八年級語文閱讀輔導？1、景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思 2、運用描寫方法的作用: 表現(xiàn)人物性格,反映作品主題 3、文章題目的作用: 概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索 4、那么，八年級語文閱讀輔導？一起來了解一下吧。
一、記敘文基礎知識：
(一)記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
(二)記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘
(三)記敘文第一段的作用:
1)環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
2)其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào);總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
二、語段閱讀題答題總原則：
1、快速瀏覽全篇文章。
答題前應快速瀏覽文章，弄清文章的人物、事件、結(jié)果。可適當做標記
2、帶著問題讀文章的相應段落。
注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思，找出中心句、主旨句。
開頭、結(jié)尾、過渡句段、修辭句、抒情議論句畫上角標記號。
注意從題干中找出答題關鍵點，帶著問題讀文中相應段落。
3、答題。
具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。
運用下文常見答題技巧回答;如無法判斷，可摘抄文段原文原句。
字跡工整，卷面干凈;可用①②③等序號對答案進行標注。
二、常見題型答題技巧
(一)某句話在文中的作用：
詞不離句→句不離段→段不離篇，也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、)，埋下伏筆(記敘文、)，設置懸念()，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下(過渡句);總領下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(記敘文、);深化主題(記敘文、);照應開頭(議論文、記敘文、)
答題格式：這句話運用了 的修辭手法，表現(xiàn)了 的特點(使語言更加 )，
表達了 的感情(反映了 的形象)。
做家教的吧！如果是提高成績看到效果是目的，訓練他考試中不變的題型，如選擇題中拼音、成語、改錯、詞語搭配、大題中的詩歌鑒賞中的幾種修辭手法，大現(xiàn)代中的幾種修辭這和詩歌中有疊加；其他作文啦什么的，不是你短時間內(nèi)能改變的，那是學生長時間積累的結(jié)果。
為你推介幾種：
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8年級語文現(xiàn)代文與古詩文閱讀強化訓練蔡曄廣西教育出版社（非常好可以提高實力）
初中語文閱讀訓練(8年級)張瑞云科學技術(shù)文獻出版社（一般題簡單）
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八年級 語文下冊的閱讀訓練,就是在教師的引導下,學生有計劃、有目的的閱讀。下面是我收集整理的八年級下冊語文閱讀訓練的題目及其參考答案以供大家學習。
八年級下冊語文閱讀訓練(一)①我的一個女友從美國回來了。出國前，她是清華大學的高才生，在哈佛讀完博士之后，我們以為她會留在美國硅谷那樣的地方，要不就是在華爾街做高級金領。這是她出國之前的夢想。
②但她回來了。我們還以為，她回國，是想當個大公司的CEO。現(xiàn)在“海歸”這么吃香，她一定是要有更大的發(fā)展。
③可是，讓我們意想不到的是，她居然跑到一個山清水秀的地方，買了一個臨湖的房子。房子是木頭搭建的，房前種了很多菜，屋后栽了很多花。她居然過起了閑云野鶴的生活!
④很多人對她的舉動大跌眼鏡——她才30歲，那么好的年華，況且，真的是前程似錦，可她居然放棄了。許多人大為不解。
⑤我問她：“你每天做什么?”
⑥她說：“上上網(wǎng)，看看書，把設計好的東西發(fā)到顧客的郵箱換銀子，穿布衣，吃自己種的菜，保證沒有化肥農(nóng)藥，親手修剪那些花花草草，下午睡醒后寫寫喜歡的。這是我喜歡的生活，我覺得很禪意，很芬芳。”
⑦“那多浪費啊!”我說，“你讀到了博士，還是從哈佛回來，這樣慢慢老去，多可惜。
1. 八年級下冊語文文言文復習提綱（人教版）
八年級下冊文言文總復習與朱元思書 一、解釋下列加點的詞語 答案 1、風煙俱凈 俱：全，都 2、從流飄蕩 從：隨著 3、水皆縹碧，千丈見底。
縹碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得過 奔：飛奔的馬 5、負勢競上 負：憑依 6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)：通“囀” 叫 7、鳶飛戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息 8、經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 經(jīng)綸：經(jīng)營 反：通“返” 返回 9、橫柯上蔽 柯：樹干 八年級下冊：送東陽馬生序 一、解釋下列加點的詞語 答案 1、家貧，無從致書以觀 致：買 2、援疑質(zhì)理 援：提出 質(zhì)：詢問 3、益慕圣賢之道 慕：仰慕 4、俟其欣悅 俟：等到 5、滕人持湯沃灌，以衾以覆 湯：熱水 覆：蒙蓋 6、主人日再食，無鮮肥滋味之享 再：兩頓 7、走送之，不敢稍逾約 走：跑 逾約：超過期限 8、四支僵勁不能動 支：通“肢” 肢體 9、同舍生皆被綺繡 被：通“報” 穿著 一、解釋下列加點的詞語 答案 1、造飲輒盡 造：一來 2、簞瓢屢空，宴如也 如：若 3、茲若人之儔乎 儔：類 4、不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁 5、先生不知何許人也 許：地方 6、每有會意 會：領會 7、親舊知其如此 舊：朋友們 八年級下冊：五柳先生傳 八年級下冊：馬說 一、解釋下列加點的詞語 答案 1、策之不以其道 策：駕馭 道：方法 2、執(zhí)策而臨之 策：鞭子 臨：對著 3、其真無馬邪 其：難道 4、其真不知馬也 其：恐怕 5、一食或盡粟一石 食：餐 石：容量單位，十斗為一石 6、食之不能盡其材 食：喂 材：才能 7、是馬也，雖有千里之能 是：這樣 8、且欲與常馬等不可得 且：尚且 等：一樣 9、才美不外見 見：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來 10、故雖有名馬 雖：即使 11、安求其能千里也 安：怎么 千里：日行千里 山水篇 八年級下冊：小石潭記------唐 柳宗元 唐宋八大家之一。
以上就是八年級語文閱讀輔導的全部內(nèi)容，八年級下冊文言文總復習與朱元思書 一、解釋下列加點的詞語 答案 1、風煙俱凈 俱:全,都 2、從流飄蕩 從:隨著 3、水皆縹碧,千丈見底。 縹碧:青白色 4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:比得過 奔:飛奔的馬 5、。
