小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版？要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來(lái)，對(duì)增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。很多知識(shí)只有經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的強(qiáng)化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識(shí)積累的多了，才能從根本提高自己的語(yǔ)文能力。那么，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版？一起來(lái)了解一下吧。
【 #四年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課課文內(nèi)容《觀(guān)潮》寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的奇特、雄偉、壯觀(guān)的景象。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
課文
錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)。
農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀(guān)潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀(guān)潮的地方。我們隨著觀(guān)潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。
那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文19課批注怎么寫(xiě)如下：
從上幼兒園開(kāi)始，孩子們每次活動(dòng)都會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目，到四年級(jí)了，也積累了不少上臺(tái)表演的經(jīng)歷，上臺(tái)的時(shí)候會(huì)不會(huì)像這篇文章里的作者一樣緊張呢？也有沒(méi)有因?yàn)樘o張而演砸鍋的呢？今天就一起來(lái)看看作者扮演一只大老虎是怎么演砸鍋的。
《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時(shí)候，羨慕同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)文藝演出時(shí)能表演節(jié)目，并期盼自己也能參加表演，終于有機(jī)會(huì)進(jìn)行演出扮演一只老虎，到認(rèn)為自己演出沒(méi)成功，最后一直尋找失敗原因的心理歷程，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)童年時(shí)期執(zhí)著的向往。
這篇文章雖語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，但能讓讀者在字里行間真真切切的感受“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑。本文按照事情的發(fā)展順序?qū)⒄n文分為三個(gè)部分。第一部分（第1.2自然段）：寫(xiě)事情發(fā)生的背景，“我”期待演出。
第二部分（第3-19自然段）：介紹整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)，“我”上臺(tái)演出老虎沒(méi)成功。第三部分（第20.21自然段）：寫(xiě)事情過(guò)去后，“我”尋找失敗的原因。我”的認(rèn)真表演，贏(yíng)得了哄堂大笑，說(shuō)明表演是有趣的、生動(dòng)的。所以說(shuō)“我”不是一只“窩囊”的大老虎，而是一只“有趣的”大老虎。
本單元學(xué)習(xí)的課文都要求孩子們“學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀”，關(guān)于批注，孩子們其實(shí)也并不陌生，比如《植物媽媽有辦法》、《大青樹(shù)下的小學(xué)》、《荷花》、《總也倒不了的老屋》等文章都讓孩子們初步認(rèn)識(shí)到了用文字批注的形式閱讀。
人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)所有古詩(shī)_人教版語(yǔ)文一到四年級(jí)古詩(shī)總匯
一到四年級(jí)古詩(shī)總匯【一年級(jí)】畫(huà)唐·王維遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春曉 唐·孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。村居 清·高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。所見(jiàn) 清·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池 宋·楊萬(wàn)里【二年級(jí)】 贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。山行 唐 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。回鄉(xiāng)偶書(shū) 唐 賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。贈(zèng)汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。草 唐·白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。宿新市徐公店 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。望廬山瀑布 唐 李白日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
四年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文課后詞語(yǔ)如下：
1、罩：籠罩、床罩、口罩、傘罩、罩住、罩棚。
2、屹：屹立、巋然不動(dòng)、山屹。
3、鼎：人聲鼎沸、鼎力支持、三足鼎立、問(wèn)鼎、鼎爐、鼎盛、鼎級(jí)、鼎力、鼎甲、鼎足、鼎爐、鼎盛、鼎革、鼎立、鼎力支持。
4、沸：沸點(diǎn)、沸水、一沸、二沸、人聲鼎沸、沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
5、盛：盛開(kāi)、盛會(huì)、盛夏、盛裝、盛情款待、盛況空前。
6、踮：踮腳、踮起、踮高、踮步。
7、悄：悄悄地、悄無(wú)聲息、悄然落淚、悄無(wú)聲息。
8、雅：雅俗共賞、雅致、優(yōu)雅、雅興、雅意、雅人深致。
9、歇：間歇、歇腳、歇息、歇業(yè)、停歇、歇后語(yǔ)。
10、鋪：鋪張、店鋪、鋪床、鋪蓋。
11、余：余音繞梁、余光中的散文詩(shī)篇、剩余、余下。
12、綜：綜合因素、綜合評(píng)價(jià)、綜合國(guó)力、綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)生字的重要性
1、擴(kuò)展詞匯量：學(xué)習(xí)新的生字可以擴(kuò)展個(gè)人的詞匯量，使人能夠更準(zhǔn)確、豐富地表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。
2、提高閱讀理解：閱讀文本時(shí)，遇到不熟悉的詞匯會(huì)導(dǎo)致理解困難。學(xué)習(xí)生字有助于提高閱讀理解能力，使閱讀更加流暢。
3、增進(jìn)寫(xiě)作能力：豐富的詞匯庫(kù)可以提高寫(xiě)作的質(zhì)量，使文章更加生動(dòng)有趣，并能更準(zhǔn)確地表達(dá)作者的意圖。
學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。語(yǔ)文要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)：生字表
觀(guān)潮(cháo) 稱(chēng)(chēng)為 鹽(yán)分
籠(lǒng)罩蒙(méng)難 薄(bó)霧
昂(áng)首沸(fèi)騰貫(guàn)穿
舊(jiù)俗 恢(huī)宏屹(yì)立
鼎(dǐng)盛 崩(bēng)塌踮著腳(diǎn)
靜穆(mù)瑪(mǎ)瑙涓(juān)涓細(xì)流
滔(tāo)滔江水山脈(mài) 花卉(huì)
人跡罕(hǎn)至燦(càn)爛(làn) 竹竿(gān)
茫(máng)然船槳(jiǎng)規(guī)(guī)律(lǜ)
支(zhī)援 一株(zhū) 縫(fèng)隙(xì)
耀(yào)眼 樹(shù)梢(shāo)寂(jì)靜
榕(róng)樹(shù) 空暇(xiá) 拋(pāo)下
紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)兇(xiōng)猛
寺廟(miào) 恍恍惚惚(hū)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一課《觀(guān)潮》知識(shí)點(diǎn)
一、生字組詞
潮cháo(熱潮、觀(guān)潮、心潮澎湃)
據(jù)jù(據(jù)守、據(jù)說(shuō)、據(jù)為己有)
堤dī(河堤、大堤、千里之堤)
闊(廣闊、寬闊、高談闊論)
籠lǒng(箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心)
罩zhào(罩住、口罩、罩起來(lái))
盼pàn(期盼、盼望、左顧右盼)
滾gǔn(翻滾、滾動(dòng)、滾瓜爛熟)
頓dùn(頓悟、頓時(shí)、茅塞頓開(kāi))
逐zhú(追逐、逐漸、隨波逐流)
漸jiàn(漸漸、漸變、循序漸進(jìn))
猶yóu(猶豫、猶如、雖死猶生)
崩bēng(崩潰、崩盤(pán)、土崩瓦解)
震zhèn(地震、震動(dòng)、震耳欲聾)
余yú(剩余、余波、高興之余)
二、多音字
籠：lónɡ(雞籠、蒸籠)lǒnɡ(籠罩、籠絡(luò))
悶：mēn(悶熱、悶聲不響)mèn(煩悶、悶悶不樂(lè))
號(hào)：háo(號(hào)叫、風(fēng)號(hào)浪吼)hào(號(hào)令、括號(hào))
隆：lōnɡ(轟隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、興隆)
觀(guān)：ɡuān(觀(guān)看、奇觀(guān))ɡuàn(道觀(guān)、白云觀(guān))
薄：bó(薄弱、單薄、薄霧)báo(薄紙、薄片、薄紙)bò(薄荷)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
一、積少成多聚沙成塔。
以上就是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版的全部?jī)?nèi)容，四年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文課后詞語(yǔ)如下：1、罩：籠罩、床罩、口罩、傘罩、罩住、罩棚。2、屹：屹立、巋然不動(dòng)、山屹。3、鼎：人聲鼎沸、鼎力支持、三足鼎立、問(wèn)鼎、鼎爐、鼎盛、鼎級(jí)、鼎力、鼎甲、鼎足、鼎爐、鼎盛、。
