17江蘇高考語(yǔ)文作文？我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得很舍不得。回顧這三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，那么，17江蘇高考語(yǔ)文作文？一起來(lái)了解一下吧。
我最敬佩的一個(gè)人
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文（30篇范文）
（清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等）
我最敬佩的一個(gè)人
他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境……他，就是我敬佩的清潔工人。
一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽出門(mén)晨煉。
來(lái)到冷冷清清的大街上，一大片塵土撲面而來(lái)，嗆得我直咳嗽。我定晴一看，在塵土中央，有一個(gè)清潔工人穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，拿著掃帚，正在掃地。他每掃一次，就有許多灰塵飛舞起來(lái)。
我的心中莫名其妙地躥出一股火來(lái)，不禁故意地大聲說(shuō)：“哎喲，掃得這么賣力干嘛，掃之前也不撒點(diǎn)兒水，這樣叫人怎么走路嘛！”但話剛一出口我就后悔了。那清潔工人每天都在滿天飛揚(yáng)著塵土的環(huán)境中工作，我卻連這么幾聲咳嗽都受不了，太自私了！我這樣想著，臉通紅通紅的，急忙拉媽媽跑到遠(yuǎn)處，望著那位清潔工人。
只見(jiàn)那位清潔工人聽(tīng)到我的話后，微微一愣，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒(méi)有斥責(zé)我，但我的話就像一把尖刀，深深刺進(jìn)了他的心。此時(shí)，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。
此刻，在我眼中那位清潔工的身影一下子高大起來(lái)。他從大街的這頭掃到那頭，不惜在塵土的“簇?fù)怼敝泄ぷ鳎菫榱宋覀冇幸粋€(gè)整潔的環(huán)境。
枯松拒絕平庸，不滿懸崖的了無(wú)生機(jī)，所以有了“枯松倒掛倚絕壁”的奇景；瀑布拒絕平庸，不滿小溪的緩緩流淌，所以有了“飛流直下三千尺”的豪邁；梅花拒絕平庸，不滿寒冬的蒼白單調(diào)，所以有了“梅花香自苦寒來(lái)”的贊譽(yù)。
拒絕平庸，對(duì)自己不滿，可以讓我們獲得進(jìn)步。一個(gè)人的真正偉大之處就是能認(rèn)識(shí)自己的不足，對(duì)自己不滿，從而用盡全力地去彌補(bǔ)。宋文驄不滿自己已獲得的成就，繼續(xù)堅(jiān)持研究，20多年的努力終于讓他制造出世界頂端的戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)?0戰(zhàn)斗機(jī)。正是他拒絕平庸，對(duì)自己的不滿，讓自己不斷進(jìn)步，不斷超越自我。若是李白當(dāng)初滿足于力士為之脫靴，貴妃為之研磨的富貴生活，怕是歷史上不會(huì)再有夢(mèng)游姥山的豪邁詩(shī)人了。拒絕平庸，會(huì)讓我們改變自我，從而獲得另一方面的成功。
拒絕平庸，對(duì)社會(huì)不滿，可以讓社會(huì)不斷改革，使之更加文明。縱觀中外歷史，且不說(shuō)愛(ài)迪生的電燈，史蒂芬遜的火車為人類帶來(lái)多少便利，單是一項(xiàng)中國(guó)的造紙術(shù)便足以讓人類前進(jìn)一打步。社會(huì)就像一個(gè)大池塘，唯有不斷向其中不斷輸進(jìn)活水，才可一直清澈活躍。而這活水便是來(lái)自于人們的不滿。人們對(duì)生活條件不滿，所以引發(fā)第一、第二乃至第三次工業(yè)革命，人們對(duì)社會(huì)制度不滿，所以便會(huì)爆發(fā)辛亥革命推翻封建制度。
算。
本次題目需要注意以下兩點(diǎn)，一是點(diǎn)明“車”是什么，二是圍繞車寫(xiě)出你的思考/觀點(diǎn)。車可以使抽象的東西，但需要你明確點(diǎn)明其內(nèi)涵。
【2017江蘇高考語(yǔ)文作文題】
20. 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。
生活中離不開(kāi)車。 車,種類繁多,形態(tài)各異。 車來(lái)車往,見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,承載了世
間的真情;車來(lái)車往,折射出觀念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理。
拒絕平庸
人生一世，草木一春，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一瞬，然而在這極短的歲月中，有多少人平淡的耗費(fèi)了易逝的時(shí)光，庸碌的虛度著所謂的年華，在無(wú)知中降臨這世界，又會(huì)在嘆息中離開(kāi)這世界。我拒絕這樣的人生！
與之相比，我倒寧愿做大海上的浪花，與狂風(fēng)搏擊，我愿做喜瑪拉雅山頂終年不化的積雪，吸引著勇敢的人前來(lái)攀登，我愿做復(fù)活節(jié)島上屹立的巨石，令無(wú)數(shù)游人遐想，但我不要平庸，不要過(guò)日復(fù)一日單調(diào)乏味的生活。
人生如流水，發(fā)源于某個(gè)不知名的小溪，一路蜿蜒輾轉(zhuǎn)著奔向江河、大海。倘若這一路上永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光，廣闊的平原，無(wú)法經(jīng)歷大自然的千變?nèi)f化，無(wú)法觸及大地的千溝萬(wàn)壑，這是一種怎樣的遺憾與悲哀。一滴水始終是平庸的一滴水，變化的只是時(shí)間與空間。
倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾瀉，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪流瀉至大海，一滴水雖仍是一滴水，但它經(jīng)歷并感受過(guò)這一切由小溪到大海的蕩氣回腸的過(guò)程，它已不再是一滴平庸的水。
這就是人生，也許某些人追求一成不變的安逸的生活，那么他永遠(yuǎn)都無(wú)法體驗(yàn)到不同的人生。人只有拒絕平庸，不斷追求新的高度，新的境界，才可以做到不虛度此生。
一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。
以上就是17江蘇高考語(yǔ)文作文的全部?jī)?nèi)容，我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文(30篇范文)(清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)我最敬佩的一個(gè)人他不畏寒暑,默默工作;他不顧冷嘲熱諷,清潔環(huán)境……他,就是我敬佩的清潔工人。一個(gè)冬天的早晨,我和媽媽出門(mén)晨煉。來(lái)到冷冷清清的大街上,一大片塵土撲面而來(lái),嗆得我直咳嗽。
