一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題40篇？小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題篇一 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。1、短文共有（）小節(jié)。那么，一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題40篇？一起來(lái)了解一下吧。
為了培養(yǎng)同學(xué)們搜集、整理、分析、處理信息的能力,筆者篩選了一些具有代表性的語(yǔ)文閱讀題, 下面是我為大家整理的小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題及答案，僅供參考。
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題及答案篇一
會(huì)跳舞的草
1我國(guó)的南方地區(qū),生長(zhǎng)著一種會(huì)跳舞的草。
2這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子,每片橢圓形的大葉旁,還有一對(duì)小葉子。①白天,就是這對(duì)小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”,“舞步”時(shí)快時(shí)慢。 ②有時(shí)它又會(huì)改跳“蝴蝶舞”,兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣,上下擺動(dòng),舞姿優(yōu)美,很有節(jié)奏。 ③到了晚上,舞步才慢慢停下來(lái)。 ④
1、這篇短文有( 2 )小節(jié)，其中第二小節(jié)有(4 )句話。
2、會(huì)跳舞的草會(huì)跳什么舞? 在文中用“~~~~” 劃出來(lái)。
3、“蝴蝶舞”是怎么跳的 在文中用“——”畫出來(lái)。
一年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練
(一)
春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢?噢，畫個(gè)彩色的。( 因?yàn)?)春天是個(gè)多彩的季節(jié)。
1、我會(huì)在括號(hào)里寫字。
2、這段話有( 3 )句話。
3、為什么要畫個(gè)彩色的太陽(yáng)?( 因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)) )
(二)
對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。
1、寫出近義詞：主意( 辦法 、方法 )
2、松鼠的好主意是什么?用“ ”劃出來(lái)。
一群大雁從南至北遷徙，一會(huì)兒排列成“人”字形，一會(huì)兒變成直線，總是把小雁留在隊(duì)尾。連續(xù)多日，小雁感到束縛，渴望獨(dú)自飛翔。
小雁決意脫離雁群，獨(dú)自啟程。起初，它并未感到疲累，但飛了一陣后，小雁逐漸察覺(jué)到翅膀負(fù)擔(dān)沉重。此時(shí)，一陣猛烈的風(fēng)襲來(lái)，小雁幾乎支撐不住，似乎要墜落。幸運(yùn)的是，雁群中其他大雁迅速趕來(lái)，將其夾在中間，合力將小雁帶往北方。
經(jīng)歷此次經(jīng)歷后，小雁深感悔悟，意識(shí)到與同伴一同飛翔的重要性。它認(rèn)識(shí)到，獨(dú)自飛翔的艱難與獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)的無(wú)力感。
1、大雁飛行時(shí)，一會(huì)兒排列成“人”字形，一會(huì)兒變?yōu)橹本€，總是將小雁留在隊(duì)尾。
2、小雁與雁群一同飛行時(shí)，感到輕松，因而決定不再單獨(dú)行動(dòng)。
3、“吃力”一詞體現(xiàn)了小雁獨(dú)自飛行的艱辛。在雁群協(xié)助下，小雁感到不再吃力。
4、這個(gè)故事傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作與相互支持的重要性。在困難面前，群體的力量能夠幫助每個(gè)個(gè)體克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題：春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。
雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。
風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。
啊，春天回來(lái)了， 春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。
【 #一年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對(duì)漢語(yǔ)的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒(méi)有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題篇一
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。
1、短文共有（）小節(jié)。
第（）小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
（）的育兒袋
（）地長(zhǎng)大
（）的營(yíng)養(yǎng)
（）地游玩
（）的海底
（）地說(shuō)話
3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題篇二
彩虹雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你看！那是什么？”
隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”
1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思？
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飛機(jī)、火車、弟弟，該答案出自一年級(jí)語(yǔ)文閱讀測(cè)試題拉鏈。
原文：
拉鏈
(中國(guó)臺(tái)灣)陳木城
天空；有一件藍(lán)藍(lán)的夾克機(jī)飛過(guò)去，
把白色的拉鏈拉上了；
大地；有一件綠色的外套火車來(lái)來(lái)去去，
把拉鏈拉上又拉下。
我們家；是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時(shí)，
把鏈拉開(kāi)了，
淘氣的弟弟跑來(lái)跑去把拉鏈輕輕地拉上。
生活中常見(jiàn)的拉鏈，經(jīng)過(guò)作者豐富的想象力，變成了一首意味深長(zhǎng)的佳作。是呀，天空有一件夾克，飛機(jī)把白色的拉鏈拉上了；大地有一件外套，被火車?yán)嫌掷拢晃覀兗矣幸患笠拢职謰寢屢虺臣艽蚶溊_(kāi)了，而淘氣的弟弟卻輕輕地拉上。拉鏈別看它小，他的作用可大著呢，他能將有關(guān)聯(lián)的事物連載一起，也能將其分開(kāi)，作者賦予拉鏈神奇的魅力。
發(fā)揮想象寫一寫答案如下：拉拉鏈還可以在水里，水可以給船兒拉拉鏈拉拉鏈還可以在月亮上，月亮給太空飛船拉拉鏈。
在拉鏈身上，我們看到了一個(gè)不起眼的小事物精如此神奇，生活，只要我們用發(fā)現(xiàn)的目光來(lái)看待問(wèn)題，那我們的生活就不會(huì)擁有那么多的煩惱！我們也愿意做一個(gè)小小的拉鏈，將破碎的生活拉上，將過(guò)去和現(xiàn)在拉上，將現(xiàn)實(shí)和理想拉上……那我們就成了世界上最幸福的人了！
以上就是一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題40篇的全部?jī)?nèi)容，1、大雁飛行時(shí)，一會(huì)兒排列成“人”字形，一會(huì)兒變?yōu)橹本€，總是將小雁留在隊(duì)尾。2、小雁與雁群一同飛行時(shí)，感到輕松，因而決定不再單獨(dú)行動(dòng)。3、“吃力”一詞體現(xiàn)了小雁獨(dú)自飛行的艱辛。在雁群協(xié)助下，小雁感到不再吃力。4、這個(gè)故事傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作與相互支持的重要性。在困難面前，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
