初一上冊數學折扣ppt？引導學生進行知識遷移,使學生迅速進入學習狀態,身臨其境地去自主觀察、自主分析、自主思考,在理解折扣意義的基礎上體會根據原價和折數求現價的問題,實質就是求有關一個數的幾分之幾是多少的問題。那么，初一上冊數學折扣ppt？一起來了解一下吧。
【 篇一 】
教學目標：
1、知識目標：使學生明確“折扣”的具體含義，能熟練地進行“折扣”數和百分數的互化，進一步解決求一個數的百分之幾的應用題的解法。
2、能力目標：通過觀察、思考、探索等教學活動，培養學生收集、分析和處理信息的能力及運用所學知識解決實際問題的能力。
3、情感目標：增強學生對數學價值的體驗，感受數學的魅力，能夠用數學的眼光來看待周圍的事物。
教學內容：
本節課的教學內容《折扣》是在學生學習了百分數意義以及百分數應用題的基礎上進行學習的。“折扣”是在商品經濟中應用比較廣泛的一個概念，由于幾折是十分之幾，也就是百分之幾十，因此，折扣也是百分數的實際應用。所以本節課的重點是要求學生能夠正確理解折扣的含義，知道折扣應用題的數量關系，能夠解決求一個數的百分之幾的問題。難點是“折扣”的有關計算。
對象分析：
《折扣》這個內容是現實生活商品買賣中經常遇見的“數學現象”，無論是聾人還是健聽者對它并不陌生。雖然這樣，但據了解、調查，我們的聾生對它只知其形而不解其意，雖然學生在此之前學過百分數應用題，但對聾生來說，其實際應用和現實意義卻比不上折扣問題的應用。為此，本節課就是建立在學生已有知識（百分數的應用）的基礎上，向學生傳授的百分數應用的另一種既普遍又實在的生活形態——折扣。
五年級上冊折扣問題：折扣金額=原價×折扣比例，打折后價格=原價折扣金額。
擴展知識
數學折扣是數學與商業實踐相結合的重要概念，涉及到百分數、比例、運算等多個數學知識點。本文將深入解析數學折扣的理論基礎、實際應用以及與其他數學概念的關系，幫助讀者更全面地理解數學折扣的本質。
一、理論基礎：折扣與百分數的關系折扣的定義：折扣是商品價格優惠的一種表現形式，通常以百分數形式表示，表示商品價格相對于原價的減少比例。
折扣與百分數的轉換：折扣率為20%相當于商品價格減少了原價的20%。折扣率可以通過將折扣金額除以原價得到。
二、實際應用：折扣問題的數學建模單一商品的折扣計算：對于一件商品，折扣的計算可以通過原價乘以折扣率得到。例如，原價為100元，打8折，折扣為\(100\times0、8=80\)元。
多商品的綜合折扣計算：購物車中包含多件商品時，可以計算各個商品的折扣金額，然后求和得到總折扣金額。
三、實際案例：應用數學折扣解決生活問題購物問題的建模：假設購物車中有三種商品，A原價150元，打7折；B原價80元，打5折；C原價200元，打9折。
初一數學打折銷售問題中涉及的公式有：
售價＝現價×折扣＝成本＋利潤＝成本×（1＋利潤率）
現價＝售價÷折扣＝（成本＋利潤）÷折扣
利潤率＝利潤÷進價＝（售價—進價）÷進價
利潤＝售價—進價 ＝進價×利潤率＝現價×折扣—進價
1.423是九折優惠的.本來的是要付423除以百分九十是470元.470元加上198元是668元.所以八折優惠就是534.4元
如果只去一次,就付534.4元
2.能取最小值是3,這時X=0
2 .題 最小值 3 啊 任何數的 平方都大于或者等于 0 所以 X 最小值是 0 千面說的 是 X的 值是 0
以上就是初一上冊數學折扣ppt的全部內容，數學折扣的含義：在應用題中，打幾折就是現價占原價的百分之幾十，幾幾折就是現價是原價的百分之幾十幾。折扣的種類1．數量折扣定義：制造商給經銷商、零售商或大客戶因購買數量大而給予的一種折扣。
