高一上學(xué)期語(yǔ)文？那么，高一上學(xué)期語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
理念更新：要克服語(yǔ)文教學(xué)中不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語(yǔ)文教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展、人格健全等打好基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法等。
總體目標(biāo)：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的思想感情和使用民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。
現(xiàn)代文閱讀能力：培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文分析、歸納、欣賞、理解、研討、評(píng)價(jià)的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)古代、現(xiàn)代、當(dāng)代和外國(guó)文學(xué)作品，加強(qiáng)文學(xué)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。
文言文閱讀能力：重視培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力，著重培養(yǎng)欣賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的能力。
閱讀面拓展：擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。
基礎(chǔ)夯實(shí)：緊抓語(yǔ)文基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。讓學(xué)生了解高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文在知識(shí)、講法、學(xué)法上的區(qū)別，適應(yīng)高中語(yǔ)文課堂。例如進(jìn)行寫字訓(xùn)練和背誦名詩(shī)名篇名句等。
文言文教學(xué)：對(duì)課文有取舍，重點(diǎn)放在文言文教學(xué)上，以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)補(bǔ)充文言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
教學(xué)方式：倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)
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