初中語文答題技巧？賞析一句話，則需要我們關注這句話的表達技巧。比如，這句話是否運用了生動的比喻，是否運用了富有節奏感的語言，是否運用了形象的描寫。通過這些技巧，我們可以更好地欣賞這句話的藝術魅力?？偟膩碚f，理解一句話和賞析一句話，雖然都是對一句話進行分析，但是側重點不同。理解更側重于功能和意義，那么，初中語文答題技巧？一起來了解一下吧。
初中語文文言文閱讀的答題技巧和方法主要包括以下幾點：
1. 文言實詞題分析字形，辨明字義：通過觀察字形，推測其可能的含義。 推測通假字：從字音相同或相近的角度，推測是否存在通假現象。 互文見義：利用上下文中的對稱或對應關系，對照解釋前后詞。 成語比較推導：通過已知的成語含義，推導與之相關的文言詞義。 聯系上下文：將詞義代入原文，確保上下文通順一致。
2. 性格表現題排除法選擇：先找出不能表現題干中要求的人物性格的選項，用排除法縮小選擇范圍。 特別注意：仔細閱讀題干，特別注意是誰的什么性格，避免混淆。
3. 內容歸納題找出對應語句：在文段中找出與選項解釋相對應的語句，進行一一對應。 分析議論語句：重點分析文段中的議論部分，以把握中心、主旨。 總體把握文意：對文段進行整體閱讀，理解其大意。 識別錯誤類型：注意敘述或分析中的錯誤類型，如順序顛倒、無中生有、強加因果等。
4. 全文把握題核實人物事跡：確保人物的事跡沒有張冠李戴。 檢查時間準確性：核實事件的時間是否準確。 判斷人物性格陳述：評估人物性格的陳述是否恰當。 聯系全文：在回答問題時，始終聯系全文內容，確保答案的全面性和準確性。
(1)字不離詞。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。 (2)詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這就應根據具體的語言環境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據具體的語言環境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。 (3)句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。僅有結合具體的語段和語言環境，才會明白這句話在全文中占著什么樣的位置。 (4)段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現了作者的寫作思路。所以，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段資料或作用的理解就會發生偏差。
對一句話的理解，往往需要我們從文章的整體結構出發，聯系上下文，探索這句話在整個篇章中的作用。比如，這句話是否揭示了文章的主題，是否深化了文章的內涵，或者是否起到了轉折點的作用。通過對這些層面的分析，我們可以更深入地把握這句話的深層含義。
而對一句話的賞析，則更加注重這句話的文學性和藝術性。它關注的是這句話運用了哪些修辭手法，比如比喻、擬人、排比等，又或者運用了哪些表達方式，比如語言的節奏感、韻律感等。通過這些角度的分析，我們可以欣賞到這句話的美感和表現力。
簡而言之，理解更側重于這句話的功能和意義，而賞析則側重于這句話的形式和美感。理解幫助我們把握文章的核心思想，而賞析則讓我們領略語言的美妙。
理解一句話，不僅需要我們思考這句話對文章主題的影響，還需要我們思考這句話對讀者情感的影響。比如，這句話是否引起了讀者的共鳴，是否激發了讀者的思考。理解需要我們從多個角度出發，全面地把握這句話的作用。
賞析一句話，則需要我們關注這句話的表達技巧。比如，這句話是否運用了生動的比喻，是否運用了富有節奏感的語言，是否運用了形象的描寫。通過這些技巧，我們可以更好地欣賞這句話的藝術魅力。
總的來說，理解一句話和賞析一句話，雖然都是對一句話進行分析，但是側重點不同。
1、【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯系上下文，前后照應，保持一致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。
從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
2、【性格表現題】答題技巧：先找不能表現題干中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。
3、【內容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有、強加因果等。
4、【全文把握題】注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯系全文。
解析：文言詩文背誦要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默寫文言詩文語句，不僅要連貫前后語句，默寫時還應一字不錯。中考默寫一般4句詩、2句文，特別注意背誦篇目中的名句。記住并糾正自己以前默寫中的錯別字。
古詩理解鑒賞要重點關注各冊教材中以講讀篇目出現的古詩詞曲，要注重古代文化文學常識的積累，特別是教材中的注釋；要對《篇目點擊》中的賞析指導和練習相當了解，對詩句的理解、詩詞主要內容和寫作意圖、作者的思想感情等把握準確。對一些名家名篇，還應了解作者的姓名、生活時代和篇名。
掌握常見文言實詞的含義和6個虛詞的用法。一般為古漢語的特殊用法為：一詞多義、通假、詞類活用、古今異義。因此對課文中的這類詞要特別重視，必須理解掌握《篇目點擊》中收入的150個實詞和6個虛詞的用法，特別是初中教材中出現的義項。
在句子翻譯中要有敏感的“特殊句式”意識。如省略句，注意把省略的主語賓語加上；如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。在翻譯時要落實關鍵實詞的含義和虛詞的用法，翻譯句子的語氣句式必須與原句保持一致。
在課外文言文的閱讀上，遇見不會的詞或者一下沒想起的詞大可不必緊張，聯系上下文，結合故事(文章)的情節，理解(猜)出它的意思，把詞帶到文章中去理解，切記翻譯不可脫離文章。
以上就是初中語文答題技巧的全部內容，論證方法：如舉例/事實論證、道理/引用論證、對比論證、比喻論證等，使論證更為有力。描寫技巧：包括人物正面描寫、側面描寫、環境描寫、場景描寫、白描等，使描寫更為生動。遣詞造句：包括用詞、句式、修辭手法等，使語言更為豐富。語言特色：包括平實自然、華美絢麗、口語化、地方方言特色等，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
