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一年級語文正反歌課文,一年級下冊全部課文

  • 語文
  • 2025-05-23

一年級語文正反歌課文?完整原文:草芽尖尖,他對小鳥說:我是春天。荷葉圓圓,他對青蛙說:我是夏天,谷穗彎彎,他鞠著躬說:我是秋天。雪人大肚子一挺,他頑皮地說:我就是冬天。這個是來自小學一年級語文課文《四季》的內容。[教學重點、難點]?1、能在語言環境中認識“春、夏、秋、葉、冬、雪”6個生字。那么,一年級語文正反歌課文?一起來了解一下吧。

一年級語文雨點兒課文

完整原文:草芽尖尖,他對小鳥說:我是春天。荷葉圓圓,他對青蛙說:我是夏天,谷穗彎彎,他鞠著躬說:我是秋天。雪人大肚子一挺,他頑皮地說:我就是冬天。

這個是來自小學一年級語文課文《四季》的內容。

[教學重點、難點]

1、能在語言環境中認識“春、夏、秋、葉、冬、雪”6個生字。

2、能正確認讀復韻母:ieüeer和整體認讀音節:yeyue。

[教學過程]

一、創設情景,揭示課題

1、師:老師知道我們的小朋友都很喜歡唱歌,那就讓我們用甜美的歌聲把我們剛學的《四季歌》唱給大家聽聽,老師給你們伴奏,怎么樣?

生:好!(齊唱)。

2、師:真巧!老師這里有一首兒歌,它的名字也叫《四季歌》,你們想不想學一學呢?(想)3.師:瞧,這就是我們今天要學習的第30課,誰來讀讀課題?(出示課題:《四季歌》)。

擴展資料:

仿寫的基本要求

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求;隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談談隱性要求:

1、內容要協調一致,前后呼應

內容協調一致,包含兩層意思:

一是仿句和被仿句(或稱例句)的內容要有內在的聯系,要能夠互相搭配,互相銜接。

小學一年級語文課本

1、我知道了四季有(五彩)的變化。

2、我知道了四季有(斑斕)的變化。

3、我知道了四季有(新奇)的變化。

4、我知道了四季有(奇怪)的變化。

5、我知道了四季有(奇妙)的變化。

6、我知道了四季有(明顯)的變化。

一年級下冊語文電子課本

1、“吹面不寒楊柳風”從面上看就是吹在臉上的楊柳風(這里是指春風,春天來了)一點也不感到寒冷了,當然象母親的手撫摩著你拉!~~

2、由于春天來了百花都竟相開放,誰也不讓誰趕趟兒。(這里是指緊追快趕 ,是一種擬人的修辭手法)

3、“一年之計在于春”;剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

通過引用“一年之計在于春,一日之計在于晨”—— 《增廣賢文》

意思就是 一年的收成就在于春天的種植,不然秋后就不可能有收獲。一天的學習就在于早晨的用功晨讀,只有這樣才能學到自己應該掌握的知識。

在一年的新的開始有的是時間有的是希望!

這里的工夫指時間、時光。例如:

唐 元稹 《琵琶詩》:“使君自恨常多事,不得工夫夜夜聽。”

宋 辛棄疾 《西江月·遣興》詞:“醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”

清 李漁 《巧團圓·途窮》:“我急急趕去交卷,好進科場,那有工夫講話。”

劉半農 《瓦釜集·<手攀楊柳望情哥詞>小序》:“又采到了短歌三四十首,長歌兩首,至今還沒有工夫整理出來。”

語文語法知識

1、詞類:有實詞與虛詞兩大類。

(1)實詞:表示實在的意義,能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞:一般不表示實在的意義,不作短語或句子的成分(只有副詞例外),它們的基本用途是表示語法關系。

四個太陽課文 一年級

擬人的手法。荷葉是自然界的植物,沒有語言溝通能力,而這里作者把它擬人話,不但可以開口說話,而且可以表達自我的想法。顯然是把荷葉當作人來寫,因此運用了擬人的寫作手法。

一年級語文上冊課文

前面的練習

一、我會寫

了:共(2)畫

子:共(3)畫

人:共(2)畫

大:共(3)畫

二、選字填空

我們來自四面( 八)方。

這里是( 入 )口。

我喜歡秋(天)。

媽媽買了一個( 大 )西瓜。

三、用“_____”畫出不是同類的詞語。

1、高粱 玉米 菊花 小麥

菊花不是農作物。

2、蘋果 葡萄 西紅柿 鴨梨

西紅柿不是水果

3、牛 羊 馬 蜘蛛

蜘蛛不是牲畜。

4、日 月 云 星

云不是星體。

四、照樣子,寫句子。

1、天那么高,那么藍。

大海那么寬,那么藍。

2、一群大雁往南飛,一會兒排成個一字,一會兒排成個人字。

弟弟一會兒唱歌,一會兒跳舞。

五、給下面的句子加上正確的標點符號。

1、我是小學生(。)

2、你喜歡秋天嗎(?)

3、秋天真美啊(!)

六、閱讀短文,回答問題。

1、短文共有2句話,寫的是春季的景象。

2、用“——”畫出文中表示顏色的詞。白、粉紅、金黃

3、用恰當的詞語填空。

(燦爛)的陽光 ( 盛開)的花 ( 濃濃)的香味

一、我會寫

月 共(4)畫

兒 共(2)畫

頭 共(5)畫

里 共(7)畫

二、在正確的讀音上打“√”

[zhī ]1.量詞:一只雞 2.單獨的,極少的:只身。

[zhǐ ]1.僅僅,惟一:只是 2.表示限于某個范圍:只見樹木,不見森林。

以上就是一年級語文正反歌課文的全部內容,1、草芽尖尖,他對小鳥說,我是春天,我是春天。2、西瓜圓圓,他對青蛙說,我是夏天,我是夏天。3、谷穗彎彎,他鞠著躬說,我是秋天,我是秋天。4、雪人大肚子一挺,他頑皮地說,我就是冬天。內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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