小學(xué)語(yǔ)文閱讀題？二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題篇一 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。那么，小學(xué)語(yǔ)文閱讀題？一起來(lái)了解一下吧。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題
爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”?“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嗎。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立精神、良好心理品質(zhì)、此外學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,充實(shí)學(xué)生的頭腦,也是使孩子終生受益的重要措施。而且，小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,而閱讀能力的培養(yǎng)是全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。以下是 考 網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題（六篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)課外閱讀題
_________________小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來(lái)看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥(niǎo)唱起歌：“祝（zhù）你快快好起來(lái)。”黃鸝（lí）也亮開(kāi)嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來(lái)。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激（jī）動(dòng)得流下了淚。
1、給這篇短文加個(gè)題目，填在橫線上。
2、這段話共有______句。
3、小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________來(lái)看望她。
4、你知道這些禮物是誰(shuí)送給小松鼠的嗎？請(qǐng)用線連一連。
牛奶小牛
蜂蜜小猴
桃子小蜜蜂
唱歌小白兔
白菜黃鸝
5、如果你的朋友生病住院了，你想帶________去看望他。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀題
冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的？？五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
裝扮——______
偷偷——______
五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
（1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。
（2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。
（3）蝴蝶花很美。
【篇二】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀題
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！竺可楨搬來(lái)一只小板凳，坐在屋門(mén)旁，出神地望著檐上滴落的小雨滴，輕輕地?cái)?shù)著“1，2，3，4，5……”
數(shù)著，數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡。
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。以下是 考 網(wǎng)整理的《三年級(jí)小學(xué)生閱讀理解訓(xùn)練題5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)小學(xué)生閱讀理解訓(xùn)練題
晚上9點(diǎn)多。我深一家淺一腳地往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子忽然閃出來(lái)，嚇我一跳。借著路邊的燈光，我看見(jiàn)是個(gè)小女孩，十來(lái)歲的樣子。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方50米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。我心想：你怎么自己不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我過(guò)去取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那孩子還站在樹(shù)底下。“你怎么還站在樹(shù)底下呢？”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到。”“你 媽媽？你 媽媽在哪兒？”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的。”“你怎么從你 媽媽那兒買(mǎi)報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩。
小女孩低頭摩挲著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果不賣(mài)掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……”
我看著小女孩，說(shuō)不出話來(lái)。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。以下是 考 網(wǎng)整理的《二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題（六篇）》，希望幫助到您。
二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題篇一
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。
2、短文寫(xiě)了貓的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。
二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題篇二
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！
爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。”
我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家。”
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
以上就是小學(xué)語(yǔ)文閱讀題的全部?jī)?nèi)容，1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀題 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？。
