七年下冊(cè)語(yǔ)文？七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要背誦的課文如下：《童趣》《論語(yǔ)》《春》《古代詩(shī)歌四首》《散文兩篇——金色花、荷葉母親》。《世說(shuō)新語(yǔ)》《郭沫若詩(shī)兩首》《假如生活欺騙了你》《木蘭詩(shī)》《口技》。《短文兩篇——夸父逐日、共工怒觸不周山》《桃花源記》《短文兩篇——陋室銘、愛(ài)蓮說(shuō)》。那么，七年下冊(cè)語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
一單元的生詞包括：確鑿、菜畦、皂莢樹(shù)、桑椹、油蛉、斑蝥、后竅、臃腫、珊瑚、攢（cuan）、豁、斂、腦髓、陌生、珊瑚、人跡罕至、覓食、竹篩、秕谷、書(shū)塾、宿儒、蟬蛻、厥、竇、叵、拗、盔甲、錫箔、衣襟、夾竹桃、腫脹、叮囑、懶惰、咻咻、柵欄、驪歌、花圃、廚子、抽屜、蒲公英、徘徊、玉簪花、撩起、雞毛撣子、丑陋、訕笑、啄、吐綬雞、來(lái)勢(shì)洶洶、沼澤、沮喪、彌漫、駭人、迸出、木屐、火鉗、颼颼、濺、嫉妒、鉸鏈、泥濘、嘎憂(yōu)郁、涉足、萋萋、路徑、瞬息、佇立、幽寂、延綿。
在學(xué)習(xí)這些詞語(yǔ)時(shí)，要注意正確讀音和書(shū)寫(xiě)，尤其是多音字和容易混淆的字形。例如，“攢”讀作cuán，不要誤讀為zǎn；“宿”讀作sù，表示“長(zhǎng)期居住”的意思，而“宿”讀作xiǔ時(shí)則表示“住宿”。另外，“稽”和“脊”雖然音相近，但含義完全不同，不可混淆。
還有一些詞語(yǔ)如“仲永”涉及到了古代文化背景，可以理解為古代的“神童”故事。學(xué)習(xí)這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)，可以適當(dāng)了解一下相關(guān)的背景知識(shí)，有助于更好地掌握其含義。
此外，還有一些詞語(yǔ)如“來(lái)勢(shì)洶洶”和“彌漫”可以用于描述事物的狀態(tài)或現(xiàn)象，掌握這些詞語(yǔ)的用法可以豐富語(yǔ)言表達(dá)。比如，“彌漫”常用來(lái)形容某種氣味、聲音或情緒在整個(gè)空間中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文有：
1、《孫權(quán)勸學(xué)》
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
翻譯：最初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在手握權(quán)柄，不可以不讀書(shū)。”呂蒙辯護(hù)說(shuō)，不是他不讀書(shū)，而是軍中事情太多，沒(méi)有時(shí)間。
孫權(quán)說(shuō)：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書(shū)匠？只不過(guò)希望你大略有個(gè)印象，知道歷史就夠了。如果說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，誰(shuí)能比我更忙，我還常常讀書(shū)，自以為大有裨益。”呂蒙才開(kāi)始求學(xué)。
后來(lái)，魯肅路過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙談?wù)摚挥纱蟪砸惑@，說(shuō)：“你今天的才識(shí)智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的呂蒙。”呂蒙說(shuō)：“士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲！”魯肅遂拜見(jiàn)呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭。
2、《陋室銘》劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
1、蜀道難（背誦全文）——李白。
《蜀道難》是中國(guó)唐代大詩(shī)人李白的代表作品。此詩(shī)襲用樂(lè)府舊題，以浪漫主義的手法，展開(kāi)豐富的想象。
2、秋興八首(其一)（背誦全文）——杜甫。
《秋興八首》是唐代大詩(shī)人杜甫寓居夔州（今重慶市奉節(jié)縣）時(shí)創(chuàng)作的以遙望長(zhǎng)安為主題的組詩(shī)，是杜詩(shī)七律的代表作。
3、詠懷古跡(其三)（背誦全文）——杜甫。
《詠懷古跡五首》是唐代大詩(shī)人杜甫于唐代宗大歷元年（766）在夔州（治所在今重慶奉節(jié)）寫(xiě)成的組詩(shī)。
4、登高（背誦全文）——杜甫。
《登高》是唐代詩(shī)人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句寫(xiě)景，述登高見(jiàn)聞，緊扣秋天的季節(jié)特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。首聯(lián)為局部近景，頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景。
5、琵琶行（背誦全文）——白居易。
《琵琶行》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。此詩(shī)通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述。
山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。山間的煙霧在山谷中繚繞，竹林間的日光透過(guò)縫隙灑落。鳥(niǎo)兒在房檐上飛來(lái)飛去，云朵仿佛從窗戶(hù)中飄出。
獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。獨(dú)自坐在幽深的竹林中，彈琴吟唱，深林中沒(méi)有人知曉，唯有明月相伴。
岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。在岐王的宅邸中常見(jiàn)到，崔九的堂前也曾多次聽(tīng)到。正值江南的美景，落花時(shí)節(jié)再次遇見(jiàn)你。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。黃梅時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都沐浴在細(xì)雨中，青草池塘中處處傳來(lái)蛙鳴。約好的人遲遲未到，夜半時(shí)分，閑敲棋子，燈花落下。
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。竹林寺在蒼翠的竹林中，晚鐘聲隱隱傳來(lái)。背著斗笠，披著斜陽(yáng)，獨(dú)自行走在青山之中，漸漸遠(yuǎn)去。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。峨眉山的秋月半輪高掛，影子映入平羌江水中。夜晚出發(fā)，向三峽方向行進(jìn)，心中思念著你，卻見(jiàn)不到你，只能向渝州前進(jìn)。
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。向東望去，家鄉(xiāng)路途漫漫，淚水沾濕了雙袖，無(wú)法書(shū)信，只能請(qǐng)路過(guò)的人帶口信，報(bào)個(gè)平安。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是做七年級(jí)語(yǔ)文課本練習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。我整理了關(guān)于7年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版課本答案，希望對(duì)大家有幫助!
7年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版課本答案(一)
在沙漠中心
一、閱讀課文，找出其中表達(dá)作者心情的 句子 ，分析這些句子分別表達(dá)了作者怎樣的情緒(比如痛苦、絕望、樂(lè)觀、平靜等)，從中梳理出作者的心理變化過(guò)程。
痛苦：寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。
絕望：我跑不動(dòng)了，我再也沒(méi)有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上!
樂(lè)觀：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。
平靜：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里：在大海深處，江河就平靜了。
作者的心理變化過(guò)程：由痛苦絕望到樂(lè)觀平靜。
二、結(jié)合上下文，品味下列語(yǔ)句的含義。
第1句中的“寒冷”可以從多個(gè)角度來(lái)理解：一是夜晚的沙漠里確實(shí)寒冷;二是因?yàn)闃O度缺水瀕臨死亡而產(chǎn)生的生理反應(yīng)，更讓人覺(jué)得寒冷難耐;另外還可以圍繞隨著“大限”的到來(lái)，“我”內(nèi)心一種漸漸絕望的情感來(lái)理解。
第2句中將“寒風(fēng)”比喻成“平原上的騎兵”，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了人物的感受，并且在那樣一種嚴(yán)酷的環(huán)境中，作者還能用一種比較風(fēng)趣、并不沉重的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)自己的艱難處境，從中可以看出“我”具有一種樂(lè)觀的精神。
以上就是七年下冊(cè)語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。山間的煙霧在山谷中繚繞，竹林間的日光透過(guò)縫隙灑落。鳥(niǎo)兒在房檐上飛來(lái)飛去，云朵仿佛從窗戶(hù)中飄出。獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。獨(dú)自坐在幽深的竹林中，彈琴吟唱，深林中沒(méi)有人知曉，唯有明月相伴。岐王宅里尋常見(jiàn)。
