2017一年級下冊語文書，語文書一年級下冊課本

2017一年級下冊語文書？《小公雞和小鴨子》是人教版一年級下冊語文書（2017春季修訂版）第5課的課文，是一篇童話。課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點被淹死，幸虧小鴨子救了它。那么，2017一年級下冊語文書？一起來了解一下吧。

一年級下冊全部課文人教版

《咕咚》這篇課文告訴我們：

當(dāng)我們遇到一些不確定的事情時，我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)豎或立思考，不要盲目跟風(fēng)，要學(xué)扒喊會分析問題，余此伍有自己的判斷力。

2020年一年級語文下冊目錄

夏夜的景色美，助人為樂坦伍的精神更美。要學(xué)會關(guān)心別人。

《夏夜多美》講述了一個生動的童話故事：夏天的夜晚，一只小螞蟻掉橘弊進(jìn)池塘，朋友們幫助它回到了家。讓伍或

人教版一年級語文下冊電子版

小蝌蚪找媽媽這篇課文一共有六個自然段，《小蝌蚪找媽媽》是人教社語文一年級下冊第34課以及2017版二年級上冊第1課拍態(tài)的課文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶嵐琴朗讀（部編版的課文錄音朗讀者改為陳亮、梓君、左小群）。曾被改編成同名動畫片。

這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青襲顫源蛙生長過程的科學(xué)知識，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動探索的道理。

擴(kuò)展資料：

課文原文：

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑洞高灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

一年級下冊語文題大全

一天敬神早上，陽光明媚，春風(fēng)拂面。小紅、小麗和小明在公園里玩，他們玩得非常開心。

遠(yuǎn)雹察處有高高的山，綠綠的小樹林。近處有清清的小河在歡快地流淌;粉色的荷花，像一個個美麗的仙女在跳舞;又圓又綠的荷葉像一把把綠色的小傘;尖尖的水草像尖尖的手指。

小紅在講一個好聽的故事，名字叫《小白兔和小灰兔》。小麗和小明聽得津津有味，小麗抱著雙腿笑瞇瞇地看著小紅，小明把臉趴在手上，認(rèn)真地亮肆虧看著小紅。

后來，故事講完了，他們在公園里又唱又跳，開心極了。

2020年一年級下冊語文書新版

《小公雞和小鴨子》是人教版一年級下冊語文書（2017春季修訂版）第5課的課文，是一篇童話。

課文講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點被淹死，幸虧小鴨子救了它。課文饒有趣味地講了小雞和小鴨的不同習(xí)性，以及它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德。

全文共有4個自然段，配有兩幅插圖。第1自然段交代了小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，為后面的互相幫助作鋪墊；第2、3、4自然段分別寫了發(fā)生在草地里、小河邊、水里的三個場景，草地里小公雞捉蟲給小鴨子吃，小河邊小公雞想跟著小鴨子下水捉魚，水里小鴨子救起落水的小公雞。

教學(xué)課文需要注意：

1、識字方法的靈活性。

本文層次清晰、敘事完沖返整、情節(jié)生動，主題貼合學(xué)生的生活實際，容易引起小學(xué)生的興趣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識字教學(xué)要注意兒童心理特點，要運(yùn)用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段來指導(dǎo)學(xué)生識寫生字。

2、朗讀指導(dǎo)的多樣性。

在指導(dǎo)朗讀時，可以將色彩豐富的圖片與課文的文字內(nèi)容相結(jié)合，全面引導(dǎo)學(xué)生自主理解課文內(nèi)容，并借助圖片讓學(xué)生展開豐富的想象，在此基礎(chǔ)上散燃饑通過同桌合作讀、分角色朗讀等方式，讀好小公雞和小鴨子的對話。

以上就是2017一年級下冊語文書的全部內(nèi)容，文具的家課后生字組詞如下：文(文學(xué))(語文)(文字)(古文)、找(找到)(自找)(尋找)(找春天)、(辦法)(辦事)(辦理)(辦公)、包(包子)(包工)(包辦)(包圍)、次(一次)(多次)(次數(shù))(次要)、。