九年級語文中考試題？12.概括文章的中心論點(diǎn)。(2分) 答: 13.文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用?(2分) 答: 14.文章第(4)段論述的主要內(nèi)容是什么?運(yùn)用了什么論證方法?(2分) 答: 15.結(jié)合文章內(nèi)容,聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活,談?wù)勀惬@得的啟示。那么，九年級語文中考試題？一起來了解一下吧。
注意事項(xiàng)：
1.本試卷滿分150分，答題時(shí)間150分。
2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷為76分，第Ⅱ卷為66分；卷面書寫8分。
4．考試結(jié)束時(shí)，將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
第Ⅰ卷（共76分）
一、語文積累（20分）
1．根據(jù)拼音寫漢字（ ）（2分）
A．積（zǎn） B．妄自（fěi） 薄
C．?dāng)啾跉垼▂uán）D．馳（chěng） 邊疆
2．下列句子中有兩個(gè)錯別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經(jīng)地意
C．陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D．摩挲 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 淳樸謙遜 害人聽聞
3．能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：() （2分）
實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 ① 的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，播下 ③ 的種子 ，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。
九年級(下)語文單元目標(biāo)檢測題(二)
題號 一二三總 分
得分
一、 基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(40分)
1、給下列加點(diǎn)字注音（）(3分)
A、青荇（） 漫溯（）遜色哽咽
B、妖嬈（ ） 浮藻沉淀 斑斕（）
C、蕩漾 窗欞 （ ）驟然 （） 佇立
D、莽莽 笙蕭 （ ） 瞬息（） 憂郁
2、說說下面詩句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果(6分)
（1）馬蹄聲碎，喇叭聲咽
（2）大河上下，頓失滔滔
（3）惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷
3、說說你對下列詩句子的理解(4分)
（1） 從頭越，
蒼山如海，
殘陽如血。
（2）我的心驟然一陣疼痛，一定是
媽媽綴扣子的針線穿透了胸膛。
4、新詩經(jīng)典句子賞讀（12分）
（1）、撿來的鑰匙/打不開自己的門 （韓輝升《百葉集》）
此詩句告訴我們：
（2）、如果你是湖水/我樂意是堤岸環(huán)繞/如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。人，不一定能使自己偉大/但一定可以/使自己崇高（汪國真《我不期望回報(bào)》
此詩句意在告訴我們：
（3）、天秤上/國土的一粒細(xì)沙/比頭顱更重要（韓作榮《塞上曲》）
此詩句意在告訴我們：
（4）、哪兒有這樣一種忠誠/能超過岸對海的癡情———/以同一的姿勢抱著海灣/默數(shù)那無窮重復(fù)的濤聲（美國 弗洛斯特《忠誠》）
此詩句意在告訴我們：
（5）、沒有什么能使我停留/———除了目的/縱然路旁有玫瑰，有綠陰，有寧靜的港灣/我是不系之舟 （林冷 《不系之舟》 ）
此詩句意在告訴我們：
（6）、在山石組成的路上/浮起一片小花/它們用金黃的微笑/來回報(bào)石頭的冷遇/它們相信/最后，石頭也會發(fā)芽/也會粗糙地微笑/在陽光與樹影間/露出善良的牙齒 （顧城《小花的信念》）
此詩句意在告訴我們：
5、 “在康河的柔波里，我甘心做一條水草”表達(dá)了詩人對康河的摯愛之情,請你也采用類似的寫法,寫幾句詩,表達(dá)你對即將離開的母校的深情。
【九年級下冊期中考語文試卷】
一、積累運(yùn)用(28分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.掙脫(zhèng) 蔭庇(yīn) 鑄就(zhù) 半身不遂(suí)
B.吮吸 (shǔn) 戲謔(xuè) 慰藉 (jí) 吹毛求疵(cī)
C.捯氣 (dǎo) 瞰望 (kàn) 賠償(cháng) 萬惡不赦(shè)
D.癖好 (pǐ) 手腕 (wàn) 魁梧(wú) 呱呱墜地(gū)
2.下列各組詞語不完全正確的一組是( )(2分)
A.頂禮膜拜 星臨萬戶 黏膜 砰然作響
B.斷壁殘?jiān)?周道如砥 不屑置辯 一泄千里
C.無精打采 中流砥柱 緋紅 引頸受戮
D.折衷是非 有例可援 惻隱 相生相成
3.下列用詞準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
(1)孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，( )道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”
(2)自從他被尊稱為何大學(xué)問以后，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書;在( )這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。
(3)難道這都是真的嗎?他閉著眼睛，想了好一會，( )想出來了。他一直在向北偏東走，他已經(jīng)離開狄斯河，走到了銅礦谷。
(4)江流人海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。
徐州市2012年中考語文試題
一 積累與運(yùn)用（22分）
1、古詩文默寫（10分）：
（1）日月之行，若出其中，，若出其里。（曹操《觀滄海》）
（2）感時(shí)花濺淚。（杜甫《春望》）
（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（4） ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》
（5） ， 。（杜牧《泊秦淮》）。
（6）孔子所說的，體現(xiàn)了推己及人為人著想的道德情懷，因此被鐫刻于聯(lián)合國總部，作為處理國際關(guān)系的黃金法則。
2、閱讀下面一段文字，回答問題（6分）
在一個(gè)村莊里，住著一位ruì（ ）智的老人，村里有什么疑難問題都來向他（A）。 有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人 。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”
老人注視著小孩子狡黠（ ）的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“”
一位哲人說： 人生就是一連串的（B）。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此。每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。
2009-2010九年級語文學(xué)業(yè)水平測試題
（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）
一、積累與運(yùn)用（共15分）
1．給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字并改正句中的錯別字。（3分）
大自然是美的源泉：它崇高而又優(yōu)雅，雄渾而又柔和；它時(shí)而狂放不羈，時(shí)而靜mì深遠(yuǎn)……人們感懷并摹寫它亙古如斯的美麗，將身心沉浸其中，在聆聽萬籟的時(shí)候體味人世的紛繁，感慨歷史的蒼桑。
（1）靜mì（）（2）萬籟（）（3） 改為
2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①最近在《濟(jì)寧日報(bào)》上讀到兩則嚴(yán)重 老人自尊的報(bào)道，爺爺感到十分氣憤。
②為了節(jié)日的氣氛，國慶節(jié)期間，各社區(qū)披紅掛綠，張燈結(jié)彩。
③人是一種有感情的動物，常常會帶著感情去 大自然。
A．傷害 營造親近B．侵害制造親近
C．侵害營造親熱D．傷害制造親熱
3．按要求填空。（5分）
（1）雞聲茅店月，_____________________。（溫庭筠《商山早行》）
（2）莫道不消魂，__________________，_____________________。（李清照《醉花陰》）
（3）蘇軾的《江城子?密州出獵》中抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是： ___________________，___________________？
（4）辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：______________________，__________________________，_______________________！
（5）為了提升城市形象，有關(guān)部門準(zhǔn)備挑選含有飛鳥的詩詞佳句，鐫刻在當(dāng)?shù)毓珗@的山石或廊柱上，請你推薦兩處完整的詩句。
以上就是九年級語文中考試題的全部內(nèi)容，九年級(下)語文單元目標(biāo)檢測題(二)題 號 一 二 三 總 分 得分一、 基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用(40分)1、給下列加點(diǎn)字注音( )(3分)A、 青荇( ) 漫溯 ( ) 遜色 哽咽 B、 妖嬈( ) 浮藻 沉淀 斑斕( )C、 蕩漾 窗欞 ( ) 驟然 ( ) 佇立D、 莽莽 笙蕭 ( ) 瞬息( ) 憂郁2、。
