小學數學教資面試真題？一、教材為什么要把識別立體圖形作為識別圖形的第一課 【參考回答】教材以識別立體圖形作為識別圖形的第一節課滿足學生的認知規律。在生活中，學生接觸的圖形大多是立體圖形，學生可以通過直接觀察或手觸摸來感受圖形的特征，那么，小學數學教資面試真題？一起來了解一下吧。
一、教材為什么要把識別立體圖形作為識別圖形的第一團游碰課
【參考回答】
教材以識別立體圖形作為識別圖形的第一節課滿足學生的認知規律。
在生活中，學生接觸的圖形大多是立體圖形，學生可以通過直接觀察或手觸摸來感受圖形的特征，對這一階段以學生直覺為中心的途徑感到滿意。
二、為什么這樣設計你的教育過程
【參考回答】
在這門課上，我將以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主體地位，嘗試學生用手觸摸，進行圖形的分類。
考慮到學生可能沒有進行細致的思考，有可能會大致分開。
因此，首先要指導學生根據物體的形狀進行分類，把長方體和立方體的東西歸為一類時，要根據物體各面的形狀進行細分，再把長方體的東西和立方體的東西分開，分別進行分類，問能否更實際、全面地表達學生的思維狀況
最后結合學生的分類情況明確圖形的名稱，加深學生對新知識的印象。
自考/成考有疑問、塌談不知道自考/成考考點內容、不清楚當地自考/成考政策，點擊底部咨詢老師，免費領取磨悄復習資料：https://www.87dh.com/xl/
1、找規律，用數對確定位置，除數是整數的小數除法，初步認識小數，列方程解決問題，復式折線統計圖
2、數學與信息
3、旋轉與角
4、認識方程
5、利用百分數還有數量關系解方程。求全班人數多少?籃球16人，跳繩的占全班60%
6、圖形的旋轉
教師資格證面試答辯真題
1、通過你的講課，你覺得學生掌握了什么?
2、三角形面積
3、題目:數據告訴我們…(通過畫統計圖，計算人均年平均收入，然后得出數據告訴我們的道理。)
4、復式統計表
5、圓錐體積
6、商的不變猜差性
7、1升有多少和扮?讓學生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數”與“量”的關系。)
8、兩位數除以一位數。
要求：試講10分鐘;結合已有經驗，平均數的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數轉化算式;平均數轉化為算式的同理性。
9、小數加減法
要求：和整數加減法的區別;利用小數的意義，讓學生理解小數加減法的計算;聯系生活實際，讓學生能解決實際問題。
10、倒數
要求：結合之前的內容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結，倒數的個性特征;引導學生掌握和了解倒數的個性特征。
11、長、正方體的體積
12、三角形的面積
13、題目乘法分配率
要求：要結合實際了解推導過程，培養學生觀察總結歸納能力。
您好，我是普育吧華師教學站的張老師：
面試試差盯講主要是熟悉現行的小學數學課本以及熟悉教案的寫法。
拿2014年的面試試講真題舉例：
2014下半年小學數學教師資格證面試真題
1、對愛做小動作的學生點名，你怎么看？
2、有老師對學生罰站，你怎么看？
3、"每個孩子都是我的驕傲"這句話你怎么看。
4、某校4000千名學生中十九名可以享受與校長進餐，你怎么看
5、學校用游樂園活動代替期末考試。你怎么看
6、學校宴請好學生吃飯，怎么看法
7、一個同學突然考的很好，同學們懷疑他作弊。
8、要求教師寬容、耐心，你怎么看待
9、學生寫了篇作文，是關于自己父母離異的事。老師當眾朗讀了，怎么看
10、學生家長給你充了300話費，你該怎么辦
11、學生交作業夾了小紙條，表達愛慕之意，你怎么辦
12、高考前百人誓師大會，有的痛苦流涕，你怎么看
13、面對教師辱學生，導致學生虛讓和自尊心受損你怎么看？
14、班級上有學生對老師無理，作對你會怎么做？
15、你對家長用粗暴的方法教育孩子你怎么看
16、班主任是保姆又是警察，怎么看
17、對于家暴的家長，你怎么做？
18、有學生說學習差造樣掙大錢，當老板
希望我的回答能幫助到您，望采納滑高。
⑴ 小學數學教師資格證面試試題有哪些
面試試題分為兩種：
1、備課試題。考生在備課前面試測評，面試試題從試題庫中隨機抽取。
2、規定回答問題。考生在試講前，考官在面試考場從試題庫中隨機抽取后確定的。
結構化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理仿雀、應急應變、綜合分析以及教育教學類。
考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。
這一類型的題目主要考察考生對于自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。一般在資格證考試比較常見的是對自己的認知(性格/價值觀/人生目標等)和對職業的認知(教師職業)。
作為教師，是連接學校與家庭、社會的橋梁。在其組織管理和教育教學活動中，需要注意與不同對象(學校領導、同事、家長、學生)的溝通交流。
⑵ 教師資格證面試初中數學講課一般抽到的是哪些題
試講題目：二元一次方程組的加減消元法，勾股定理等
勾股定理是一個基本的初等幾何定理，直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊為a和b，斜邊為c，那么a2+b2=c2，若a、b、c都是正整數，(a,b,c)叫做勾股數組。
二元一次方程組的加減消元法（1）概念：當方程組中兩個方程的某一未知數的系數相等或互為相反數時，把這兩個方程的兩邊相加或相減來消去這個未知數，從而將二元一次方程化為一元一次方程，最后求得方程組的解，這種解方程組的方法叫做加減消元法，簡稱加減法.
（2）加減法解二元一次方程組的步驟
①利用等式的基本性質，將原方程組中某個未知數的系數化成相等或相反數的形式；
②再利用等式的基本性質將變形后的兩個方程相加或相減，消去一個未知數，得到一個一元一次方程（一定要將方程的兩邊都乘以同一個數，切忌只乘以一邊，然后若未知數系數相等則用減法，若未知數系數互為相反數，則用加法）；
③解這個一元一次方程，求出未知數的值；
④將求得的未知數的值代入原方程組中的任何一個方程中，求出另一個未知數的值；
⑤用“{”聯立兩個未知數的值，就是方程組的解；
⑥最后檢驗求得的結果孝陪是否正確（代入原方程組中進行檢驗，方程是否滿足左邊=右邊）.
面試流程
(一)候考：考生持面試準考證、身份證件，按時到達測試考點，進入候考室候考。
試講題目，歷年真題，思路和技巧，注意事項等，我們收集整理了，網盤免費分享給你。
《教資考試筆試、面試資料》網盤資源免費
教師資格證的資源，包括歷年真題、常見問題的解答思路、技巧等，面試押題，資料凳爛包，結構化課程等相關資源，需要的請自行獲取，所有資源全部免費的，無其他廣告信息，網盤資源也將定期更新，歡迎大家收藏！
1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw
提隱野取碼：a467
資源列表：
-【教師資料包大全】
-【結構化面棗攜漏試資料】
-【面試押題資料】
-【試講、說課、答辯】
以上就是小學數學教資面試真題的全部內容，拿2014年的面試試講真題舉例：2014下半年小學數學教師資格證面試真題 1、對愛做小動作的學生點名，你怎么看？2、有老師對學生罰站，你怎么看？3、"每個孩子都是我的驕傲"這句話你怎么看。4、。
