四下語文長江作業答案？這船不但小，而且篷帆破爛，百孔千瘡。夜晚，皎潔的月光透過篷上的破洞落到船上，倒也別有一番情趣。鄭板橋興奮不已，脫口而出：“篷破船裝零碎月”，可下句怎么也想不出來。轉眼中秋已過，鄭板橋收拾衣物準備回揚州。那么，四下語文長江作業答案？一起來了解一下吧。
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加法運算
加法交換律，加法結合律。
加法交換律
簡便運算兩個加數交換位置，和不變，這叫做加法交換律。
字母公式：a+b=b+a[1]
題例（簡算過程）：6+18
= 18+6
= 24
加法結合律
先把前兩個數相加，或先把后兩個數相加，和不變叫做加法結合律。
字母公式：a+b+c=a+(b+c)
題例（簡算過程）：6+18+2
= 6+(18+2)
= 6+20
= 26
乘法運算
乘法交換律，乘法結合律，乘法分配律的逆運算，乘法分配律
乘法交換律
兩個因數交換位置，積不變，這叫做乘法交換律。
字母公式：a×b=b×a
題例（簡算過程）：12×8
=8×12
=96
乘法結合律
乘法結合律的概念為：先乘前兩個數，或先乘后兩個數，積不變。
字母公式：a×b×c=a×(b×c)
題例：30×25×4
=30×（25×4）
=30 ×100
=3000
乘法分配律
乘法分配律的概念為：兩個數的和，乘以一個數，可以拆開來算，積不變。
字母公式：（a+b）×c=a×c+b×c
例題：（2+3）×10
=3×10+2×10
=30+20
=50
乘法分配律的逆運算
乘法分配律的逆運算的概念為：一個數乘另一個數的積加它本身乘另一個數的積，可以把另外兩個數加起來再乘這個數
字母公式：ac+ab=a(c+b)
例題：3×4+3×5
=3×（4+5）
=3×9
=27
除法性質
商不變，除法性質的概念
概念
除法性質的概念為：一個數連續除以兩個數，可以先把后兩個數相乘，再相除。
又到了桂花盛開的季節了。每年這時，我們小區里總會飄起桂花的那淡淡的清香。
桂花，它是一種小花，在一棵有著綠油油葉子的樹，藏著許多黃色的小花。它們每四片花瓣為一朵小花，就像一個個可愛的小娃娃。她們由這綠油油的樹葉來襯托自己的美美樣子，讓人覺得樹葉中間那黃色的小點是多么的可愛、美麗。
我們小區有四五十棵這樣的桂花樹，味道淡淡的指殲，風一吹，香味撲面而來，讓人聞著聞著就感到身體很舒服。我們單元門口，就有三棵桂花樹，我常常用手一捏，摘一朵小花下來，用鼻子一聞，快樂的感覺一下就發作了。這桂花香味不說十里飄香，只要是喜歡桂花香味的，沒有一人不是沉醉在花香中的。
夜里，已漆黑一片，從小廣場散上步回來，看到家門口那幾棵樹，中間有許多黃色的發光的小點，這是什么？沒錯，它就是桂花，這些小黃點夜里引起了無盡的關注，因為桂花在夜里的樣子，我覺得太美。每次夜里，我回到家門口，會慢慢地停下步，注視著那小黃點。它們在我眼里變成了一個個大黃點，晚風輕拂，這些黃點在我眼中搖晃，就像在對我說：“小朋友，回去吧，早晨的我會唯戚沖更美哦！”
桂花的作用也有很多，桂花可以用來煎湯、泡茶，還能浸酒內服，這能讓人化痰散瘀，更能治頭痛發熱呢！它還能在食物上起作用。
有一年八月，鄭板橋從揚州回家過中秋節，因手頭沒多少錢，他就搭了一只順便回家的船。這船不但小，而且篷帆破爛，百孔千瘡。夜晚，皎潔的月光透過篷上的破洞落到船上，倒也別有一番情趣。鄭板橋興奮不已，脫口而出：“篷破船裝零碎月”，可下句怎么也想不出來。
轉眼中秋已過，鄭板橋收拾衣物準備回揚州。這天夜里，突然狂風大作，暴雨傾盆。他家住房的土墻“轟”的一聲倒了下來。大風立刻橫掃而過?！皦牧?！”鄭夫人接著：“這下完了！”說罷便愁眉緊鎖。“這下有了！”鄭板橋倒喜形于色。隨后鄭夫人就失聲痛哭，鄭板橋卻放聲大笑。鄭夫人以為丈夫經受不了這一打擊，突然發瘋，連忙擦去眼淚勸慰道：“這不要緊的，別急，別急?！辈涣相嵃鍢蛲崎_她：“快，快拿紙筆來。”鄭夫人莫名其妙，只得找來文房四寶，只見了板橋提筆就寫：“篷破船裝零碎月，墻倒屋進整齊風?！?
當鄭板橋說明緣由后，鄭夫人哭笑不得，說道：“你呀，你呀，真是……”
1、選擇正確的時間打上“√”。（1分）
中秋節是：①正月十五 ②農歷八月十五 ③農歷五月初五
2、讀短文，寫出下列詞語的反義詞。（3分）
零碎（ ） 愁眉緊鎖（ ） 失聲痛哭（ ）
3、讀最后一個自然段，想一想鄭夫人說的“真是……”后面 省略了什么意思，請你補充寫出來。
人教版人教版人教版人教版----小學語文四年級下冊小學語文四年級下冊小學語文四年級下冊小學語文四年級下冊第五單元試卷第五單元試卷第五單元試卷第五單元試卷 伊通鎮第五小學 閆新宇 一、看拼音寫詞語. 二、你能分清下列雙胞胎,并用它們組詞判激嗎? 弧 （ ） 擾 （ ） 限 （ ） 權 （ ） 狐 （ ） 攏 （ ） 懇 （ ） 杈 （ ） 三、讀下列詞語,按要求填空. 燦爛 退出 纏繞 暗淡 垂頭喪氣 糾纏 排斥 排擠 闖進 興高采烈 灰心喪氣 無精打采 1、寫出三組近義詞. （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 2、寫出三組反義詞. （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 四、讀一讀,在不是同一類的詞語下面畫上橫線
1、梨樹 桃樹 果樹 杏樹 2、小米 面條 包子 餃子 3、戰士 農民 工人 叔叔 五、用“ ”畫出帶點字的正確讀音,并選擇恰當的解釋,將序號填在括號里. 傳：A、傳布 B、傳授 C、傳導 D、解釋經文的傳記 E、傳記 1、讀了偉大的傳．（chuán zhuàn）記,我受益匪淺. （ ） 2、木雕藝術經歷代傳．（chuán zhuàn）承,至今已有千年的歷史. （ ） 載：A、記載 B、年 C、又,且 D、裝載 E、粗滑充滿 3、中國申奧代表團體從莫斯科載．（zǎi zài）譽歸來 （ ） 4、《青年文摘》上刊載．（zǎi zài）的《世界杯,我們來了》這篇文章很有可讀性. （ ） 六、把詞語朋友送回家. 鼓舞 鼓勵 鼓動 1、你別（ ）人家去干壞事. 2、在老師的（ ）下,我終于躍過了橫桿. 3、喜訊傳來,給了全校師生極大的（ ）. 居然 竟然 4、安靜 ）攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡! 5、小小的花兒（ ）有如此的氣魄! 七、照樣子,寫句子. 例：誰都．．有生活的權利,誰都．．可以創造一個屬于自己的繽紛世界. 誰都……誰都……
八、修改病句,用上修改符號. 1、為了革命,多少先烈自己寶貴的生命. 2、我們要不斷地改進學習方法,增加學習效率. 3、媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點. 九、調整句子順序,把序號填在括號內. （ ） 所以,詩人寫道：“春色先以柳蔭歸”,“春風楊柳萬千條.” （ ） 你看,在那冰雪初融的時候,不是暗暗泛青的芽,首先把春意帶到人間嗎? （ ） 在北方廣大的地區,感受春意最早的喬木是垂柳. （ ） 你再看,大多數樹木久睡剛醒,而垂柳已經粒粒柳芽抽成萬條柳絲. （ ） 它那輕盈婆娑的樹姿,那迎風搖擺的樹枝,那青翠令人欲滴的細葉, 不僅為桃杏增添了色彩,還給人們送來了春的氣息. 十、快樂閱讀短文,輕松做練習. 20202020美金的價值美金的價值美金的價值美金的價值 一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有點煩.他五歲的兒子靠在門旁等他.“爸,我可以問你一個問題嗎?” 什么問題 爸 你一小時可以賺多少錢 這與你無關 你為什么問這個問題 父親生氣地問 我只是想知道 請告訴我 你一小時賺多少 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的話 我一小時賺20美金 “哦,”小孩低下了頭,接著又說,“爸,可以借我10美金嗎?”父親發怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話,給我回到你的房間并上床,好好想想為什么你會那么自私.我每天長時間（辛苦 苦悶）地工作著,沒時間和你玩小孩子的巖沖臘游戲.” 小孩（安靜 平靜）地回到自己的房間并關上門
父親坐下來還生氣.后來,他（安靜 平靜）下來了,開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西,再說他平時很少要過錢. 父親走進小孩的房間：“你睡了嗎,孩子?”“爸,還沒,我還醒著.”小孩回答. “我剛才可能對你太兇了,”父親說,“我將今天的火氣都爆發出來了——這是你要的10美金.”“爸,謝謝你.”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票,慢慢地數著. “為什么你已經有錢了還要?”父親生氣地問. “因為這之前不夠,但我現在足夠了.”小孩回答,“爸,我現在有20美金了,我可以向你買一個小時的時間嗎?明天早一點兒回家——我想和你一起吃晚餐.” 1、把文中括號里不準確的詞劃掉. 2、給2、3自然段加上標點. 3、給文章換一個標題. 4、小孩向爸爸借10美金時,爸爸為什么發怒? 5、小孩為什么向爸爸借10美金. 6、你想對自己的爸爸說些什么嗎? 十一、交際應用. 在公共場所,時有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現象發生.如果你看見上述某種不良現象,會怎樣進行勸阻? 當我看見有人 時,會這樣勸阻： 十二、習作. 文題：讓我 的一個人
要求： A、把題目補充完整.可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人,也可以寫你討厭的、不喜歡的一個人. B、用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點. 第五單元測試卷的部分答案第五單元測試卷的部分答案第五單元測試卷的部分答案第五單元測試卷的部分答案：：：： 五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓動 2、鼓舞 3、鼓勵 4、竟然 5、居然 八、1、為了革命,多少先烈獻出自己寶貴的生命. 2、我們要不斷地改進學習方法,提高學習效率. 3、媽媽今天買了水果和糕點. 九、5 2 1 3 4
自己找吧
以上就是四下語文長江作業答案的全部內容，） 四、讀一讀,在不是同一類的詞語下面畫上橫線1、梨樹 桃樹 果樹 杏樹 2、小米 面條 包子 餃子 3、戰士 農民 工人 叔叔 五、用“ ”畫出帶點字的正確讀音,并選擇恰當的解釋,將序號填在括號里. 傳：A、。
