七年級上冊語文補充習題答案？1化石吟的作者聯想到了火山爆發或者地震，大海變成高山，魚兒被埋在巖層里。本詩作者見到魚化石又聯想到魚死前栩栩如生活潑旺盛的生命力。2最能體現魚化石的特征是------但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動彈；3有兩個目的：一是生前的運動與死后的靜止形成鮮明的對比。那么，七年級上冊語文補充習題答案？一起來了解一下吧。
隨文練習一、詮裨聊憬凝徘二、留—瀏哀—衰墨—默慫—聳三、不同。第一個“世界”是指自然界和人類社會的一切事物的總和。第二個“世界”是指領域。前者是泛指范圍大后者是特指范圍小。“你”是指青少年讀者。愛好文學陶醉于文學中。麻木對文學不感興趣。用生動的形象來解釋、說明。不能。因為“憧憬”是因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到“理想”則大多是指對未來事物的有根據的合理的想像或希望兩者在程度上有區別。四、瀏覽洞開神奇五、“為你打開一扇門”是一種形象化的說法它的字面意思是為青少年打開某一領域的入口深層意思是讓青少年由此登堂入室盡情領略文學這一領域的無限風光。把它作為我們學習語文的第一篇課文說明這個“門”不僅是領略文學之門也是學習語文之門更是踏入初中生活之門。是因為一個民族的文學是這個民族的歷史的最形象的詮釋。例如《水滸傳》是宋末漢族農民起義的形象史。《三國演義》是魏、蜀、吳三國歷史的形象史。《紅樓夢》是封建社會的百科全書。不限此例包括文化、知識、智慧、情感四個方面。從時間上說是長期的從方式上說是潛移默化的。
1化石吟的作者聯想到了火山爆發或者地震，大海變成高山，魚兒被埋在巖層里。
本詩作者見到魚化石又聯想到魚死前栩栩如生活潑旺盛的生命力。
2最能體現魚化石的特征是------但你是沉默的， 連嘆息也沒有， 鱗和鰭都完整， 卻不能動彈；
3有兩個目的：一是生前的運動與死后的靜止形成鮮明的對比。二是為詩歌結尾點題做必要的鋪墊
4最后一段表達了作者對那些在生活中遇到痛苦和挫折，勇敢地抗爭的人們的由衷的禮贊。同時也表達了生命的意義只有在抗爭中才能得到升華的哲理。
隨文練習
一、詮 裨 聊 憬 凝 徘
二、留—瀏 哀—衰 墨—默 慫—聳
三、1．不同。第一個“世界”是指自然界和人類社會的一切事物的總和。第二個“世界”是指領域。前者是泛指，范圍大；后者是特指，范圍小。“你”是指青少年讀者。
2．愛好文學，陶醉于文學中。 麻木，對文學不感興趣。
3．用生動的形象來解釋、說明。
4．不能。因為“憧憬”是因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到，“理想”則大多是指對未來事物的有根據的合理的想像或希望，兩者在程度上有區別。
四、1．瀏覽 2．洞開 3．神奇
五、1．“為你打開一扇門”是一種形象化的說法，它的字面意思是為青少年打開某一領域的入口，深層意思是讓青少年由此登堂入室，盡情領略文學這一領域的無限風光。把它作為我們學習語文的第一篇課文，說明這個“門”不僅是領略文學之門，也是學習語文之門，更是踏入初中生活之門。
2．是因為一個民族的文學，是這個民族的歷史的最形象的詮釋。例如：《水滸傳》是宋末漢族農民起義的形象史。《三國演義》是魏、蜀、吳三國歷史的形象史。《紅樓夢》是封建社會的百科全書。（不限此例） 3．（1）包括文化、知識、智慧、情感四個方面。 （2）從時間上說是長期的，從方式上說是潛移默化的。
題目"為你打開一扇門"是什么意思？把它作為我們學習語文的第一篇課文又有什么意義呢？可以告訴我的答案嗎？急急急！！！！
1.《化》的作者聯想到太古時代的各種物群，而《魚》的作者則聯想到精力旺盛、活潑跳躍的魚兒和它的滅頂之災。
以上就是七年級上冊語文補充習題答案的全部內容，1、霎那間，少頃，一瞬間 2、 春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題 3、雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》第四題 1、在生死存亡的危急關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼了船上的每一個人，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
