八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案？以下是我為大家精心整理的新人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3篇,歡迎大家參考! 【篇一】西部地平線上的落日 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀: ①充分利用自然中的審美元素,激發(fā)學(xué)生潛在的審美意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的感悟。那么，八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案？一起來(lái)了解一下吧。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】《昆明的雨》是語(yǔ)文（人教版）八年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇散文，作者汪曾祺在這篇散文中，用他特有的江南小令般的平淡而有味的語(yǔ)言，記下自己青年時(shí)代的足跡，傾訴著對(duì)昆明的雨的喜歡與懷念。 考 網(wǎng)整理了人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《昆明的雨》教案【三篇】，希望對(duì)你有幫助!
《昆明的雨》教案一
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
了解昆明的雨的特點(diǎn)，感悟作者表達(dá)的情感。
【能力目標(biāo)】
1、理清行文思路，了解作者閑適自由的風(fēng)格。
2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。
【情感目標(biāo)】：
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理清思路，感悟作者表達(dá)的情感。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)品味平淡自然而又韻味十足的語(yǔ)言，品讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨(dú)特的情趣。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】
1．預(yù)習(xí)本文字詞，掃清閱讀障礙。
2．了解汪曾祺的寫(xiě)作風(fēng)格。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)詩(shī)情，導(dǎo)入新課
讀汪曾祺的一首小詩(shī)：
蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深；濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。
讓學(xué)生自由的讀一讀品一品其中的詩(shī)味。
教師：這首舊體詩(shī)寥寥28個(gè)字，寫(xiě)盡了上世紀(jì)40年代昆明雨季的寧?kù)o、清寂和時(shí)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子的苦悶和無(wú)奈。
導(dǎo)語(yǔ)：初二語(yǔ)文從以往教材的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來(lái)，且現(xiàn)今教材大都采用了這種模式。以下是我為大家精心整理的新人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案3篇，歡迎大家參考！
【篇一】西部地平線上的落日
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①充分利用自然中的審美元素，激發(fā)學(xué)生潛在的審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的感悟。
②對(duì)悲劇式美麗的感性體驗(yàn)；英雄情感的體驗(yàn)與認(rèn)同。
歷派2、知識(shí)與技能：
①掌握文中景物描寫(xiě)的手法，學(xué)會(huì)虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法，能做到恰當(dāng)?shù)匕才啪€索與結(jié)構(gòu)。
②培養(yǎng)學(xué)生的文本整體感知和概括能力，鑒賞評(píng)價(jià)能力
3、內(nèi)化與遷移：
萃取、體驗(yàn)文本中歷史典故所體現(xiàn)的人文思想，在審美中思考自然，思考?xì)v史，并能形諸文字。做到既能進(jìn)行審美體驗(yàn)，又能進(jìn)行審美表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞和肢念賀表達(dá)自然之美的能力。
2、體驗(yàn)幾次日落內(nèi)容的不同所反映的精神內(nèi)涵。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、品味和評(píng)價(jià)文本由自然之美的表述轉(zhuǎn)向人文思想表現(xiàn)的語(yǔ)言藝術(shù)。
2、分析文中對(duì)羅曼羅蘭塑造約翰克利斯朵夫這一典故的使用所表現(xiàn)出來(lái)的思想。
教具準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)歌曲、錄音機(jī)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
教案是教師上課的總體設(shè)計(jì)和思路。備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則是備課的具體表現(xiàn)形式。它可以反映教師在整個(gè)教學(xué)中的總體設(shè)計(jì)和思路，是衡量教師教學(xué)水平高低，尤其是教學(xué)態(tài)度認(rèn)真與否的重要尺度。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案，方便大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案1
《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》
知識(shí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換(游蹤)安排結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作手法;
2.把握景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。
情感目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)觀察和欣賞自然，懂得去發(fā)現(xiàn)平凡生活的美好;
2.了解麗江的歷史故事，熱愛(ài)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換(游蹤)安排結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作手法;
2.把握景物描寫(xiě)的特點(diǎn);
3.引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)平凡寧?kù)o生活的美。
教學(xué)方法：
1.情景教學(xué)法。課前讓學(xué)生畫(huà)出麗江風(fēng)景地圖。假想自己是一滴水，會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方，想象看到的風(fēng)景。
2.朗讀教學(xué)法。學(xué)習(xí)散文離不開(kāi)朗讀，在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受自然洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。
3.品讀鑒賞法。細(xì)讀文中的寫(xiě)景句子，對(duì)其進(jìn)行賞析，并仿寫(xiě)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：預(yù)習(xí)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的字詞，搜集有關(guān)麗江的民俗、故事，了解麗江的各個(gè)景點(diǎn)和地理位置，畫(huà)出麗江風(fēng)景地圖，寫(xiě)一段導(dǎo)游詞。
能否有效地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)在很大程度上受到初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案的影響。那么初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案怎么編寫(xiě)呢?以下是我為大家整理的關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
腔伍褲初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。
②體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
③揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
④培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情橘肢。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
①體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
②揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
課前準(zhǔn)備：
①課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)出生字并正確注音。
②有條件的話師生可以共同合作制作秋景圖的圖片或課件。
教學(xué)設(shè)計(jì) ：
導(dǎo)人新課
著名詩(shī)人秋瑾曾在詩(shī)中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辯》中言“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”在文人墨客的筆下，秋天是憂傷的、哀婉的，讓人頓生惆悵……(這是中國(guó)古代詩(shī)人的一種典型的悲秋氣節(jié))。但是秋天也是有絢麗的色彩、豐收的喜悅的。今天就讓我們走進(jìn)秋天，感受一個(gè)別樣的秋天。(板書(shū)課題)
師配樂(lè)范讀課文
[要求]
a.朗讀時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。
b.學(xué)生正確劃分詩(shī)歌的停頓。
③生自由朗讀課文。
《老山界》真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍翻越老山界的全過(guò)程，寫(xiě)出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。下面是我整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《老山界》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀參考!
【《老山界》教案設(shè)計(jì)】
[教學(xué)目標(biāo)]
1、理解課文的思想內(nèi)容，熱愛(ài)長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)。
2、理解一些詞語(yǔ)的含義，賞析精彩的語(yǔ)段。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事件、安排層次的方法。
2、難點(diǎn)：理解生動(dòng)描寫(xiě)對(duì)表達(dá)中心的意思的作用。
[教學(xué)時(shí)數(shù)] 三課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、介紹作者
陸定一，生于1906年，江蘇無(wú)錫市人。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中央宣傳部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理。中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作。
2、導(dǎo)語(yǔ)
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷時(shí)一年，震驚中外。英勇的紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難，越過(guò)了萬(wàn)水千山，勝利到達(dá)陜北。同學(xué)們，你們知道紅軍翻過(guò)的第一座難走的山是哪一座嗎?那就是老山界。這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，可我們的紅軍戰(zhàn)士卻勇敢地翻過(guò)去了。大家想聽(tīng)聽(tīng)這段故事嗎?那就請(qǐng)親身經(jīng)歷過(guò)這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍給我們講述吧。
二、放朗讀錄音，學(xué)生速讀課文，整體感知文章，要求用一句話概括故事內(nèi)容。
以上就是八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案的全部?jī)?nèi)容，考 網(wǎng)整理了人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《昆明的雨》教案【三篇】,希望對(duì)你有幫助! 《昆明的雨》教案一 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 了解昆明的雨的特點(diǎn),感悟作者表達(dá)的情感。 【能力目標(biāo)】 1、理清行文思路,了解作者閑適自由的風(fēng)格。 2、。
