八年級下冊語文復(fù)習(xí)資料?八年級下冊 語文知識 點(diǎn)歸納人教版 1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性 散文 ,被收在《朝花夕拾》里這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念,贊揚(yáng)了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族。 添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。那么,八年級下冊語文復(fù)習(xí)資料?一起來了解一下吧。
上學(xué)期間,大家都背過不少知識點(diǎn),肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧!知識點(diǎn)就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。那么,都有哪些知識點(diǎn)呢?下面是我精心整理的人教版八年級下冊語文知識點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人教版八年級下冊語文知識點(diǎn)1
一、文言字詞
(一)、通假字
1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮:“轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥叫聲
2、窺谷忘反:“反”通“返”,返回
3、才美不外見:“見”通“現(xiàn)”,表現(xiàn)
4、食之不能盡其材:“食”通“飼”,喂養(yǎng)“材”通“才”,才能
5、其真無馬邪:“邪”通“耶”,表示疑問,相當(dāng)于“嗎”
6、食馬者不知其能千里而食也:“食”通“飼”,喂養(yǎng)
7、四支僵勁不能動:“支”通“肢”,肢體
8、同舍生皆被綺繡:“被”通“披”,穿
9、百廢具興:“具”通“俱”,全,皆
10、屬予作文以記之:“屬”通“囑”,囑咐
11、玉盤珍羞直萬錢:“羞”通“饈”,美味的食物“直”通“值”,價值
12、何時眼前突兀見此屋:“見”通“現(xiàn)”,出現(xiàn)
(二)、詞類活用
1、互相軒邈:軒、邈,形容詞作動詞,分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展
2、以樂其志:樂,形容詞使動用法,使……樂
3、策之不以其道:策,名詞作動詞,鞭打,驅(qū)使
4、食馬者不知其能千里而食也:千里,數(shù)量詞作動詞,行千里
5、腰白玉之環(huán):腰,名詞作動詞,掛在腰間
6、余則緼袍敝衣處其間:緼袍敝衣,名詞作動詞,穿著舊棉襖、破衣服
7、筆,名詞作狀語,用筆
8、心樂之:以…為樂,形容詞意動用法
9、從小丘西行百二十步:西,向西,名詞作狀語
10、下見小潭:下,向下,名詞作狀語
11、皆若空游無所依:名詞作狀語,在空中
12、似與游者相樂:形容詞作動詞,嬉樂,逗樂
13、潭西南而望:西南,向西南,名詞作狀語
14、斗折蛇行:斗,名詞作狀語,像北斗一樣蛇,名詞作狀語,像蛇一樣
15、其岸勢犬牙差互:犬牙,名詞作狀語,像狗的牙齒一樣
16、凄神寒骨:凄,形容詞的使動用法,使......凄涼寒,形容詞的使動用法,使......寒冷
17、近岸,卷石底以出:近,形容詞作動詞,靠近,接近
18、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂:先,形容詞作狀語,在……之前后,形容詞作狀語,在……之后19、滕子京謫守巴陵郡:守,名詞作動詞,做……太守
20、名之者誰?名,名詞作動詞,給……命名
21、有亭翼然臨于泉上者:翼,名詞作狀語,像鳥的翅膀一樣
22、不知太守之樂其樂也:第一個“樂”,形容詞作意動用法,以……為樂
23、泉而茗者:泉,名詞作動詞,汲泉水,取泉水茗,名詞作動詞,煮茶
24、罍而歌者:罍,名詞作動詞,端著酒杯
25、紅裝而蹇者:紅裝,名詞作動詞,穿著艷妝蹇,騎驢
26、作則飛沙走礫:飛,動詞使動用法,使……飛;走,動詞使動用法,使……走
《綜合性學(xué)習(xí)》
(一).《獻(xiàn)給母親的歌》
1.請寫出2則有關(guān)母愛的名人名言,并寫出作者或出處
A世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親(高爾基)
B母愛是一種巨大的火焰(羅曼?羅蘭)
2.請寫出2則有關(guān)母愛的俗語
A兒行千里母擔(dān)憂B養(yǎng)兒方知父母恩
3.寫出有關(guān)母愛的古詩
慈母手中線,游子身上衣
誰言寸草心,報得三春暉
4.請寫出冰心的《繁星;春水》中有關(guān)母愛的詩句
母親呵!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里——《繁星》
(二).《尋覓春天的蹤跡》
1.請寫出24節(jié)氣中春季的6個節(jié)氣,并解釋“驚蟄”的含義
立春雨水驚蟄春分清明谷雨
驚蟄:春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物
2.請寫出兩個有關(guān)春天的農(nóng)諺
A一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨B春雨貴如油
3.請寫兩句描寫春天的古詩句
A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還.B天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無
三、名著導(dǎo)讀
1、《海底兩萬里》
作者:法國科幻家儒勒?凡爾納,他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”
《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》
書中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯,他和同伴康塞爾、尼德?蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇,從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人,在短短的不到10個月的時間里,他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬里這期間,他們目睹了無數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與大鯊魚、章魚博斗,擊退土著人的圍攻……等等憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧,教授和同伴終于返回了自己的國家但是“諾第留斯號”自此也神秘地消失了……
2、《名人傳》
作者:羅曼·羅蘭,20世紀(jì)上半葉法國的人道主義作家
敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神
閱讀感受:①人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂;②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種.種困難;③評價人物要看人的品質(zhì)和價值,而不能以貌取人,以偏概全。
常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學(xué)者,一個哲學(xué)家在領(lǐng)悟一道人生真諦。所以每讀完一本書,心情便豁然開朗。下面給大家分享一些關(guān)于八年級下冊語文知識點(diǎn)總結(jié),希望對大家有所幫助。
八年級下冊語文知識點(diǎn)1
第5課《大自然的語言》
一、作者簡介
竺可楨(1890-1974),浙江上虞人,是我國卓越的科學(xué)家。他一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面有很高造詣。重要作品有《中國之雨量及風(fēng)暴說》《中國歷史上氣候的變遷》等。
二、文體知識
按照不同的標(biāo)準(zhǔn),說明文可分為不同的類別:
1.依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明,使讀者認(rèn)識、了解這個或這類事物。
第三單元的文章都是事物說明文。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者知其然,知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。第四單元的文章都是事理說明文。
2. 根據(jù)說明語言的不同特色,表達(dá)方式的使用情況的不同,把說明文分為平實(shí)說明文和生動說明文兩種。
學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。語文要想成績提高,多記多看多做題是錯不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些 八年級 語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。
八年級下冊語文知識點(diǎn)歸納人教版
1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文,被收在《朝花夕拾》里這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念,贊揚(yáng)了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族。
添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
糾正解剖圖——嚴(yán)格要求熱情誠懇,教學(xué)認(rèn)真。
關(guān)心實(shí)習(xí)——正直熱誠沒有狹隘的民族偏見。
了解裹腳——求實(shí)精神。
本文記敘線索:“我”與藤野先生的交往(明線)。
“我”的愛國感情的變化(暗線)。
清國留學(xué)生:不學(xué)無術(shù),附庸風(fēng)雅,思想腐朽。
“實(shí)在標(biāo)致極了”:反語,表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情表達(dá)了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。
日暮里:勾起了魯迅家國之愁思。
水戶:這是富有民族氣節(jié)和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希為貴罷:魯迅作為弱國子民的辛酸,也是他強(qiáng)烈民族自尊心的體現(xiàn)。
刺耳:“萬歲”歡呼,極大地刺傷了魯迅的民族自尊心。
2、《我的母親》作者是學(xué)者胡適文章選自《胡適自傳》。
不知道大家學(xué)習(xí)八年級的語文知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的怎么樣呢?下面是由我為大家整理的八年級下冊語文必考知識點(diǎn),希望可以幫助到大家!
八年級下冊語文必考知識點(diǎn)(一)
【第1課 藤野先生】
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
藤 野(téng) 發(fā) 髻(jì) 蘆 薈(huì) 畸 形(jī) 杳無消息(yǎo)
不 遜(xùn) 詰 責(zé)(jié) 爛 熳(màn) 匿 名(nì) 深惡痛疾(wù)
瞥 見(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(jiàn)
2.詞語解釋
抑yì揚(yáng)頓挫:聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅:鮮紅。
流言:流傳的毫無根據(jù)的壞話。 宛如:好象。
畸形:不正常的形狀。 不遜:不客氣;無禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名:不具名或隱藏真名。 杳:遠(yuǎn)得不見蹤影;無影無聲。
瞥見:很快地看一下。 精通:深刻了解,非常懂得。
喝采:大聲叫好。 決意:拿定主意。
美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民:①留下的在國外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重點(diǎn)句子
1.從文中找出一個運(yùn)用了反語修辭手法的句子:
(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗,而且是多用于形容女人的。用來形容清國留學(xué)生,便是一種諷刺,表現(xiàn)他們外表華美,精神空虛的特點(diǎn)。
因?yàn)橛兄R,我們上了太空,我們延長了人均壽命。更因?yàn)橛兄R,我們超出生死,不再疑惑。下面給大家分享一些關(guān)于八年級下冊語文知識點(diǎn)詳細(xì),希望對大家有所幫助。
八年級下冊語文知識點(diǎn)1
第24課《唐詩二首》
茅屋為秋風(fēng)所破歌
一、作者簡介
杜甫(712~770),漢族, 河南鞏縣(今鞏義)人。字子美,自號少陵野老,世稱杜少陵、杜工部等,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。代表作有“三吏”(《新安 吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、 “三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被后世尊稱為“詩圣”。
二、故事背景
此詩作于公元761年。為避“安史之亂”,杜甫來到成都,公元760年,在親友的幫助下,杜甫在成都西郊浣花溪邊蓋了一座茅屋,總算得到一個安身之處。哪知次年的秋天,一陣狂風(fēng)卷走了屋上的茅草,一夜苦雨,濕透了室內(nèi)衣被,茫茫黑夜,詩人百感交集。詩人由自己的遭遇,想到天下寒士的疾苦,不禁產(chǎn)生了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”的善良宏愿,于是寫下流傳久遠(yuǎn)、膾炙人口的詩篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
三、課文翻譯
原文:八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。
以上就是八年級下冊語文復(fù)習(xí)資料的全部內(nèi)容,《大自然的語言》以形象生動的語言介紹了物候現(xiàn)象及其成因、意義等,告訴我們,物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測,懂得大自然的語言,爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。