七年級下冊語文南方新課堂答案？韓麥爾先生 衣著 語言 動作 神態(tài) 7.這段文字表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？對小弗郎士的寬容和對自己的自責(zé)；熱愛法國語言；留戀自己的國土；對失去國土的悲痛 8.為什么說韓麥爾先生是“一個可憐的人”？那么，七年級下冊語文南方新課堂答案？一起來了解一下吧。
人民英雄永垂不朽
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解人民英雄紀(jì)念碑的概況。
2、學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生從人民英雄紀(jì)念碑的十幅浮雕中了解我國近百年的人民革命斗爭史，進(jìn)而理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、本文是說明文，寫法上很有特色。它在按空間方位的順序介紹事物的同時，又運(yùn)用了時間順序，使兩者完美地結(jié)合在一起，這是本文的教學(xué)重點(diǎn)。
2、大碑座上10幅浮雕的介紹，涉及的歷史知識廣，初一學(xué)生尚未學(xué)過，如何把握講解分寸，這是本文的教學(xué)難點(diǎn)。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1、查閱相關(guān)資料，輔助解讀課文。運(yùn)用課本第一頁插圖“人民英雄紀(jì)念碑”作為直觀教具。
2、自主閱讀課文，勾畫出表示時間和方位的詞句，理清作者的寫作思路。
3、積累知識，學(xué)做讀書卡片。
四、學(xué)習(xí)過程
第 一 教 時
（一）預(yù)習(xí)：
1．認(rèn)真讀課文。朗讀，默讀。
2．閱讀課文，掃清字詞障礙
①字音認(rèn)讀。
②字形辨識。
③詞語補(bǔ)注。
奠基禮 浮雕鎦金 天塹 挺拔敬仰 踐踏
3．畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。
4．人民英雄紀(jì)念碑的總體特征是什么?
5．人民英雄紀(jì)念碑是1949年奠基的。請你查資料后和同學(xué)們討論：碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是哪些英雄?
5．作者為了說明紀(jì)念碑的高度，除了用數(shù)量詞列出數(shù)字“從地面到碑頂高達(dá)37． 94米 ”外，還說“有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4． 24米 。
6.文章描寫的主要人物是誰？是從人物的哪些方面進(jìn)行描寫的？
韓麥爾先生衣著 語言 動作 神態(tài)
7.這段文字表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？
對小弗郎士的寬容和對自己的自責(zé)；熱愛法國語言；留戀自己的國土；對失去國土的悲痛
8.為什么說韓麥爾先生是“一個可憐的人”？
韓麥爾先生因失去國土而悲痛萬分，令人同情
9.（1）.亡了國...的鑰匙
“監(jiān)獄大門”比喻普魯士和侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖 “鑰匙”比喻法國語言，這句話的含義是，掌握祖國語言，可以激起人孝盯民巧攔和的愛國意識，從而團(tuán)結(jié)起來，打擊普魯士和侵略者，求得人民的解放
（2）.韓麥爾先生..這么高大
動作描寫，神態(tài)描寫，慘白是因?yàn)槭羶?nèi)心悲痛和對祖國的熱愛，高大是因?yàn)閷n麥爾先生愛國精神的崇敬
10語言是民族的...的認(rèn)識
熱愛祖國，衡乎首先應(yīng)該熱愛本民族的語言，我們要學(xué)好用好民族語言，把它作為和武器，來建設(shè)和保衛(wèi)我們的國家
人教版七年級語文下冊配套練習(xí)冊參考答案 第一單元 1、從百草園到三味書屋 一、積累運(yùn)用 1、qí sha n shuài bǐǎo jiàn tuì cuàn záo mì tì kuī 2、 斂 臃 髓 罕 鼎沸 箔 3、 同窗： 同時在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的人。 確鑿： 確實(shí)。 方正： 正派。 消 釋：溶解。 4、周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家， 《朝花夕拾》 5、D 6、示例：三味書屋習(xí)字畫 畫讀課文，別有情趣。 二、閱讀鑒賞
初一全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語歷史地理
（一）7、示例：五彩繽紛的“樂園” 。 8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。 9、提 示：文段寫景注意動靜結(jié)合與色彩的調(diào)配，從多個視角將美麗的景色與兒時趣事相結(jié)合，描 繪出一幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。 10、如“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴”運(yùn)用 擬人手法，形象生動地寫出了油蛉、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達(dá)了百草園給兒時的我?guī)砭徍土?無限樂趣。 11、如“伏”既寫出了黃蜂的“肥胖” ，又寫出了它嬌憨可愛的形象； “竄”簡潔形象地表 現(xiàn)了云雀的“輕捷”等。 12、天真活潑，充滿好奇心和探索欲，
熱愛自然的少年兒童形象。
第三單元訓(xùn)練(A卷)
一、基礎(chǔ)知識(16分，每小題4分)
1.給下列加點(diǎn)的漢字注音。
彷徨() 宰割()躊躇() 迥乎不同()
磐石() 重荷()深邃() 惹人注目()
答案：huánɡ zǎichú jiǒnɡ pán hésuìrě
2.把下列課內(nèi)詞語補(bǔ)充完整。
鋒芒()露家()戶曉鞠躬盡()()心瀝血
()而不舍潛心()注一反()往雜亂無()
答案：畢喻瘁嘔鍥貫既章
3.根據(jù)你所積累和搜集的資料，判斷正誤。
(1)楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。()
(2)司馬光是漢代政治家、史學(xué)家，著有《史記》。()
(3)貝多芬是德國作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。()
(4)莫泊桑是德國作家，被稱為長篇巨匠。()
答案：√×√×
4.名句積累。
默寫《約客》全詩。
答案：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)
(一)閱讀下文，完成5～9問題。(11分)
永恒的驕傲
稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：
——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。
四年級下冊南方新課堂金牌學(xué)?2?7答案19頁
諸 葛 亮
1文學(xué)常識
2課文閱讀
3重點(diǎn)字詞
4層次結(jié)構(gòu)
5課堂練習(xí)
6課外拓展
文學(xué)常識部分：
表：古判沖代的一種文體。
“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻(xiàn)攻略之策。
歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨(dú)諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因?yàn)榭酌髦鳎终撡t明通達(dá)，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。
諸葛亮(181─234) 三國時卓越的政治家、軍事家、文學(xué)家。字孔明。瑯琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂于荊州，曾躬耕于南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業(yè)。次年，他輔佐劉備聯(lián)合孫權(quán)，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝后，拜他為丞相。劉備時托付他輔佐后主劉禪，后卒于軍中。他的文學(xué)成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達(dá)，代表作是《出師表》。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
以上就是七年級下冊語文南方新課堂答案的全部內(nèi)容，第一單元 1從百草園到三味書屋 1.撒秕啄罩2.人跡罕至人聲鼎沸3.不必說她名人輩出，有深厚的歷史文化底蘊(yùn)；也不必說她物產(chǎn)豐富，有享譽(yù)世界的西湖龍井、紹興黃酒、金華火腿等；單是她那優(yōu)美的自然風(fēng)光。
