高中語文課題？高中生可以選擇以下具有深度和研究價值的研究性學習課題：一、語文類課題 錯別字出現頻率及糾正策略研究：研究不同文本中最常出現的錯別字類型，分析錯誤原因，并提出有效的糾正策略，以幫助學生減少錯別字的出現。 經典文學作品中的文化元素研究：選取一部或多部經典文學作品，深入挖掘其中的文化元素，那么，高中語文課題？一起來了解一下吧。
以定風波為例
課題：《定風波》
科目： 語文
教學對象： 高二
課時： 1
提供者：天風海雨樓主
單位： 榆次四中
一、教學內容分析
本課題來源于蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》，蘇軾因烏臺詩案被貶黃州之后的作品，詞人以道中遇雨，雨具先去，因此淋雨的生活小事，表達了樂觀、淡然、自適的人生態度，學習該詞有利于學生掌握詩詞鑒賞方法，提高學生對古典詩詞的鑒賞能力，陶冶性情。
二、教學目標
1.了解蘇軾的成就思想，了解本詞的寫作背景。
2.欣賞、評價詞中的抒情主人公形象。
3.探究文中的“詞眼”，并以此豐富學生的情感。
4.學會分析人物形象的方法。
5.通過主旨句的分析、感悟，培養學生勇敢面對人生風雨的精神。
三、學習者特征分析
1.通過平時上詩歌閱讀課時的穿插講解，學生已經對于詩歌鑒賞的方法有了一個總體的系統的把握；
2.根據學生的檢測成績及上課的表現觀察得出學生基礎較差的事實，適合引導式教學；
3.對于蘇軾，學生高一的學習對其生平及風格已有一定程度的認知。
四、教學策略選擇與設計
本課擬采取提問法、講解法、點撥法相結合的教學方式。提問法，逐步引導，逐漸深入，調動學生學習積極性。作為一種傳統文學形式，詞與作者的生平境遇是分不開的，要理解詞作中所隱含的傳統文化心態必須經歷一個探究的過程，需要在教師的指導和講解下探究。
一、語文研究性學習課題
（1）文言文虛詞研究（2）現代漢語字詞音、形、義研究
（3）蘇軾生平事跡研究（4）標點符號研究
（5）如何解讀賞析外國小說（6）《史記》人物列傳研究
（7）追溯詩歌的源頭——《詩經》藝術探究
（8）我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）
（9）交際中的語言藝術（10）宋朝豪放派詞風的研討
（11）追尋在（某地）留下足跡的文化名人
（12）寓言對生活的啟迪 （13）古希臘神話研讀
（14）《三國》人物性格探析 （15）現代流行語言的背后
（16）高考滿分作文研究 （17）《紅樓夢》研究
（18）廣告語的修辭分析 （19）民俗文化研究
二、數學研究性學習課題
（1）函數主線在各章節是如何體現的
（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計
（3）超市中的數字問題 （4）生活中的數學——貸款決策問題
（5）向量在中學中的應用問題 （6）商品促銷中的打折與分期付款問題
（7）三角函數的應用問題 （8）存款方式與收益研究
（9）用向量方法解決數學問題 （10）中國數學發展史——宋元數學
（11）函數y＝ax＋b/x的性質研究
（12）登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用
三、英語研究性學習課題
（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究
（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調查
（3）中西文化差異探討 （4）中英美人之間的交際習慣
（5）性格與英語學習 （6）飲食行業的英語規范
（7）趣味英語收集 （8）旅游景區的標識英語
（9）西方國家節日談趣 （10）興趣愛好與學習英語之間的聯系
（11）英語口語訓練（12）說英語國家的不同問候方式
（13）英語中的顏色與心情（14）英語中的動物習語
（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系
（16）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究
四、物理研究性學習課題
（1）溫室效應的產生與影響 （2）物理與能源開發
（3）防盜門的防盜原理 （4）自行車上的力學知識
（5）雞蛋身上的物理學 （6）學校周圍噪聲的防治
（7）宇航生活與航天飛機 （8）物理學的進步對社會發展的貢獻
五、生化研究性學習課題
（1）當前世界能源狀況的調查分析（2）（某地）環境污染及物種保護
（3）影響現代社會生活質量的重要生化物質
（4）新型建筑材料的開發利用（5）家庭水果釀酒可行性研究
（6）廢棄定影液回收的方案設計（7）高中學生生物學習狀況調查
（8）碘與人類健康（9）生活垃圾的處理和回收利用
（10）（某地）自來水廠凈化流程的參觀調查
六、政治研究性學習課題
（1）各超市物品的價格調研（2）本市假貨現象調查
（3）本地某企業經營狀況調查（4）（某地）工業廢水污染情況調查
（5）調查（某地）某企業的分配制度對企業發展的影響
（6）學生消費狀況的調查研究（7）對（某地）就業狀況的調查
七、歷史研究性學習課題
（1）對日索賠問題研究（2）東海及釣魚島問題研究
（3）（某地）歷史遺存研究（4）西藏問題研究
（5）抗美援朝出兵利弊問題研究（6）臺灣問題及中國對臺政策
（7）世貿中心為什么會遭飛機撞擊（8）假如沒有希特勒，二戰會爆發嗎
（9）中國足球為何難以沖出亞洲走向世界
（10）新時期的創業精神 （11）改革開放以來社會生活的變化
（12）對李鴻章的再認識 （13）中國古代中央集權專制制度的演變
八、地理研究性學習課題
（1）新聞聯播與“地理”（2）山谷風的形成
（3）（某地）公交線路現狀與規劃設計（4）“三圈環流模型”制作
（5）地球溫室效應會不會導致海平面的持續上升
（6）（某地）旅游景點的開發（7）自然帶與旅游特色
（8）城市功能分區（9）地域氣候變化的“蝴蝶效應”
（10）調查家族人口的增長和遷移 （11）月相變化觀測
（12）讀（某地）地圖和照片研究（某地）的變化
（13）我的一日生活與自然資源 （14）火山模型的制作
（15）利用GIS信息技術制作（某地）人口分布特征圖
（16）（某地）水資源利用存在的問題與對策
（17）中國民族服飾與地理環境之間的關系研究
（18）（某地）人口分布與學校的布局
九、體育研究性學習課題
（1）從CBA到NBA，姚明的價值在哪里？
（2）（某地）市民健身鍛煉方式調查 （3）身體健康與心理健康
（4）籃球運球急停跳投技術在綜合技術中的實踐運用
（5）利用體育游戲豐富課余生活方法與策略研究
（6）體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討
十、藝術欣賞研究性學習課題
（1）創作心中理想的（某地、某主題）歌曲歌詞
要寫好高中語文研究性課題論文，可以從以下幾個方面入手：
一、明確研究主題和目標
選擇具有研究價值的主題：選擇的主題應具有實際意義和研究價值，可以是語文學科的某個具體問題，如古代文學中的某一現象、現代文學中的某種流派，或是語文教學中的某種方法等。
明確研究目標：在選題后，要明確研究的目標和意義，即希望通過研究解決什么問題，達到什么目的。
二、做好文獻綜述和資料收集
廣泛閱讀相關文獻：通過圖書館、互聯網等途徑，廣泛閱讀與研究主題相關的書籍、論文、期刊等，了解前人的研究成果和觀點。
整理和分析資料：對收集到的資料進行整理和分析，提取出與研究主題相關的信息，為論文的寫作提供有力的支撐。
三、運用科學的研究方法
選擇合適的研究方法：根據研究主題和目標，選擇合適的研究方法，如文獻研究法、調查研究法、實驗法等。
注重實證分析和邏輯推理：在研究過程中，要注重實證分析和邏輯推理，確保研究結果的客觀性和準確性。
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是我為大家整理的高中語文課題研究個人工作計劃范文（通用4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中語文課題研究個人工作計劃1
一、學生情況分析
本年度，我帶三個高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱，語文素養差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創新意識差。要在短期內提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠。
二、教學目的和要求
本學期當系統復習語文知識和語言表達的有關知識及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現代漢語普通話字音，識記現代漢語字形，正確使用標點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內容。全面復習語言知識，提高語言表達能力，提高學生的古詩文鑒賞能力，為應考打下堅實基礎。
三、教學措施和方法
1、向45分鐘要質量。
當代教育的發展更加注重人的全面發展，人的全面發展離不開人格的健全，而培養健全的人格往往與語文教育有著莫大的關系，語文教育作為母語教學有著工具性和人文性二者兼備的特質，下面我給你分享中學語文課題研究案例，歡迎閱讀。
中學語文課題研究案例篇一
摘 要：課堂提問，是教師在課堂教學過程中根據教學目的、學情等通過創設問題情境、設置疑問來引導和促進學生理解課文內容、學習課文語言的有效手段。但在實際教學中，仍有部分教師對課堂提問的內涵把握不清，重要性認識不足，對在課堂提問中出現的諸多問題視若無睹甚至尚不自覺。因此，筆者在結合理論與語文教學實例的基礎上，欲對上述問題予以解析，以期對語文教師教學與對課堂提問研究的豐富有所裨益。
關鍵詞：語文教學;課堂提問;問題解析;對策探討
有效的課堂提問，可以激發并調節學生的思維活動，加深對教學重點的有意注意及記憶，在一定程度上調節課堂氣氛，創設情境，并對師生之間和諧關系的建立有一定促進作用。但是，在實際教學過程中，提問的功能發揮常常不盡如人意。如何優化課堂提問，促使其真正成為促進學生思維、推動實現課堂教學目標與及時反饋課堂教學效果的重要手段，是每個教師及教育工作研究者必須面對與思考的問題。
以上就是高中語文課題的全部內容，要寫好高中語文研究性課題論文，可以從以下幾個方面入手：一、明確研究主題和目標 選擇具有研究價值的主題：選擇的主題應具有實際意義和研究價值，可以是語文學科的某個具體問題，如古代文學中的某一現象、現代文學中的某種流派，或是語文教學中的某種方法等。明確研究目標：在選題后，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
