五年級上冊數(shù)學的思維導圖？北師大版五年級上冊數(shù)學第四單元思維導圖如下：1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。2、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，那么，五年級上冊數(shù)學的思維導圖？一起來了解一下吧。
五年級上冊數(shù)學第六單元思維導圖畫法如下：
f1、從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。
2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。
3、在繪制過程中使用顏色。
4、將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。
5、讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
6、在每條線上使用一個關鍵詞。
人教版小學五年級上冊數(shù)學課本有八個章節(jié)，圍繞小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性等知識進行授課。所包含的知識點繁多，例如在小數(shù)乘法這一章節(jié)，就需要學習小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似值等知識內(nèi)容。
將知識點匯總至思維導圖中，利用思維導圖發(fā)散性關系總結歸納知識點，幫助學習系統(tǒng)性地學習。
思維導圖是有效而且高效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業(yè)也在學習思維導圖，中國應用思維導圖也有20多年時間了。
在五年級的所有運算中，都圍繞著加減乘除計算，其中有小數(shù)乘小數(shù)，連乘連加，近似數(shù)的四舍五入原則。
思維導圖：
思維導圖又叫心智導圖是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法--包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，每一個關節(jié)點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結構，而這些關節(jié)的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。
應用領域：
思維導圖]是有效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維"地圖"，有利于人腦的擴散思維的展開。
數(shù)學五年級上冊1~3單元思維導圖如下：
1、使用專業(yè)導圖軟件——MindNow：
打開官網(wǎng)進入，可以選擇下載客戶端，以及直接在線創(chuàng)作點擊進入；
進入之后在12種導圖結構中選擇一款合適的進行創(chuàng)作，如：向右邏輯圖、思維導圖、魚骨圖、圓圈圖等等；
以“思維導圖”為例，雙擊編輯“中心主題”更改內(nèi)容為“五年級上冊數(shù)學”，接著根據(jù)中心主題擴散子主題，完善整個導圖內(nèi)容；
再根據(jù)個人喜好，點擊有哦側(cè)選擇更改導圖樣式、背景顏色，添加關聯(lián)線等等；
最后點擊右上角“導出”按鈕，選擇導出圖片格式、PDF格式或其他等多種格式即可。
2、使用在線版導圖工具——百度腦圖：
搜索進入，點擊“馬上開啟”進入，選擇“新建腦圖”；
進入制作導圖界面之后，雙擊編輯“新建腦圖”，將其修改為“五年級上冊數(shù)學”，然后由此擴散添加下級主題，同樣雙擊編輯內(nèi)容，即可自動保存完成。
思維導圖是一種可以有效表達發(fā)散性思維的圖形工具，運用圖文并茂的方式，把中心主題與各級內(nèi)容的關系以及層級簡單有效的表現(xiàn)出來。
思維導圖發(fā)散性特點還能增強記憶，并帶來清晰的思維方式。隨著對思維導圖的不斷認識與深入了解，可以將它運用到生活和工作的各個方面。
五年級上冊數(shù)學第四單元思維導圖畫法如下：
1、在紙上白紙上畫一個文字框。
2、在文字框里邊寫上“五年級上冊數(shù)學第四單元”。
3、在兩側(cè)畫二級標題，之后在二級標題上，添加“五年級上冊數(shù)學第四單元”的相關內(nèi)容。
4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內(nèi)容，關于“五年級上冊數(shù)學第四單元”的思維導圖就做好了。
思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
應用領域
思維導圖是有效而且高效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維地圖，有利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業(yè)也在學習思維導圖，中國應用思維導圖已有多年時間了。
北師大版五年級上冊數(shù)學第四單元思維導圖如下：
1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。
2、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)末尾用0補足，然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。
3、商的近似數(shù)：根據(jù)要求要保留的小數(shù)位數(shù)，決定商要除出幾位小數(shù)，再根據(jù)“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出商的近似數(shù)。例如：要求保留一位小數(shù)的，商除到第二位小數(shù)可停下來;要求保留兩位小數(shù)的，商除到第三位小數(shù)停下來……如此類推。
做思維導圖的好處
1、整合信息：思維導圖能夠幫助人們整合大量的信息，將零散的知識點或想法以圖形化的方式呈現(xiàn)出來，讓復雜的信息變得更加清晰和易于理解。
2、激發(fā)聯(lián)想：通過繪制思維導圖，人們可以自由聯(lián)想和延伸各種想法，從而產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和解決問題的方法。這有助于開拓思維，促進創(chuàng)新。
3、加強記憶：思維導圖結合了文字、顏色、圖形等多種元素，這些元素的結合能夠幫助記憶。
以上就是五年級上冊數(shù)學的思維導圖的全部內(nèi)容，五年級上冊數(shù)學第六單元思維導圖畫法如下：f1、從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。3、在繪制過程中使用顏色。4、將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依次類推。5、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
