二年級數學比較大小題？二年級多少比多少之類的題有：1.動物園里有44只小猴，大猴比小猴少18只。有多少只大猴?2. 同學們做手工，折紙鶴 85只，折的紙船比紙鶴少19只。折紙船多少只?3.有 32 只雞，雞比鴨多 10 只。那么，二年級數學比較大小題？一起來了解一下吧。
1、把下列數按從小到大的順序排列。
3 6 5 9 4 8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
2、把下列數按從大到小的順序排列。
7 6 5 10 4 9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
3、把下列算式按得數從小到大排起來。
9-3 4+5 2+2 7-6 8-6 5+3﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
4、把下列算式按從大到小的順序排列。
3+5 9-7 6-5 3+1 6+3 10-7﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍
注意事情：
大于號看起來就像是拇指和食指在右手上形成的形狀，所以我們可以這樣告訴孩子——右手藏著大于號。當孩子想要辨別是不是大于號的時候，只要伸出右手出來比一比就一目了然了。
還有一句口訣可以幫孩子記住大于號——大大嘴巴朝大數（小朋友們仔細看看上面那張圖，是不是大于號的大嘴巴都朝著大數？）如果碰到數量比較的填空題時，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝著大數，就可以確定是填寫大于號了。
將兩個數字用一方式表示，并統(tǒng)一數量單位，比較大小就一幕了燃！
6005千克 6005000克
6千克200克6200克
這樣比較容易看出前者大于后者！
比30多比40少
就這一個條件是不夠的，如果這樣的話，那很多數都滿足要求的呀。
31，32，33。34，35，36，37，38，39。
在二年級數學中，比較大小可以通過具體數值的計算和比較來理解。對于問題"比30多比40少怎樣列算"，可以進行以下計算和比較：
首先，我們知道30多意味著比30更大一些，而40少則意味著比40要小一些。我們可以通過計算來確定具體的數值差距。
比30多：可以選擇一個比30大一些的數值，例如31、32、33等。
比40少：可以選擇一個比40小一些的數值，例如39、38、37等。
然后，我們可以通過比較這些數值的大小來回答問題。例如，31比30多，而39比40少。
因此，可以將答案列為：30 < 31 < 40 < 39。
這樣，我們通過具體的數值計算和比較，可以清楚地理解"比30多比40少"的關系，同時也培養(yǎng)了對數值大小的直觀認識和比較能力。
如下：
1、在( )里填上“>”、“<”或“=”。
4( )5；3( )8；5( )1；6( )4；6( )8；5( )9；4( )1；6( )5；1( )3；6( )7；5( )5；7( )0；7( )8；7( )5；3( )2；3( )9；2+2( )3；2+1( )3；0+5( )5；5( )2+2；4+3( )8；6-6( )4；7-2( )4；5( )2+2；6+2( )6；7-5( )8；6+2( )8；9-5( )4；4+4( )8。
2、誰大誰小，你知道嗎？
1( )3； 7( )7； 9( )6； 1( )0； 5( )9； 8( )1； 0( )10 ；8( )1 ；3( )6； 1( )2； 5( )2 ；2( )4 ； 3( )3 ；9( )1；2( )8。
3、寫出5個大于3的數。
4、寫出4個小于8的數。
5、把下列的數字比5大的挑出來。
10 、5 、2、 3 、6 、9、 1 、2 、7 。
比大小的數學題：比較大小
1、把下列數按從小到大的順序排列。
3 、6、 5 、9 、4 、8。
﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍
2、把下列數按從大到小的順序排列。
以上就是二年級數學比較大小題的全部內容，在二年級數學中，比較大小可以通過具體數值的計算和比較來理解。對于問題"比30多比40少怎樣列算"，可以進行以下計算和比較：首先，我們知道30多意味著比30更大一些，而40少則意味著比40要小一些。
