大學(xué)語文學(xué)什么？大學(xué)語文學(xué)四個方面的內(nèi)容，具體如下：1、較深的國文知識，文字表達(dá)能力，能通順表達(dá)出來自己的科研成果。2、用專業(yè)的眼光審視文學(xué)作品，深入淺出，學(xué)生能辨別出文學(xué)的趣味，領(lǐng)悟到人文的意蘊(yùn)。3、同時，那么，大學(xué)語文學(xué)什么？一起來了解一下吧。
分為漢語言專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)。
漢語言專業(yè)包括中國語言文學(xué)、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢浯、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、中國語言學(xué)史、計(jì)算語言學(xué)、漢語史、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、漢語方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)、中文信息處理等。漢語言文學(xué)專業(yè)包括中國語言文學(xué)、語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。
大學(xué)語文是普通高等學(xué)校"十一五"規(guī)劃教材。全書分上、下兩冊，內(nèi)容包括古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、應(yīng)用文寫作四大部分。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，從社會實(shí)際需要的角度出發(fā)，對學(xué)生閱讀欣賞、應(yīng)用寫作、口才表達(dá)等能力進(jìn)行的指導(dǎo)和訓(xùn)練。既培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的情感培育，同時還不忽視應(yīng)用寫作和口才表達(dá)技能的培養(yǎng)。大學(xué)語文比起高中時候的更加的寬泛吧，老師不在講題，而是一些介紹比如徐志摩，余秋雨的人物，甚至有些課文涉及的一些野史都會提及，大概是沒有升學(xué)的負(fù)擔(dān)吧，而且我們在期末考試的時候也都是聽容易過的，祝你有個快樂的大學(xué)時光。
大學(xué)沒有語文專業(yè)，只有漢語言文學(xué)，主要是學(xué)習(xí)古代漢語和現(xiàn)代漢語，以及古代文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國文學(xué)比較文學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括閱讀欣賞、應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練三個部分。這三部分既獨(dú)立成編，又相互交融，把人文性與實(shí)用性充分結(jié)合起來。除文學(xué)作品閱讀欣賞內(nèi)容外，還安排了實(shí)用技能訓(xùn)練內(nèi)容，如應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練等。既培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的情感培育，同時還不忽視應(yīng)用寫作和口才表達(dá)技能的培養(yǎng)。
大學(xué)語文的教材特色：
權(quán)威性：作者曾是參加過?？粕究瓶荚嚸}工作或編寫大綱的專家，長期以來他們從事本專業(yè)專科升本科輔導(dǎo)，編寫過成人?？粕究平滩幕蜉o導(dǎo)用書；
實(shí)用性，內(nèi)容選擇、編寫體例、題型設(shè)計(jì)、答案要點(diǎn)，均從提高考生應(yīng)試能力出發(fā)；
簡明性：在不遺漏考點(diǎn)的前提下，為減少考生的復(fù)習(xí)量，在題量上做了限定；
速效性：短期突擊，輕松過關(guān)；
全面性：內(nèi)容覆蓋所有考試知識點(diǎn)。
大學(xué)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括閱讀欣賞、應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練三個部分。這三部分既獨(dú)立成編，又相互交融，把人文性與實(shí)用性充分結(jié)合起來。
除文學(xué)作品閱讀欣賞內(nèi)容外，還安排了實(shí)用技能訓(xùn)練內(nèi)容，如應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練等。既培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的情感培育，同時還不忽視應(yīng)用寫作和口才表達(dá)技能的培養(yǎng)。
教材編寫
1980年10月，徐中玉所在的華東師范大學(xué)與南京大學(xué)在上海召開“大學(xué)語文教學(xué)討論會”，全國二十多所高校參加，經(jīng)過討論，與會代表制定了教學(xué)大綱，擬定了教材篇目，成立了教材編審會，籌建大學(xué)語文研究會，并在上海、合肥、濟(jì)南、杭州開了四次編選會。
1981年2月由徐中玉和匡亞明在上海審定完教材，交由華東師范大學(xué)出版社出版。自此，全國部分高校逐漸恢復(fù)大學(xué)語文的教學(xué)。
以上就是大學(xué)語文學(xué)什么的全部內(nèi)容，1、大學(xué)語文是普通高等學(xué)校十一五規(guī)劃教材。全書分上、下兩冊，內(nèi)容包括古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、應(yīng)用文寫作四大部分。2、圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，從社會實(shí)際需要的角度出發(fā)，對學(xué)生閱讀欣賞、應(yīng)用寫作、。
