1984年數(shù)學(xué)高考卷？1984年高考數(shù)學(xué)最高分118分。1984年理科數(shù)學(xué)題，號(hào)稱高考史上最難。總分120分，附加題不算入總分。全國平均分僅有26分。雖然說1984年的數(shù)學(xué)試卷堪稱史上最難，但是認(rèn)為這個(gè)“難”是相對(duì)的，相對(duì)于當(dāng)時(shí)的高考教學(xué)、那么，1984年數(shù)學(xué)高考卷？一起來了解一下吧。
1984年高考數(shù)學(xué)最高分118分。1984年理科數(shù)學(xué)題，號(hào)稱高考史上最難。總分120分，附加題不算入總分。全國平均分僅有26分。
雖然說1984年的數(shù)學(xué)試卷堪稱史上最難，但是認(rèn)為這個(gè)“難”是相對(duì)的，相對(duì)于當(dāng)時(shí)的高考教學(xué)、高考考綱和學(xué)生普遍的數(shù)學(xué)水平。
在今天一些考生看來，這樣的試題并沒有特別難，或者說沒有難到用“慘案”來形容的程度，因?yàn)槿缃竦母咧袛?shù)學(xué)內(nèi)容更廣更深了，學(xué)生普遍接受的數(shù)學(xué)訓(xùn)練強(qiáng)度也更大。
擴(kuò)展資料：
高考試題是由教育部考試中心組織命制的、適用于全國大部分省區(qū)的高考試卷，目的在于保證人才選拔的公正性。全國卷分為全國甲卷、全國乙卷和全國丙卷。從2013年開始，新課標(biāo)全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。
從2016年開始，新課標(biāo)全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且從2016年開始，全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。小語種（日語/俄語/法語/德語/西班牙語）高考統(tǒng)一使用全國卷，各省均無自主命題權(quán)，且不分甲、乙、丙卷。
1984年高考數(shù)學(xué)試卷難。原因如下：
（1）絕大部分考生的分?jǐn)?shù)都在50分一下（試卷滿分120分），30分以下的占據(jù)比例是近三分之一，50分一下占據(jù)80%。一般而言，高中理科生大多擅長數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而安徽省考生的成績水平在當(dāng)時(shí)全國處于前列。也就是說，處于前列的省份，理科考生的數(shù)學(xué)成績也不過如此，可想而知，其他的省份，成績又能如何！
（2）以高考數(shù)學(xué)命題組認(rèn)為——是屬于考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前四大題為例，成績也較差，第一大題，抽查了750份試卷，其中5小題全對(duì)的25人，占3.3%，得0分的196人，占26.1 %。第二大題，在180份試卷中，6個(gè)小題全對(duì)的2人，占1.1%，得0分的17人，占9.4 %。
（3）不出意料，高考理科數(shù)學(xué)正題的壓軸題，又是一追涉及遞歸數(shù)列的題。命題意圖與往年基本相同，仍是考查數(shù)列的基本知識(shí)、不等式的證明和數(shù)學(xué)歸納法的運(yùn)用。然而，這個(gè)題中涉及的是一個(gè)非線性遞歸數(shù)列，難度更大，同時(shí)，本題還涉及到許多數(shù)列極限的背景，所以就是難上加難了！
高考數(shù)學(xué)最難的一年就是1984年。
1984年，全國高考理科數(shù)學(xué)卷的平均分?jǐn)?shù)，90%以上的學(xué)生都不超過50分，考生分?jǐn)?shù)差距非常小，大部分人都是二、三十分，區(qū)分度拉不開，頂尖高手，也才80多分。
好的學(xué)生五、六十分，非常不利于高等學(xué)校區(qū)分不同等級(jí)智力，知識(shí)水平的要求。84年數(shù)學(xué)試卷滿分是120分，72分及格。當(dāng)年數(shù)學(xué)及格的人特別少。
1984年高考難度似噩夢
1984年，針對(duì)出現(xiàn)學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象，國家高考命題組在這一年的高考數(shù)學(xué)試卷上做了創(chuàng)新，其原則就是本著“考基礎(chǔ)、考能力、出活題”的思想。卻沒有想到由于對(duì)考生水平和試卷難度把握不到位，給考生們留下了“噩夢”般的回憶。
如今回過頭來看，許多人會(huì)覺得1984年的高考數(shù)學(xué)卷并非最難。當(dāng)時(shí)作為恢復(fù)高考不久的學(xué)生來講，當(dāng)年數(shù)學(xué)的訓(xùn)練強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與現(xiàn)在相提并論，如果單從試卷難易程度來看，現(xiàn)在的考生做這份試卷難度并不會(huì)太大，但是對(duì)于當(dāng)年的考生而言，卻是一場“噩夢”。
因此僅從影響上來看，1984年高考數(shù)學(xué)卷的難度應(yīng)該是最大的，1984年的數(shù)學(xué)卷后來甚至成為了奧數(shù)的范本，如今奧賽的試題中依然可以看到它的影子。
1984年，數(shù)學(xué)命題組提出了高考“出活題，考基礎(chǔ)，考能力”的命題指導(dǎo)思想，創(chuàng)造所謂的活題。廣大考生第一次見到這樣的新題或活題，感到非常難。
1、在1984年，因?yàn)橛袑W(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象，高考命題組本著“考基礎(chǔ)、考能力、出活題”的思想，在高考數(shù)學(xué)試卷上做了創(chuàng)新，沒成想?yún)s造成了高考史上的數(shù)學(xué)慘案，全國考生平均分低至26分，而部分省份考生平均分更是只有17分。
2、雖然說1984年的數(shù)學(xué)試卷堪稱史上最難，但是這個(gè)“難”是相對(duì)的，相對(duì)于當(dāng)時(shí)的高考教學(xué)、高考考綱和學(xué)生普遍的數(shù)學(xué)水平。
3、因?yàn)槿缃竦母咧袛?shù)學(xué)內(nèi)容更廣更深了，學(xué)生普遍接受的數(shù)學(xué)訓(xùn)練強(qiáng)度也更大。特別是對(duì)于江蘇等省份的數(shù)學(xué)學(xué)霸來說，這張卷子的難度就沒有那么大了。
高考簡介：
1、高考是指普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國（不含港、澳、臺(tái)）合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。
2、普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級(jí)教育考試院命制試題。
3、考試日期為每年6月7日-10日，各省市考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。
高考數(shù)學(xué)最難的一年就是1984年。
1984年，全國高考理科數(shù)學(xué)卷的平均分?jǐn)?shù)，90%以上的學(xué)生都不超過50分，考生分?jǐn)?shù)差距非常小，大部分人都是二、三十分，區(qū)分度拉不開，頂尖高手，也才80多分。
好的學(xué)生五、六十分，非常不利于高等學(xué)校區(qū)分不同等級(jí)智力，知識(shí)水平的要求。84年數(shù)學(xué)試卷滿分是120分，72分及格。當(dāng)年數(shù)學(xué)及格的人特別少。
1984年高考難度似噩夢
1984年，針對(duì)出現(xiàn)學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象，國家高考命題組在這一年的高考數(shù)學(xué)試卷上做了創(chuàng)新，其原則就是本著“考基礎(chǔ)、考能力、出活題”的思想。卻沒有想到由于對(duì)考生水平和試卷難度把握不到位，給考生們留下了“噩夢”般的回憶。
如今回過頭來看，許多人會(huì)覺得1984年的高考數(shù)學(xué)卷并非最難。當(dāng)時(shí)作為恢復(fù)高考不久的學(xué)生來講，當(dāng)年數(shù)學(xué)的訓(xùn)練強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與現(xiàn)在相提并論，如果單從試卷難易程度來看，現(xiàn)在的考生做這份試卷難度并不會(huì)太大，但是對(duì)于當(dāng)年的考生而言，卻是一場“噩夢”。
因此僅從影響上來看，1984年高考數(shù)學(xué)卷的難度應(yīng)該是最大的，1984年的數(shù)學(xué)卷后來甚至成為了奧數(shù)的范本，如今奧賽的試題中依然可以看到它的影子。
以上就是1984年數(shù)學(xué)高考卷的全部內(nèi)容，要說1984年的數(shù)學(xué)高考有多難，就要看看它的平均分是多少。當(dāng)年的數(shù)學(xué)高考，全國平均分26分，北京市平均分只有17分。相比較之下，全國平均分低于50分的2003年的數(shù)學(xué)高考反倒沒那么難了。
