高中語文素材積累摘抄？以下是一些適合高中語文積累的摘抄素材：一、經典名著摘抄 《麥田的守望者》：孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。《生命中不能承受之輕》：經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，那么，高中語文素材積累摘抄？一起來了解一下吧。
以下是一些適合高中語文積累的摘抄素材：
一、經典名著摘抄
《麥田的守望者》：孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。
《生命中不能承受之輕》：經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么價值呢？
《神秘島》：喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責這種事跡所造成的后果。
《教父》：友誼就是一切。友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號的。千萬別忘記這一點。
二、景物描寫摘抄
毒辣的陽光將植物烤的東倒西歪，樹上的知了不知疲憊地叫個不停。
天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
三、哲理感悟摘抄
帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。
高中語文素材積累摘抄：
多元視角與解讀：
蘇軾詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”揭示了從不同角度看問題會有不同見解。
哈姆雷特形象：莎士比亞的作品中，哈姆雷特的形象因人而異，有人看作懦夫，有人看作勇士，體現了文學作品的多元解讀。
魯迅評《紅樓夢》：道學家看見淫，文人才子看見情，說明不同人因背景、觀念不同，對同一作品的理解也不同。
自然與情感的比擬：
黃土高原等：將中國的自然景觀與民族情感相結合，如黃土高原為胸膛、黃河為血液等，表達了對祖國的深情厚誼。
風的多重意象：風在古詩中象征春天，如“二月春風似剪刀”；在詞中表達深情，如“便縱有千種風情，更與何人說？”；在現代歌詞中則傳遞纏綿之情。
沉默的力量：
沉默的品格：沉默不僅是氣質和風度，更是品格的體現。它孕育著孕育、震蕩和突破，如蛾的沉默后的飛翔、海的沉默后的壯觀。
蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經說道學家看見的是淫，文人才子們看到的是情。
黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊梁。
風是春使。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柔柳輕舞，搖動細細的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風”。風是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現代都市的摩登感，把深濃之情以一“風”字盡傳無余。
沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。
高中語文議論文積累摘抄素材如下：
關于信念： 尼可洛·帕格尼尼的故事：尼可洛·帕格尼尼，意大利小提琴家、作曲家，被譽為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他生于小商人家庭，曾因政治犯罪入獄20年。在獄中，他堅持用僅剩一根弦的提琴苦練，最終成為演奏技巧出神入化的藝術家。他的故事告訴我們，堅定的信念和不懈的努力可以克服一切困難。
關于合作： 希爾頓集團的團結合作：希爾頓集團能在激烈的旅店業競爭中立于不敗之地，得益于其上下團結一致的合作精神。唐拉德·希爾頓曾說：“我的福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴。”這強調了團隊合作和團結一致對于事業成功的重要性。
關于大愛： 加拿大科學家的博愛精神：一位加拿大科學家在做實驗時，面臨兩塊鈾即將接觸引發爆炸的危急時刻，他用自己的雙手將兩塊鈾掰開，從而避免了災難的發生。然而，他也因此受到過多輻射而不幸身亡。政府授予他“用手分開原子彈的人”的稱號，以表彰其偉大的博愛精神。他的故事展現了無私關愛他人和全人類的大愛精神，贏得了人們永恒的敬佩和贊嘆。
寫作文的時候，適當的加入作文素材會讓作文內容更加充實。接下來是我為大家整理的高中語文經典素材積累，希望大家喜歡!
高中語文經典素材積累一
1、商鞅變法強秦
商鞅是戰國時期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，“廢止井田制度”等。他的改革，奠定了秦國富強的基礎。
2、威靈頓不懼失敗
威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網不斷被風雨吹壞，仍然繼續在結網，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖。
3、李時珍與《本草綱目》
明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫藥巨著――《本草綱目》。
4、徐霞客著書
明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
5、曾參：身教重于言教
曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。
6、戴震難倒老師
清代大學問家戴震幼時讀書善于發問，在老師講解《大學章句》時，就問朱熹是何時的人，他何以知道二千多年前的事。
以上就是高中語文素材積累摘抄的全部內容，以下是一些適合高中生積累的語文素材摘抄：一、哲理思考 多角度看問題：蘇軾有言，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這告訴我們，看待問題時，角度不同，得出的結論也會不同。莎士比亞的研究者們也說，“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。”每個人對同一件事物的理解都是獨特的。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
