一年級下冊語文輔導內容？1.小學一年級下冊語文教案 《架橋》 第一課時 教學目標 1、認識16個生字。 2、正確、流利地朗讀、背誦課文。 3、在理解課文內容的基礎上,讓學生懂得做事要有實際行動,不要光說不做。 重點難點 1、認、寫本課生字,背誦課文。 2、理解“因為他的橋架在嘴上,而小熊的橋架在河上”這句話的意思。那么，一年級下冊語文輔導內容？一起來了解一下吧。
【 #一年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是整理的《人教版小學一年級下冊語文教案3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】人教版小學一年級下冊語文教案
《小猴子下山》教學目標
通過本課文的教學讓學生做到：
（1）學會8個生字、詞。
（2）能熟練朗讀課文、理解句子。
（3）懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應這山望著那山高。
教學重點、難點
重點：能讀、寫，并在適當的語言環境中運用8個生字、詞。
難點：能概括小猴子為什么一無所獲。
課時安排：2課時
第1課時
教學目標
通過本節課教學學生做到：
（1）能使學生會讀、寫生字、詞。
（2）能朗讀課文
任務分析
1、學生的起點能力：在原有知識方面，學生已掌握了閱讀該課文的一些基本的字、詞。在技能方面，學生已學過《小貓釣魚》等一些故事性較強的課文，形成閱讀這類文章的模糊概念。
2、教學任務分析：該節課都為陳述性知識的教學。
教學過程
（一）知識的新授階段
1、呈現新教學內容
（1）呈現課文題目“小猴子下山”
（2）老師講述“小猴子下山”的故事，使學生對整篇文章有一個大致概念。
1.小學一年級下冊語文教案
《架橋》第一課時
教學目標
1、認識16個生字。
2、正確、流利地朗讀、背誦課文。
3、在理解課文內容的基礎上，讓學生懂得做事要有實際行動，不要光說不做。
重點難點
1、認、寫本課生字，背誦課文。
2、理解“因為他的橋架在嘴上，而小熊的橋架在河上”這句話的意思。
教學準備
生字詞卡、多媒體課件。
教學程序設計
（一）情境導入
1、播放多媒體課件：一條水流湍急的河，河上沒有橋……
這是一條水流湍急的小河，河上沒有橋，怎樣才能過河呢？讓我們一起想想辦法吧！
（生自由發言）
2、師小結導入。
是啊！如果在河上架一座橋，那就方便多了。我們的朋友小猴和小熊也是這樣想的。
3、板書課題，齊讀課題。
（二）初讀感知，學習生字
1、自己讀讀課文，畫出生字。
2、學習生字
（1）師帶讀生字，齊讀，比賽讀。
（2）師重點提示“森、便、劃”的讀音。
（3）說說音節的特點。
（4）游戲鞏固。
課件出示架橋游戲：將木板上的詞語讀出來，讀對一個就在橋上架一塊木板，全部讀對就架好了一座橋。
（5）將生字寶寶帶入課文，比一比誰能將課文讀得更流利。
（三）指導寫字
1、課件出示要求會寫的字。
2、小組內說說字的偏旁部首和間架結構。
【 #一年級#導語】作業，《辭海》解釋，為完成生產、學習等方面的既定任務而進行的活動。而《教育大辭典》則把完成學習任務的作業分為課堂作業和課外作業兩大類。以下是整理的《小學一年級下冊語文輔導作業題》相關資料，希望幫助到您。
小學一年級下冊語文輔導作業題篇一
一、認真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。bèikéyǎnjīnɡláodònɡshuōhuàzhuānxīn
二、小明找不準下面各字的讀音，請你幫助他用“”選擇出正確的讀音。
躍（yuè、yüè）玩（wán、wǎn）清（qīnɡ、qǐnɡ）習（xì、xí）
伯（bé、bó）女（nǔ、nǚ）樣（yànɡ、rànɡ）粗（cū、chū）
三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。
祖（）夜（）綠（）圓（）語（）
海（）讀（）澆（）飽（）怕（）
四、請你給下面多音字的每一個音，組一個詞，祝你成功。
ɡènɡ（）ɡān（） lè（）
更干樂
ɡēnɡ（）ɡàn（）yuè（）
五、你能寫出與下列字詞意思相反的詞語嗎？
粗心—對—遠—哭—直—
六、在括號中填入恰當的量詞。
一（）橋一（）白云一（）種子一（）船一（）小河
一（）樹一（）人家一（）花一（）刀一（）羊
七、連詞成句，并加上標點符號。
學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然后熟練的運用。下面是我給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
一年級語文知識點
1、音節補充聲母、韻母、聲調。
( 平翹舌、 前后鼻、 二三聲調 )
2、給下面的音節分類。
( 三拼音節、 整體認讀音節 )
3、給多音字選擇正確的音節。
cháng( 長短 ) yuè(音樂) zh?(只有) kōng(天空)
長 樂 只 空
zh?ng( 長高 ) lè (快樂) zhī(一只) kòng(有空)
xìng(高興) fā(發現) zhòng(種下) hái(還有)
興 發 種 還
xīng(興盛) fà(頭發) zh?ng(種子) huán(還書)
4、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q
a b c d e f g h i j k l m n o p q
R S T U V W X Y Z
r s t u v w x y z
一年級上冊語文單元知識點
一、漢語拼音
韻母：
a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整體認讀音節：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、會認字
妹、奶、白、皮、小、橋、臺、雪、兒、草、家、是、車、羊、走、也
三、好句積累
1、小白兔，穿皮襖，耳朵長，尾巴小。
漢語拼音,1.漢語拼音漢語拼音是小學語文教學的重要內容,是幫助識字、閱讀和學習普通話的有效工具. 在小學階段,要使學生學會漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節;能夠準確、熟練地拼讀音節,有條件的可以逐步做到直呼音節;能默寫聲母、韻母和抄寫音節;認識大寫字母和隔音符號,能背誦《漢語拼音字母表》. 教學漢語拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點.要重視教給學生拼讀音節的方法,逐步培養拼讀音節的能力;進行直呼音節教學的,一般可以由熟練拼讀逐步達到直呼.音節教學要分步進行.在漢語拼音教學階段,要著重進行常用音節的訓練.在整個小學階段,都要重視復習鞏固漢語拼音,發揮漢語拼音的作用. 要重視漢語拼音字母和音節的書寫指導.要指導學生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節寫得正確、工整.
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