啟蒙數(shù)學怎么教？一、家長買一些繪本家長如果想讓孩子更好的學習，就給孩子買一些繪本，和孩子一起玩游戲，和孩子一起玩游戲，孩子就能更好的學習。如果一個家長總是把孩子丟在一旁，讓孩子自己學習家長玩，孩子是不會用心學的，那么，啟蒙數(shù)學怎么教？一起來了解一下吧。
應該從小就讓孩子多了解一下相關的內(nèi)容，同時也應該在孩子成長的時候給孩子一定的幫助，同時可以在孩子五六歲的時候，給孩子報一個數(shù)學的興趣班。
數(shù)學啟蒙這樣教：
1、在與孩子溝通的過程中，不斷重復數(shù)的概念。不停地讀數(shù)字，能夠增強孩子對數(shù)字的記憶。是最初對數(shù)和量的概念進行機械輸入。
2、其次孩子在1歲半以后，就會收玩具，家長可以引導孩子將不同的玩具進行歸類，這樣有助于孩子對于圖形的認知和邏輯思維的建立。
《數(shù)學啟蒙》圖書簡介：
本叢書不同于數(shù)學書和簡單的圖畫書。每本單冊都有獨立的故事和人物形式，都要經(jīng)過一組數(shù)學老師精心審批，所需時間超過兩年。
書中為孩子提供貼近生活經(jīng)驗的場景，讓數(shù)學概念或問題自然有趣地發(fā)生。
啟發(fā)精選數(shù)學繪本叢書《數(shù)學啟蒙》，是美國哈珀·柯林斯出版集團的長期暢銷書，部分單本發(fā)行量超200萬冊。
由美國著名童書作家斯圖爾特·J.墨菲從1996年開始創(chuàng)作故事，并邀請30多位國際知名插畫家合作繪制，至今已出版發(fā)行60余冊，被美國圖書館協(xié)會評為“青少年非虛構系列十佳圖書系列之一”。
全套叢書共5階（8冊／階），每階配一本《親師手冊》，協(xié)助幼師、家長精準掌握每本書的數(shù)學概念，輕松與孩子互動，分享數(shù)學繪本的樂趣。
全書具有性，根據(jù)數(shù)學教育順序分五個部分（數(shù)與計算、量與實測、圖形與空間、統(tǒng)計與機率、邏輯與推理），讓孩子循序漸進地了解、學習數(shù)學。
幼兒園數(shù)學啟蒙教程：
在游戲活動中滲透數(shù)學內(nèi)容：維果茨基指出：“在游戲中，一個孩子的行為總是超越于他們實際年齡、他的日常行為；在游戲中，他比他本身的實際水平高出一點。”而游戲又是幼兒一日生活中不可缺少的基本活動，也是幼兒最喜歡的活動之一。
在教學中使用學具多樣化：在以往的活動中，教師常以教具進行演示，并在此基礎上，講解基本的數(shù)學概念。教師是幼兒的主導者，幼兒的學習以聽和看為主，他們的操作也大多是為了驗證教師傳授的知識。瑞士著名心理學家皮亞杰在兒童學習數(shù)學的論述中言：“數(shù)學首先是，也是最重要的，是作用于事物的動作。”
用故事的形式引導幼兒興趣。
現(xiàn)在有越來越多的家長都會進行幼兒數(shù)學啟蒙，幼兒階段是孩子數(shù)學思維發(fā)展的關鍵期，所以家長需要掌握好正確的教學方法，讓幼兒在快樂中自然地學習數(shù)學知識。
幼兒數(shù)學啟蒙：數(shù)學故事
在寶寶還不能說話的時候，家長可以通過讀數(shù)學故事提升孩子的數(shù)學智能。在選擇的時候，專家建議家長選用一些帶有數(shù)字的故事，培養(yǎng)寶寶的數(shù)字概念。等到孩子大一點的時候，也可以采用這種方式，教會孩子算術中的數(shù)量概念和加減乘除運算法，這種方式能夠很好地培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維。
幼兒數(shù)學啟蒙：積木玩具
幼兒對玩具充滿著喜愛，而積木對幼兒的大腦發(fā)育有著很大的幫助。在一開始的時候，家長不用刻意教孩子怎么玩，讓寶寶自己玩，通過觸覺和視覺對這些形狀進行了解，并進行擺弄。大部分的寶寶在拿到積木后都會堆高，或者排長，智商高一點的寶寶會用積木搭成各種形狀。在這個時候，家長可以適當?shù)囊龑В虒殞氄J識形狀，認識數(shù)量，很多這一類的數(shù)學物理原理，都會在寶寶玩積木的時候所體現(xiàn)，只要家長加以正確的引導，就可以讓寶寶自然地學習這些知識。
幼兒數(shù)學入門：數(shù)學動畫片
動畫片是孩子的最愛，在數(shù)學教學中，動畫片能起到畫龍點睛的作用。因為孩子對動畫片感興趣，所以他們愿意去看，并且愿意去解決動畫片中提到的數(shù)學問題，并從中體驗到學習數(shù)學的樂趣。
1、引導幼兒指出形狀：幼兒學到的數(shù)學基礎知識是指出物體的形狀，做個小的游戲，讓幼兒指出物體的形狀;也可以和幼兒一起來數(shù)數(shù)，簡單又有趣的數(shù)字游戲就是借用手指或腳趾從1數(shù)到10，爸爸媽媽也可以唱數(shù)數(shù)的歌謠給幼兒聽。
2、通過繪本進行數(shù)學思維啟蒙：孩子都喜歡故事，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數(shù)理內(nèi)容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。繪本整個看下來，一點都不枯燥!聽著像天書一樣的數(shù)學知識，在繪本都能找到現(xiàn)實生活中的依據(jù)。以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事里發(fā)掘數(shù)學問題，進行解剖和分析。數(shù)學學習最主要的是要體會知識背后的思維方法，畢竟知識是固定的，而背后的思維方法才是最具價值的。
3、引導幼兒學會比較：孩子的認知能力發(fā)展具體的表現(xiàn)就是比較。比如說告訴幼兒，媽媽比爸爸低，媽媽比幼兒高，西瓜比橘子大，4顆糖比3顆糖多等。
4、看動畫片進行思維啟蒙：兒童動畫系列，片中小人物熱愛數(shù)學，用數(shù)學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數(shù)字和形狀的知識融入動畫，內(nèi)容充滿互動，幫助幼兒用數(shù)學方法解決日常生活問題。孩子能掌握對數(shù)字的認識、數(shù)學的技巧，同時發(fā)展孩子的思考性。
5、引導幼兒學會分類：教會孩子按自己的理解能力將玩具分類，比如把自己的玩具小火車和小飛機分開，然后數(shù)數(shù)每樣有多少個。
以上就是啟蒙數(shù)學怎么教的全部內(nèi)容，幼兒園數(shù)學啟蒙的方法：循序漸進、多角度教學、生活實踐。一、循序漸進 不止幼兒，對于我們整個人類來說，學習都是從簡單到復雜，一下子接觸超出認知范疇外的事物，即便是成人，也會不知所措。對于幼兒來說。
