大學語文慕課答案2017？大學語文課程是華北科技學院建設的慕課，于2020年春夏在智慧樹網(wǎng)首次開設，該課程授課教師是李秋菊、吉新宏、金安輝、張曉東、杜麗萍、趙愛華、張艷麗、趙蕾、吳亞娟、楊麗君、吳海娟、王麗、尹平平、郭靈云。據(jù)2021年6月智慧樹網(wǎng)顯示，該課程已運行3學期，累計選課4.67萬人、累計學校72所、那么，大學語文慕課答案2017？一起來了解一下吧。
大學生在大學應該做到主動學習，并且主動拓展自己的專業(yè)知識和專業(yè)能力。
大學教育是比較自由而且開放的，更重要的是，大學教育面向的是社會工作，因此專業(yè)知識和工作能力是大學生走向社會的重要保障。
大學課堂雖然以相關專業(yè)的教育課程為主，但行行出狀元，大學生還是需要利用空閑時間自學，拓展相關知識，才能取得更優(yōu)秀的成績。
1，大學需要主動學習：
大學課程基本以專業(yè)教育為主，但是大學課堂由于自由度比較高，整體的教學效率其實很難保證，而且大學課程沒有復習課，也沒有期末沖刺復習，更沒有考前輔導和考后講題，課堂上的知識點就是錯過不再回來的課堂核心。
進入到大學，沒有老師帶著我們一起復習、一起預習，這就都需要學生自己學習，把相關的知識掌握牢固。
我和室友基本每隔一天就會去圖書館自學，課堂上的很多知識雖然可以聽懂，但往往需要再復習一遍，才能真正掌握，否則做題目的時候還是不會。
2，掌握學習方法：
大學的學習方法有很多，但絕大多數(shù)同學都會使用臨時抱佛腳的學習方法。
每次臨近期末考試的時候，圖書館往往是一座難求，大家突然全部都來到圖書館開始學習看書，應對期末考試。
閱讀理解題的答題方法和技巧研究這里推薦幾種常用的答題的方法，供大家參考。1、先看文章后做題。這是我們在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對于文章的理解也要到位，否則對以后的做題不利。不過，如果發(fā)現(xiàn)文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文后的題目。有時你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些在讀文章時并沒有完全理解的地方，在看到提問時反而能理解清楚了。2、先看題目再做題。這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對于科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你并不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什么方面的內(nèi)容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對于一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對于另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據(jù)上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。
1.讀懂短文，了解大意
該技巧主要針對句子翻譯題。任務型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解，才能準確理解句意，避免出現(xiàn)表達上的偏差。
2.掌握各種語法，應對不同要求
該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結構(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。
3.把握句子的關系
該技巧主要針對運用連詞或相關句式進行句式轉(zhuǎn)換，如簡單句變復合句，復合句變簡單句等。
4.把握文章結構
該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當位置，在任務型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結合處，它們或是需要過渡，或是需要歸納總結，根據(jù)需要安排句子。
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