學齡前兒童數學怎么教？家長在空閑的時候可以手把手的教孩子使用小棒，使用算盤，相信孩子對這些東西會更感興趣，再加上家長有意識地引導孩子，孩子就會更愿意學習數學。三、在生活中教孩子學習數學。那么，學齡前兒童數學怎么教？一起來了解一下吧。
4歲小孩數學怎么教
4歲小孩數學怎么教，4歲的孩子已經會做很多事情的，這個時候不少爸爸媽媽會給孩子報興趣班，大家都知道興趣是最好的老師，首先需要寶寶對數學產生興趣，下面分享4歲小孩數學怎么教。
4歲小孩數學怎么教1
用手指算數
4-5歲的孩子數學剛入門，對數學認識很模糊，可以叫他們用手指來計算數學題，讓孩子體會數學的奧秘
體會樂趣
要知道數學不僅僅是指學某一個知識或者概念，學習數學其實很重要的是孩子的思維方式，在數學啟蒙過程中。讓孩子體會其中的樂趣，比如可以做一下活動。
可以買一些數字卡片給孩子，讓孩子在玩數字卡片的同時，學習數學。
平時多讓孩子數數，比如桌面上有多少個蘋果等待類似活動，不知不覺孩子在數學方面就會有很大的進步。
注意事項
4-5歲孩子的數學培養在于平時的點滴
4歲小孩數學怎么教2
對于4歲的孩子 應該教什么樣的數學
1、隨機培養孩子對數學的興趣。日常生活中處處都充滿了數學，媽媽可以隨時利用當時場景對孩子進行數學教育。走在路上，可以讓孩子通過數有幾棵樹來學習點數；吃晚飯的時候通過讓孩子分發碗筷，使他學到一一對應；丈量房間尺寸的時候，可以讓他具備基本的幾何概念；即使是游戲，五子棋、跳棋等等玩具，也能調動起孩子對 數字 的敏感……
2、用實物教孩子掌握正確的數數方法。
幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關系、時間關系的教育等。
①幼兒的數、計數與運頌顫算
10以內數的實際意義；數的守恒；相鄰數；數與數之間的數差關系；認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關系，說出物體排第幾；認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換和互補關系等；學會10以內的計數；認讀和書寫10以內的阿拉伯數字；10以內數的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學習10以內滲櫻亂數的口頭加減運算，并能夠用加、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恒；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念，并體驗其中的傳遞關系；學習計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，并能說出它們的名稱和主要特征；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間叢檔的簡單關系。
游戲法：
游戲法是根據兒童好動的天性，具體形象的思維特點，將抽象的數學知識寓于兒童感興趣的游戲中，讓兒童在自由自在地、無拘無束的各種游戲活動中學習數學的一種方法。
兒童數學學習中的一種十分重要的途徑和方法，它能更有利于調動兒童的學習積極性，激發兒童的學習興趣，體現出兒童學習特點和身心發展的和諧。
游戲法我們又把它分了六個種類：操作性數學游戲、情節性數學游戲、競賽性數學游戲、運動性數學游戲、運用各種感官的數學游戲、數學智力游戲。
分類介紹：
①操作性數學游戲
這類游戲是指兒童通過操作玩具或實物材料，從而獲得數學知識的一種游戲，它也有一定的游戲規則。
例如：小班幼兒學習幾何圖形辨識時設計的“送圖形寶寶回家”的游戲，安排三個動物玩具的家，并分別貼上△、○、□的標記，讓幼兒把“圖形寶寶”送到相同特征的玩具動物的“家”里去。
②情節性數學游戲
這類游戲具有一定的游戲情節、內容和角色，特別適合于年齡小的兒童。通過游戲情節的安排來體現所要學習的數學知識。這類游戲一蔽拆般以一個主體貫穿整個游戲。
例如：為小班幼兒學習“3以類計數與許多”而設計的“小貓抓魚”游戲，教師和小朋祥鍵友分別扮“貓媽媽”和“小貓”，“貓媽媽”以游戲的口吻要求“小貓”們每個抓1條魚，1條、1條魚合起來就成了“2”、“3”、“許多”條魚了，可以分組進行。
選一套專業教材按照內容教就能解決團橘，現在市場教材比較復雜，什么樣教材都有。選權塌改團威殲慧教育出版社的，他們對知識點把關更嚴格，而且專業性強，更了解孩子需要什么。比如首都師范大學出版社出版的《小可豆幼小銜接》，80多位一線城市小學及幼兒園老師聯合編寫的，采用繪本式教學，學練結合的模式，還配套學具，孩子學起來也有興趣。里面通過具象感知，形象認知，抽象理解多維度培養孩子數學思維能力。
學前班數學教學方法如下所示。
一、教材分析。
經過數學活動培養幼兒的認識本事，經過供給充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、到達解決問題的本事。
學前班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間伏凱激關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
二、學期目標。
1、教缺襪幼兒學習1-10的數數、順數、倒數。
2、正確的方法書寫1-10的數字。
3、教幼兒學習8以內的加減，正確迅速地掌握8以內的數的加減運算及組成。
4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。
5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。
7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8、在教師的幫忙下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不一樣角度，不一樣方面思考問題，能經過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
9、培養幼兒進取主動的孫皮進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動。
以上就是學齡前兒童數學怎么教的全部內容，2、游戲法 游戲法的目的是通過游戲引發幼兒學習數學的興趣。游戲是幼兒學習數學的一種十分重要的途徑和方法，也是幼兒獲得數學知識和思維發展的有效手段。主要的游戲方法有：（1）有情節的游戲。
