八年級上冊語文課件？故事背景 本文節(jié)選自《三作家》。1928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情拜訪了托爾斯泰的故居和墳墓。他領會到托爾斯泰的出類拔萃，也領會到托爾斯泰超越自身、超越了人類一切平庸的偉大，并將其墳墓稱為世間最美的墳墓，回國后，他寫成了傳記《三作家》，那么，八年級上冊語文課件？一起來了解一下吧。
【 #課件#導語】課件設計和運用，一定要結合教學內容等多方面的客觀條件，具體問題具體對待。做的得體，會收到意想不到的好效果，反之，則會事與愿違，如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣，而精心設計好一個課件，因勢利導，就能緊扣學生的活動心理，活躍其思維，增強其學習興趣，從而大大提高學生的積極性。下面是整理分享的部編版八年級上冊語文第一單元《一著驚海天》課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 篇一 】
教學目標
1.感知文章內容，了解這則新聞的意義。
2.學習作者抓現場特寫，鋪排有序、詳略得當的寫作手法。
3.增加學生的愛國情感和民族自豪感。
教學重點:通訊的文體特點.
教學難點:揣摩文章寫作手法，品味文章語言特色。
教學過程
一、導入新課
“一著驚海天”，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機成功首艦的寫照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學習這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。
二、背景*
艦載機是航母編隊實施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進行了著艦試飛。
【 #課件#導語】現在很多老師上課都用課件，通過課件教學可以幫助同學們更好的學習，更好的了解上課內容，下面是給大家?guī)戆四昙壣蟽哉Z文《大道之行也》課件，大家可以看一下，希望對同學們學習語文有所幫助。
【 篇一 】
教學目標：
知識目標
1．積累一些重要的詞語。
2．了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特征。
3．背誦并默寫全文。
能力目標
1．重視誦讀，提高朗讀和背誦能力，力求讀得好，誦得快。
2．整體感知文意，理清文章脈絡，盡快形成背誦思路，提高誦讀能力。
3．聯系實際，探求未知，逐步培養(yǎng)學生的探究意識。
德育目標
《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的向往，學習古人敢于沖破現實羈絆，大膽追求理想的精神和智慧，激發(fā)學生樹立遠大的理想，為人類造福，做一個真正的社會人。
教學重點：
1．要求學生在反復的朗讀中，讀出韻味，讀出文意，當堂成誦。
2．引導學生把握“大同”社會的基本特征。
教學難點：
1．聯系《桃花源記》，引導學生思考，《桃花源記》中所描繪的社會生活與文中“大同”社會相比，有無相似之處？
2．聯系實際，引導學生思考“孔子的社會理想實現了嗎？我們現在的社會是不是大同社會”這個問題。
《海洋是未來的糧倉》是語文版八年級上冊的一篇課文，是一篇淺顯易懂的事理性說明文，主要闡釋海洋是未來糧倉的原因。下面是我收集整理的八年級語文《海洋是未來的糧倉》課件，希望對您有所幫助！
教學目標：
1.理解課文內容，了解海洋是未來的糧倉的原因;
2.了解文章所用的說明方法及作用;體味說明文語言的準確性。
3.培養(yǎng)學生自學能力。
4.了解海洋中有豐富的資源，增強開發(fā)、保護海洋的意識。
教學重點：
1. 了解海洋是未來的糧倉的原因;
2. 分析說明方法。
教學難點：
指導學生自己分析課文，培養(yǎng)分析能力。
課型及教學思路：
這是一篇淺顯易懂的事理說明文。學習難度不大，可以讓學生通過自主、合作、探究學習，把握文章要點，了解本文運用的主要說明方法及作用，體會說明文語言的準確性。
教學時數：
1課時
教學過程：
一、導入：
1.人口劇增，資源短缺，這是人類當今面臨的最嚴重的問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。
導語：《蘆花蕩》是人教版八年級語文上冊第一單元第二課，是現代著名作家孫犁的作品，文章以清新明麗的語言描寫了在抗日戰(zhàn)爭期間的白洋淀上，一個抗日老英雄護送兩個女孩子尋找部隊的故事。以下是我?guī)占淼摹短J花蕩》課件，希望對您有所幫助。
點擊下載文件: 八年級上冊語文《蘆花蕩》課件ppt.rar
ppt簡介：
《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里的人和事件，但決沒有“凄凄、慘慘、戚戚”的描繪，就連那個女孩子受傷后的幾聲呻吟，也被輕輕一筆帶過去了，作品要高昂濃重地傳達出來的，是一種戰(zhàn)勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。即使在殘酷的戰(zhàn)爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態(tài)抒寫白洋淀的美麗風光，細心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。
這里，我們著重談談孫犁筆下的景物描寫。我們知道，小說中的景物描寫一定要切合環(huán)境和人物的心境，切忌游離地寫景。《蘆花蕩》的景物描寫，處處與戰(zhàn)爭環(huán)境和人物的心境相諧，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩情畫意，構成情景交融的藝術境界，提高作品的感染力。
小說一開頭，就有一段精妙的景物描寫：
夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。
【 #課件#導語】語文教學可以聯系生活實際、利用教學輔助設備來創(chuàng)設情境，讓學生自己創(chuàng)設情境，也可以通過對比創(chuàng)設情境。“良好的開端是成功的一半，”課件是激發(fā)學生興趣并給一堂課確定基調的話，要恰到好處，形式活潑，吸引人，打動人，讓聽課者回味無窮。下面是 考 網整理分享的人教版八年級上冊語文課件：《短文兩篇》，歡迎閱讀與借鑒。【 篇一 】
教學目標
1、積累一些文言實詞、虛詞。
2、了解兩篇短文的作者及寫作背景。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情。
3、了解兩篇短文的思想內容。
4、背誦并默寫兩篇短文。
教學重點
引導學生感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。
教學難點
1、《答謝中書書》畫面布局的巧妙。
2、《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。
教學課時
2課時。
教學過程
第一課時
同學們，你們覺得我們周圍的一切美嗎？也許你忙碌于繁重的學業(yè)中，無暇欣賞，但當你抬頭遠望的一剎那，你會感到窗外的一切是那樣的美好。天的晴明，地的廣袤，山的挺拔，樹的健壯……無不讓你心動神搖。今天我們學習的《答謝中書書》就是一幅怡神悅性的山水畫軸，讓我們一同去欣賞。
二、作者及寫作背景、文體簡介
多媒體顯示：
陶弘景（452～536），字通明，南朝梁時丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。
以上就是八年級上冊語文課件的全部內容，八年級語文上冊課件 篇1 【教學目標】 1、體會說明事物的特征,初步了解說明文的基本特征。 2、學習準確的說明語言。 【教學設想】 1、教學重點: ⑴說明事物的特征。 ⑵說明語言的準確性。 2、教學難點: 說明文語言的準確性。 3、課時安排: 兩課時。 4、教學方法: ⑴討論、點撥、自讀相結合。內容來源于互聯網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯系刪除。
