九年級上冊語文書古詩？9、《卜算子?詠梅》陸游(九上課外)驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。10、《破陣子》晏殊(九上課外)燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，那么，九年級上冊語文書古詩？一起來了解一下吧。
人教版九年級上冊的語文古詩文包括以下幾部分：
一、文言文《出師表》：由諸葛亮所著，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克復中原之前給后主劉禪上書的表文。
二、詞《望江南》：溫庭筠所作，描繪了一位因懷念故國而深夜難眠的女子形象。 《漁家傲·秋思》：范仲淹的詞作，表達了邊塞將士壯志難酬和思鄉憂國的情懷。 《江城子·密州出獵》：蘇軾的詞，描寫了作者一次壯觀的出獵，表達了自己強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。 《武陵春》：李清照的詞，借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：辛棄疾的詞，通過追憶往昔抗金殺敵的戰斗生活，表達了詞人殺敵報國、收復失地的理想，抒發了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。
三、課后古詩詞《觀刈麥》：白居易的詩，描寫了麥收時節的農忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責。
使至塞上，王維以簡潔的語言描繪了邊塞的壯麗景色。詩人被派遣出使，獨行于廣袤的沙漠之中，途中遇見了飄揚的烽煙和歸雁，這些景象讓他感慨萬千。他筆下的“大漠孤煙直，長河落日圓”展現了邊塞的荒涼與壯美。
泊秦淮，杜牧則通過描繪秦淮河的景象，表達了對當時社會現狀的憂慮。他寫道：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”這一句既描繪了夜晚秦淮河的朦朧美景，也暗示了當時社會的沉醉與腐敗。
無題（相見時難別亦難），李商隱在這首詩中表達了對愛情的深切感慨。他寫道：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”這兩句詩表達了戀人分別時的無奈和痛苦，以及對未來的迷茫。
浣溪沙（一曲新詞酒一杯），晏殊在這首詞中描繪了春日的美景和飲酒賞花的閑適。他寫道：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。”通過回憶過去，他表達了對時光流逝的感慨。
水調歌頭（明月幾時有），蘇軾在這首詞中抒發了對遠方親人的思念之情。他寫道：“明月幾時有，把酒問青天。”這首詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”成為了表達美好祝愿的經典之句。
聞官軍收河南河北，杜甫在這首詩中表達了聽到官軍收復失地時的激動心情。他寫道：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”這種激動的心情在詩中得到了充分的體現。
九年級上冊人教版語文書中收錄了多篇文言文與古詩，其中包括溫庭筠的《望江南》，李清照的《武陵春》，范仲淹的《漁家傲·秋思》，劉向的《唐雎不辱使命》，以及白居易的《觀刈麥》。以下是這幾篇作品的簡要內容。
《望江南》描繪了一位女子獨自登樓遠望，等待心上人的景象。她經過了無數次的失望，心中充滿了無盡的哀愁。
《武陵春》則表達了李清照對過往的懷念和對未來的擔憂。她提到風停花落，日暮慵懶，情感復雜而深沉。
《漁家傲·秋思》則是范仲淹的代表作之一，通過描繪邊塞的景色和士兵的思鄉之情，表達了對和平的渴望和對戰爭的厭惡。
《唐雎不辱使命》講述了一位名叫唐雎的使臣，面對秦王的威脅，勇敢地維護了安陵國的利益，展現了智勇雙全的風采。
《觀刈麥》則通過描繪農民割麥的艱辛，反映了當時社會的不公和農民的辛勞。詩中流露出作者對農民生活的深切同情和自己的慚愧之情。
望江南
溫庭筠
梳洗完畢，獨自一人倚靠在江邊的小樓。
上千艘帆船一一劃過，卻不見心上人。
夕陽斜照，江水悠長。
心中的愁緒如同斷腸般，難以抑制。
望斷江洲，心中滿是愁苦。
漁家傲
范仲淹
秋天的塞外，景色不同于內地。
大雁南飛，衡陽的天空顯得空曠。
四面的邊聲與號角連在一起。
群山環繞，長煙落日，孤城緊閉。
一杯濁酒，思念家人萬里之外。
燕然未勒，歸期無計。
羌笛悠揚，霜滿大地。
夜深人靜，將軍與士兵均無法入睡。
將軍白發，征夫淚流滿面。
江城子
蘇軾
我這老夫也偶爾顯現出少年的狂放。
左手牽著黃狗，右手舉著蒼鷹。
身著錦帽，身穿貂裘，上千騎人馬疾馳過平岡。
想要報知城中百姓跟隨我一起出獵。
親自射虎，看是否像孫郎一樣英勇。
酒意正濃時，胸襟開闊，膽氣更壯。
鬢角微霜又如何，不妨繼續。
何時能派遣馮唐持節云中，為我請命。
我將拉開雕弓如滿月，射向天狼。
武陵春
李清照
東風停歇，花瓣落盡，塵土中帶有花香。
傍晚時分，我倦于梳洗。
物是人非，萬事皆休。
想要訴說，淚水已先流下。
聽說雙溪春色尚好，想去泛舟游賞。
只怕雙溪上的舴艋舟，承載不了這么多愁。
破陣子
辛棄疾
醉酒之時，挑燈看劍，夢中軍營連吹號聲。
八百里范圍內分食烤肉，五十弦奏出塞外之聲。
沙場上點兵，秋意濃厚。
九年級上學期語文必背的古詩文主要包括以下幾首：
《行路難》李白：這首詩描繪了詩人面對困境時的掙扎與希望，以其激昂的筆觸和深邃的意境，激勵人們在逆境中保持堅韌不拔的精神。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫：此詩表達了詩人久居貶謫之地后的感慨，寓言了人生的起伏不定和希望的新生，展現了詩人豁達的人生態度。
《丑奴兒·書博山道中壁》辛棄疾：這首詞通過對比少年與成年時期的心境變化，深刻探討了人生的成長歷程和愁苦滋味，表達了詞人對人生的深刻感悟。
《無題》李商隱：這是一首纏綿悱惻的情詩，以深情的筆觸表達了詩人對心愛之人的思念和對重逢的渴望，展現了詩人細膩的情感世界。
《月夜憶舍弟》杜甫：此詩以邊塞的景物為背景，抒發了詩人對家鄉的深深思念和對親人的掛念，展現了詩人深沉的愛國情懷和親情觀念。
這些古詩文不僅具有極高的文學價值，也是培養學生文學素養和情感表達能力的重要教材。
以上就是九年級上冊語文書古詩的全部內容，如夢令（昨夜雨疏風驟），李清照在這首詞中描繪了春日的景象。她寫道：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”這首詞不僅表達了對春天美景的感慨，也反映了詩人內心的憂愁。菩薩蠻·書江西造口壁，辛棄疾在這首詞中表達了對國家的憂慮和對未來的期盼。他寫道：“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
