五年級上冊語文課本？五年級語文書上冊內容：一、第一單元 課文：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥?！墩渲轼B》一文講述了：由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經過。那么，五年級上冊語文課本？一起來了解一下吧。
五年級上冊語文書內容：
白鷺
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了一幅嵌在玻璃（注:另一種版本為琉璃）框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
五年級上冊語文課本詞語表如下：
精巧、配合、身段、適宜、白鶴、生硬、尋常。
忘卻、鏡匣、孤獨、悠然、黃昏、思惠、美中不足。
播種、澆水、吩咐、榨油、愛慕、體面、深夜。
人教版小學五年級上冊語文書市場價為7.55元。（一般書本背面的右下角標有條形碼的地方都有標價）
《語文五年級上冊》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫。
本冊包括課文、習作例文、口語交際、語文園地等。
新人教版（又稱部編版，統編版）是2011年后人教新課標改版，主體編排是一樣的，內容有改動。
擴展資料
“人教版 ”一般是就教科書意義而言的，是相對于其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。
可見所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前后的版本名稱。
隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，后者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
五年級上冊語文書內容（人教版目錄）：
第一單元
文章：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥
口語交際：制定班級公約
習作：我的心愛之物
語文園地一：黃鶴樓送孟浩然之廣陵/（唐）孟浩然
第二單元
文章：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快、冀中的地道戰
習作：“漫畫”老師
第三單元
文章：獵人海力布、牛郎織女（一）、牛郎織女（二）
口語交際：講民間故事
習作：縮寫故事
第四單元
文章：古詩三首、示兒、題臨安邸、己亥雜詩、少年中國說（節選）、圓明園的毀滅、小島
習作：二十年后的家鄉
第五單元
文章：太陽、松鼠
習作例文：鯨
習作：介紹一種事物
第六單元
文章：慈母情深、父愛之舟、“精彩極了”和“糟糕透了”
口語交際：父母之愛
習作：我想對您說
第七單元
文章：古詩詞三首、山居秋暝、楓橋夜泊、長相思、四季之美、鳥的天堂、月跡
習作：即景
第八單元
文章：古人談讀書、憶讀書/我的“長生果”、
口語交際：我最喜歡的人物形象
習作：推薦一本書
語文園地：識字表、寫字表、詞語表
五年級上冊語文書（人教版）出版來源：
五年級上冊語文書（2019年教育部組編、人教社出版教材）編輯討論上傳《語文五年級上冊》是2019年人民教育出版社出版的教科書，由教育部組織編寫。
本冊包括課文、習作例文、口語交際、語文園地等。
五年級上冊語文書內容：
1、第一組課文的主題是（我愛閱讀）。
2、《竊讀記》的作者是臺灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是：我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。本文以“竊讀”為線索，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
3、《小苗與大樹的對話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺，小苗指文中的苗苗，指作者張鈁。季羨林先生提出的三貫通：中西貫通、古今貫通、文理貫通。
4《走遍天下書為侶》是說理性散文，作者是（英）國作家（尤安·艾肯）。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）和（故地）。
5《我的“長生果”》作者是（葉文玲），作者按時間順序回憶了少年時代的讀書生活。作者以親身經歷告訴我們：作文，首先構思要（別出心裁），落筆也要有點（與眾不同）；其次，作文要寫（真情實感），開始離不開（借鑒）和（模仿），但真正打動人心的東西應該是自己（嘔心瀝血）的創造。
6、日積月累。（關于讀書的名言警句）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
五年級語文書上冊內容：
一、第一單元
課文：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥。
《珍珠鳥》一文講述了：由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經過。從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，并由衷地發出了“信賴，往往創造出美好的境界”的感慨。
二、第二單元
課文：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快。
習作：“漫畫”老師。
三、第三單元
課文：獵人海力布、牛郎織女（一）、牛郎織女（二）。
口語交際：講民間故事。
習作：縮寫故事。
四、第四單元
課文：古詩三首（示兒／題臨安?。汉ルs詩）、少年中國說（節選）、木笛。
習作：二十年后的家鄉。
五、第五單元
課文：太陽、松鼠。
習作例文：鯨。
習作：介紹一種事物。
六、第六單元
課文：地震中的父與子 （馬克·漢林）/慈母情深 （梁曉聲）/“精彩極了”和“糟糕透了” （巴德·舒爾伯格）/學會看病
口語交際：父母之愛。
習作：我想對您說。
七、第七單元
課文：圓明園的毀滅/難忘的一課/最后一分鐘 （李小雨）
八、第八單元
課文：古人談讀書、憶讀書、我的“長生果”。
口語交際：我最喜歡的人物形象。
習作：推薦一本書。
以上就是五年級上冊語文課本的全部內容，文章：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥 口語交際：制定班級公約 習作：我的心愛之物 語文園地一：黃鶴樓送孟浩然之廣陵/（唐）孟浩然 第二單元 文章：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快、。
