網上語文課堂?大語文比較好的平臺有很多,比如學而思、新斯文、高途課堂、有道精品課等,其詳細內容如下:1、學而思網校:學而思網校的師資力量比較強大,老師教學經驗豐富,并且教學方式多樣,能夠有效地提高學生的學習效率。此外,學而思網校的課程設置比較全面,涵蓋了語文、數學、英語等各個學科,那么,網上語文課堂?一起來了解一下吧。
建立網絡學習平臺,就如同在網上建立了一所學校,而且學習的時間和地點基本上不受什么限制,只要有相關的計算機和網絡即可。這樣的網絡學習平臺搭建起來之后,有以下幾點優勢:首先是可以將上級的各項方針政策,本地重大決策部署,各地、各部門的創新做法和典型經驗,以及理論業務知識都可以放在這個平臺上,供大家學習之用。其次是可以實現教學互動和交流。學員可實名登錄,自主選課,實現在線學習和交流。再次,這樣一個平臺具有內容豐富、操作簡單、節約高效的優點??梢越档团嘤柕某杀?,提高培訓的效率。
網絡學習平臺建立起來之后,如何用好網絡學習平臺,讓網絡學習平臺的作用發揮到實處,也是需要解決的一個問題。首先,當地將網絡學習納入考核,以提高干部對網絡學習的重視程度。其次,擴大使用這一平臺的人員范圍,以便形成網絡學習的良好氛圍。這些都是保障用好網絡學習平臺的有效辦法,值得學習和借鑒
網絡世界是一種全新的學習環境。隨著現代信息技術與語文教育一體化的不斷深入,語文課堂和語文教材的無限寬泛,以及計算機作為一種學習工具逐步被學生所掌握。 1、在線閱讀?,F在網上有各種專業學習網站,也有學校、教師建立的,如古詩文網站,作文網,圖書網等,為學生提供了一個現成的學習環境。在線瀏覽是互聯網中應用最廣泛的方式,利用這種方式進行學習是最直接最可行的。除了可以閱讀“在線空間”中的各種“超文本信息”以外,教師還可以創建自己的主頁,按照一定的教育教學目的要求,選擇合適的教育教學內容,通過有效的信息技術進行網上傳送,讓學生在“在線閱讀”中進行語文學習。 2、在線收集。即按照“上網閱讀→尋找資料(用找標題、中心句、關鍵段等方法)→摘錄”的程序進行快速瀏覽,查閱文獻,選取所需信息,并對收集到的信息進行整理、學習、運用。 3、在線傳遞。即通過文件服務器的上傳功能或電子郵件,發送傳遞自己的意見或郵件等,參與討論,完成作業,交流信息,進行網上討論、網上投稿等在線語文學習活動。
“課程必須根據身心發展和的特點,關注的個體差異和不同的需要,愛護的好奇心,充分激發的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的方式,培養的創新意識?!蹦敲矗绾卧谥?,改變傳統的方式,進行自主、合作、探究的方式呢?在實踐中,小編進行了大膽地探索。
一、更新觀念,轉換角色。
“一切為了每一位的發展”是新課程的核心理念。要想實現這一理念,我們教師必須尊重每一位做人的尊嚴和價值,而尊重的同時也就意味著不傷害的自尊心,只有保護好孩子的自尊心,才可能培養孩子樹立頑強的自信心,從而挖掘孩子各方面的潛能,這就要求教師去學會贊賞每一位,使每一位孩子在成長的道路上淋浴的都是陽光與雨露。
在新課程的實話中,教師是直接的參與者,老師一定要改變“一言堂”的模式,要放下“架子”走向,做和發展的促進者、引導者、組織者和合作者。在中,自覺為創設自由、民主、和諧、安全的氛圍,使要學、想學、樂學,積極有效地參與到中來,把看作是一種有趣地活動,通過聽故事、聽錄音、演課本劇、看錄像、做游戲等形式,激發輕松地進入狀態。在過程中,老師不是旁觀者,要善于組織、引導,要培養的獨立性、自主性、創造性,引導學會質疑,掌握,增強探究和創新意識,不斷提高能力,促進的發展。
教學目的明確,要求具體,課堂教學組織嚴密,師生互動,教學特點,一課必有一得,教學效果明顯。深受師生好評。
這要根據具體哪個老師講的課進行實際分析!怎么能憑空隨便說一個教學目的要求,課堂組織教學?內容是什么?啥方法?有效果?你要把聽課老師課堂上的實錄進行具體的記錄,然后才能具體情況具體分析總結!
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