語文閱讀筆記怎么寫？編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。（4）批注式。在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾劃出來，那么，語文閱讀筆記怎么寫？一起來了解一下吧。
四年級上冊語文讀書筆記寫作方法如下：
1、選擇一本合適的書：在選擇書籍時，要選擇適合你年齡段閱讀的書籍。對于四年級的學生來說，可以選擇一些有趣的兒童文學作品、科普知識書籍或經(jīng)典寓言故事等。同時，也可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇書籍，這樣可以讓你更加享受閱讀的過程。
2、做好閱讀前的準備：在開始閱讀之前，可以先了解書籍的背景信息，如作者、出版時間、出版社等。同時，也可以提前翻看一下書籍的內(nèi)容，了解一下主要的故事情節(jié)或主要知識點，這樣可以幫助你更好地理解書籍內(nèi)容。
3、記錄關(guān)鍵信息：在閱讀時，要注意記錄下重要的信息，如故事情節(jié)、人物形象、作者觀點等。可以使用讀書筆記本或電子文檔來記錄這些信息。記錄這些信息可以幫助你更好地理解書籍內(nèi)容，并且在寫讀書筆記時可以更加輕松自如。
4、分析人物和情節(jié)：對于故事性的書籍，要分析一下你最喜歡或最不喜歡的人物，以及你對他們的看法。也可以討論一下故事的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，以及它們?nèi)绾斡绊懩銓φ緯母惺堋Ｍㄟ^分析人物和情節(jié)可以幫助你更好地理解書籍內(nèi)容，并且可以鍛煉你的思維能力和表達能力。
5、總結(jié)書籍的主題和意義：在閱讀完一本書后，要思考一下它的主題是什么，以及它對你有什么啟示或意義。
語文讀書筆記做法如下：批注式，摘錄式，提綱式，書簽式。
1、批注式。在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可以邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、畫、點等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、意見、心得體會。
2、摘錄式。摘錄就是把名言、佳句、諺語、事實、結(jié)論或某一節(jié)某一段，經(jīng)過選擇，準確地逐字逐句地抄錄下來。摘錄是積累資料的一種重要方法。
3、提綱式。把一篇文章的內(nèi)容要點，按照段落層次，用簡明扼要的語言表述出來，叫做提綱。通過寫提綱，可以把握全文內(nèi)容。寫提綱可以用自己的話來表達，也可以利用原文中的句子。提綱宜分行排列，標寫序碼時要注意層次，要眉目清楚，條理分明。
4、書簽式。在平時讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記到書簽上，在分類存放，存放的位置還要按照類別編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。一有空就拿出來讀一讀、背一背，日積月累，大腦里的詞匯、佳句、材料就越來越豐富。
讀書好處
1、讀書可以使我們樹立正確的人生觀，書籍是前人智慧的結(jié)晶，書籍是智者真知灼見的積累。
寫語文讀書筆記的方法如下：
（1）摘錄式。
讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。
日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
（2）體會式。
讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯(lián)系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當?shù)匾迷淖骼C，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。
（3）提綱式。
讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。
編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。
（4）批注式。
在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。
如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。
四年級下冊語文讀書筆記寫法如下：
1. 摘錄式讀書筆記。
摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關(guān)的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。
摘錄式筆記可分為：
（1）索引讀書筆記。
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期刊號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：《點亮小桔燈》，作者金波，是金波爺爺80歲的時候?qū)懡o小讀者的。
（2）抄錄原文讀書筆記。
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關(guān)的精彩語句、段落等，作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，“秋風像一把梳子，一晚工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些樹顯得瘦了許多。”
2. 提綱式讀書筆記和簡縮式。
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次把主要內(nèi)容寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
五年級上冊語文讀書筆記怎么寫
1、-閱讀中的討論、交流可以促進思考，深化理解和認識。
2、-初步總結(jié)要點，可以用腦圖或概述大綱的形式，明確主題、人物、情節(jié)等信息。
3、-隨著句子，我仿佛已經(jīng)踏入了另一個世界。
4、-“小鳥們歡快地唱著歌，仿佛在慶祝這美麗的一天。”
5、綜上所述，相對較高，需要學生注重閱讀能力的培養(yǎng)和筆記寫作的規(guī)范與提升。
6、五年級閱讀筆記要求，是分五步法來記
7、好詞好句：
8、-閱讀書籍，先整體了解書中內(nèi)容。
9、五年級的閱讀筆記對于提高語文素養(yǎng)有很大作用。通過寫作閱讀筆記，可以提升閱讀理解能力、擴展詞匯、加深對書本內(nèi)容的理解和總結(jié)、提高自己的寫作表達能力。因此，五年級的孩子們應(yīng)該把閱讀筆記當做一種習慣，并努力去堅持下去。
10、解釋原因：使用形象、富有感情、充滿想象力的語言可以有效抓住讀者的注意力，使內(nèi)容更加有說服力。
11、-結(jié)合自己的實際情況，思考書中的啟示和收獲，并總結(jié)領(lǐng)會。
12、讀書不僅可以拓寬視野，培育思想，還可以提高語言表達能力，增強自信心。
13、《小王子》：好詞好句-“人只有用心才能看清事物的本質(zhì)。”“重要的是眼睛所不能看到的。”
14、五年級的孩子在這讀書筆記的時候，除了抄寫好詞佳句，還要品味好的段落，這些段落有你什么體會。
以上就是語文閱讀筆記怎么寫的全部內(nèi)容，語文讀書筆記做法如下：批注式，摘錄式，提綱式，書簽式。1、批注式。在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可以邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、畫、點等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、意見、心得體會。2、。
