生物激素調節知識點？(抑制) (抑制)反饋調節 (濃度高時)下丘腦有樞紐作用,調節過程中存在著分級調節與反饋調節 5、激素調節的特點：(1)微量和高效 (2)通過體液運輸 (3)作用于靶器官、那么，生物激素調節知識點？一起來了解一下吧。
激素調節
1.人體主要內分泌腺：
垂體：分泌生長激素等。
甲狀腺：分泌甲狀腺激素 。
胰島：位于胰腺中，分泌胰島素。
腎上腺：分泌腎上腺激素 。
胸腺：分泌胸腺激素。
性腺：睪丸(男性)：分泌雄性激素 。
卵巢(女性)：分泌雌性激素 。
2.激素：由銷備手內分泌腺的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。
內分泌腺沒有導管，分泌物—--激素，直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。
(外分泌腺有導管，分泌物可以由導管排出體外或儲存在外分泌腺以外的某個結構中，如汗腺分泌汗液，乳腺分泌乳汁，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液等虧嫌。注意：胰腺既是外分泌腺又是內分泌腺)
3.生長滾悉激素、甲狀腺激素、胰島素分泌異常時癥狀：
初一生物知識點：激素調節
4.神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經的調節，但也受到激素的調節
一、生長素
1、生長素的發現(1)達爾文的亮碼試驗：
實驗過程：
①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性;
②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長;
③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長;
④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長
(2)溫特的試驗：
實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長;
未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長
(3)科戈的實驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素
3個實驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是螞鍵尺胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的.尖端以下部位
2、對植物向光性的解釋
單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。
3、判定胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素，沒有不長
二看能否向下運輸，不能不長
三看是否均勻向下運輸
均勻：直立生長
不均勻：彎曲生長(彎向生長素少的一側)
4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發育中的種子;生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側;極性運輸：形態學上端→形態學下端(運輸方式為主動運輸);生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。
以下是 考 網為大家整理的關于《高三生物必修1植物的激素調節知識要點》的文章，供大家學習參考！
一、重點難點提示
(1)生長素的發現
(2)生長素的主要生理作用促進植物生長。生長素的作用具有兩重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同部位需要的濃度不同，根需要的適宜濃度最低，對生長素的敏感性。頂端優勢現象是生長素兩重性的具體表現。
(3)生長素在農業生產中的應用生長素已由最初發現的吲哚乙酸發展到現在有類似結構和作用的物質達幾十種，人工合成的激素類似物在生產上應用十分廣泛。其主要作用有：
①促進扦插枝條生根，提高插枝的成活率;
②促進果實發育，提高結果率，獲得無籽果實;
③防止落花落果，提高結果率;
④大田除草，利用單子葉植物和雙子葉植物需要生長素濃度的差異，用高濃度的生長素除去其中的一類雜草。
二、知識點撥
1.對燕麥胚芽鞘的向光性實驗應從以下幾方面加以理解。
①植物具有向光性。
②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。
③產生生長素的部位是胚芽鞘尖端。
④向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。
⑤胚芽鞘尖端產生的生長素能向下運輸(形態學上端到下端)。
⑥適宜濃度的生長素對植物生長有促進作用。
⑦單側光照射下，生長素分布不均勻，背光側多于向光側。
植物的激素調御李培節是高中生物必修3模塊中的內容，其中有些知識點考生必須掌握，下面是我給大家帶來的高中生物植物的激素調節核心知識點，希望對你有幫助。
高中生物植物的激素調節知識點
1、生長素的發現：
(1)達爾文實驗過程：A單側光照、胚芽鞘向光彎曲;B單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲;C單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長;單側光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。——達爾文對實驗結果的認識：胚芽鞘尖端可能產生了某種物質，能在單側光照條件下影響胚芽鞘的生長。
(2)溫特實驗：A把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘向對側彎曲生長;B把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘不生長不彎曲。——溫特實驗結論：胚芽鞘尖端產生了某種物質，并運到尖端下部促使某些部分生長。
(3)郭葛結論：分離出此物質，經鑒定是吲哚乙酸，因能促進生長，故取名為“生長素”。
2、生長素的產生、分布和運輸：成分是吲哚乙酸，生擾伍長素是在尖端(分生組織)產生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態學上端運往下端(如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側芽運輸)，而不能反向進行。
、促胰液素是人伍譽們發現的第一種激素
2、激素是由內分泌器官(內分泌細胞)分泌的化學物質激素進行生命活動的調節稱激素調節。
3、血糖平衡的調節
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物質的轉化
去向：①血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)
③血糖轉化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調節：由胰島A細胞(分布在胰島外圍)分泌胰高血糖素提高血糖濃度
由胰島B細胞(分布在胰島內)分泌胰島素降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關系
血糖含量升高時：胰島B細胞分泌胰島素增加,促進血糖合成糖原、氧化分解或轉變為脂肪(增加血糖去路);同時抑制肝糖元分解和非糖物州櫻質轉化為葡萄糖(減少來源)
血糖含量降低時：胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝臟,促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖.
③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩定,它們之間存在著反饋調節.
4、激素的分級調節與反饋調節.
寒冷、過度緊張等
刺 激
( 促進 ) (促進)
(抑制) (抑制)
反饋調節 (濃度高時)
下丘腦有樞紐作用,調節過程中存在著分級調節與反饋調節
5、激素調節的特點：
(1)微量和高效 (2)通過體冊橘叢液運輸 (3)作用于靶器官、靶細胞.
注: 激素是有機分子,信息分子,由腺體產生后,運輸到各器官和細胞,只作用于相應的靶器官和靶細胞,激素作用是間接的.
6、水鹽平衡調節中樞,體溫調節中樞都在下丘腦.
體溫的相對穩定,是機體產熱量和散熱量保持動態平衡的結果.
水鹽平衡調節的重要激素是抗利尿激素
7、神經調節和體液調節的關系：
a、特點比較：
比較項目 神經調節 體液調節
作用途徑 反射弧 體液運輸
反應速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準確、比較局限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
b、聯系：二者相互協調地發揮作用
(1)不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經的調節,體液調節可以看作神經調節的一個環節;
(2)內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經的發育和功能。
以上就是生物激素調節知識點的全部內容，高中生物植物的激素調節知識點 1、生長素的發現：(1)達爾文實驗過程：A單側光照、胚芽鞘向光彎曲;B單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲;C單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘。
