湘大物理實(shí)驗(yàn)中心？.那么，湘大物理實(shí)驗(yàn)中心？一起來了解一下吧。
白霧露水是液化現(xiàn)象，水面倒影是光的反射，安裝雙層玻璃可以隔離噪聲，酒精擦拭身體屬于物理降溫防止高燒，照相機(jī)利用凸透鏡成像，凹透鏡矯正近視，手機(jī)電視收音機(jī)利用電磁波傳遞信息---
物理學(xué)是萬科之基，大學(xué)學(xué)習(xí)物理重在理論，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，一般人都會(huì)選擇繼續(xù)深造，這樣才能把你大學(xué)上物理的價(jià)值體現(xiàn)出來，如果你大學(xué)上完就想工作，那么學(xué)物理大學(xué)只夠你當(dāng)初高中的老師
大學(xué)學(xué)完物理，讀研你轉(zhuǎn)的方向多如牛毛，不只是理工科你可以轉(zhuǎn)，文科的政經(jīng)史，哲都可以
只要你有一定的文科功底
資本論就是政治經(jīng)濟(jì)相互滲透，相互作用的研究，這又是物理學(xué)混沌理論的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，學(xué)習(xí)物理會(huì)讓你的世界觀，人生觀和別人相比更加的深刻。
他們都沒提到凝聚態(tài)物理，這也是我們物理學(xué)的尖端領(lǐng)域需要研究的學(xué)科
看你對(duì)自己的定位是什么，要是你想成為一個(gè)學(xué)習(xí)型科技創(chuàng)新人才，你認(rèn)為自己對(duì)物理具有濃厚的興趣，和一定的智力水平，你就努力去做，人生就是讓自己體驗(yàn)自己渴求的東西。嘮了一些希望對(duì)你有用
比如講;1,我們使用的電燈泡,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),電流從電源出來,經(jīng)過導(dǎo)線達(dá)到燈絲,由于燈絲的發(fā)熱,直至發(fā)出光來,用作照明這就是電傳輸中在電阻上發(fā) 熱的物理現(xiàn)象;2,電風(fēng)扇的使用,是利用了電流在導(dǎo)體中流過時(shí),導(dǎo)體周圍產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng),使風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)(電磁力)帶動(dòng)風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)而"作功"的物理現(xiàn)象;3,我們把鍋放在發(fā)熱(或燃燒)的爐子上,而爐子上發(fā)出的熱量使鍋內(nèi)的食物吸收熱能而被燒熟,因?yàn)槭抢昧藷醾鲗?dǎo)的物理現(xiàn)象;4,我們的風(fēng)扇或扇子能有風(fēng),是利用了其它的力使扇葉的兩面產(chǎn)生了不同的壓差,從而產(chǎn)生了風(fēng)(空氣動(dòng)力);5,我們的車子和人能在地面行走,是利用了物體之間的摩擦力;6,我們能用普通桿秤測(cè)量物體重量,是利用了杠桿原理(力學(xué))來達(dá)到的; 活物理:
1、筷子的原理是杠桿
2、鐘表的時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
3、日光燈是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的自感現(xiàn)象
4、夏天炎熱時(shí)向地面潑水是利用了蒸發(fā)降溫的原理
5、坐車時(shí)啟動(dòng)或剎車都坐不穩(wěn)是因?yàn)閼T性
6、加油站設(shè)在空曠處是因?yàn)閴簭?qiáng)與體積成反比，體積越大，壓強(qiáng)越小，越不容易發(fā)生爆炸
7、燈開久了會(huì)發(fā)熱是因?yàn)殡娏鞯臒嵝?yīng)
8、電視出現(xiàn)圖象是示波器的進(jìn)化
9、被門夾到手指會(huì)變形是力的作用效果
10、人能走動(dòng)、動(dòng)物能爬或走是因?yàn)槟Σ亮Φ呢暙I(xiàn)
11、飛機(jī)能飛起來是因?yàn)榱魉倥c壓強(qiáng)成反比，流速越大，壓強(qiáng)越小
肥皂泡為什么總是先上升后下降
日常生活中，我們?？吹揭恍┬∨笥汛捣试砼?，一個(gè)個(gè)小肥皂泡從吸管中飛出，在陽光的照耀下，發(fā)出美麗的色彩。此時(shí)，小朋友們沉浸在歡樂和幸福之中，我們大人也常希望肥皂泡能飄浮于空中，形成一道美麗的風(fēng)景。但我們常常是看到肥皂泡開始時(shí)上升，隨后便下降，這是為什么呢? 這個(gè)過程和現(xiàn)象，我們只要留心想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其中包含著豐富的物理知識(shí)。在開始的時(shí)候，肥皂泡里是從嘴里吹出的熱空氣，肥皂膜把它與外界隔開，形成里外兩個(gè)區(qū)域，里面的熱空氣溫度大于外部空氣的溫度。此時(shí)，肥皂泡內(nèi)氣體的密度小于外部空氣的密度，根據(jù)阿基米德原理可知，此時(shí)肥皂泡受到的浮力大于它受到的重力，因此它會(huì)上升。這個(gè)過程就跟熱氣球的原理是一樣的。 隨著上升過程的開始和時(shí)間的推移，肥皂泡內(nèi)、外氣體發(fā)生熱交換，內(nèi)部氣體溫度下降，因熱脹冷縮，肥皂泡體積逐步減小，它受到的外界空氣的浮力也會(huì)逐步變小，而其受到的重力不變，這樣，當(dāng)重力大于浮力時(shí)，肥皂泡就會(huì)下降。
大雪后為什么很寂靜
在冬天，一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。這是怎么回事?難道是人為的活動(dòng)減少了嗎?那么，為什么在雪被人踩過后，大自然又恢復(fù)了以前的喧囂？原來，剛下過的雪是新鮮蓬松的。它的表面層有許多小氣孔。當(dāng)外界的聲波傳入這些小氣孔時(shí)便要發(fā)生反射。由于氣孔往往是內(nèi)部大而口徑小。所以，僅有少部分波的能量能通過出口反射回來，而大部分的能則被吸收掉了。從而導(dǎo)致自然界聲音的大部分能均被這個(gè)表面層吸收，故出現(xiàn)了萬籟俱寂的場(chǎng)面。而雪被人踩過后，情況就大不相同了。原本新鮮蓬松的雪就會(huì)被壓實(shí)，從而減小了對(duì)聲波能量的吸收。所以，自然界便又恢復(fù)了往日的喧囂。
閃電為什么是彎彎曲曲的
大家都知道，帶異性電的兩塊云接近時(shí)放出閃電，閃道中因高溫使空氣體積迅速膨脹、水滴汽化而發(fā)出強(qiáng)烈的爆炸聲，這就是我們常說的“閃電雷鳴”。閃電為什么總是彎彎曲曲的呢？美國(guó)國(guó)家氣象局的內(nèi)澤特·賴德爾認(rèn)為，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，雨點(diǎn)即能獲得額外的電子。電子是帶負(fù)電的，這些電子會(huì)追尋地面上的正電荷。額外的電子流出云層后，要碰撞別的電子，使別的電子也變成游離電子，因而產(chǎn)生了傳導(dǎo)性軌跡。傳導(dǎo)的軌跡會(huì)在空氣中散布著的不規(guī)則形狀的帶電離子群中間跳躍著迂回延伸，而一般不會(huì)是直線。所以，閃電的軌跡總是蜿蜒曲折的。
回答人的補(bǔ)充 2009-10-03 11:40
物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。從亞里士多德時(shí)代的自然哲學(xué)，到牛頓時(shí)代的經(jīng)典力學(xué)，直至現(xiàn)代物理中的相對(duì)論和量子力學(xué)等，都是物理學(xué)家科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)精神以及科學(xué)思維的有形體現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。例如，光是找找汽車中的光學(xué)知識(shí)就有以下幾點(diǎn)：
1． 汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡
利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。
2． 汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡
它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。
3． 汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩
汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據(jù)透鏡和棱鏡的知識(shí)，汽車頭燈玻璃罩相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時(shí)，司機(jī)不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標(biāo)、岔路口等。透鏡和棱鏡對(duì)光線有折射作用，所以燈罩通過折射，根據(jù)實(shí)際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路和路邊的景物，同時(shí)這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標(biāo)和里程碑，從而確保行車安全。
4． 轎車上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔
茶色玻璃能反射一部分光，還會(huì)吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強(qiáng)的光透射到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透射出來，所以很難看清乘客的面孔。
再如下面一個(gè)例子：
五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時(shí)候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個(gè)問題，有一個(gè)訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會(huì)，然后再剝，蛋殼就容易剝下來。
一般的物質(zhì)（少數(shù)幾種例外），都具有熱脹冷縮的特性?？墒?，不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時(shí)候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時(shí)就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因?yàn)闇囟冉档投饾u收縮，而這時(shí)蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會(huì)連殼帶“肉”一起下來了。
明白了這個(gè)道理，對(duì)我們很有用處。凡需要經(jīng)受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那么在選擇材料的時(shí)候，就必須考慮它們的熱膨脹性質(zhì)，兩者越接近越好。工程師在設(shè)計(jì)房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因?yàn)殇摬暮突炷恋呐蛎洺潭葞缀跬耆粯?，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì)產(chǎn)生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建筑十分堅(jiān)固。
物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊。勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起了他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時(shí)性；勇于實(shí)踐的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清“天神發(fā)怒”的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見慣的風(fēng)箏將“上帝之火”請(qǐng)下凡，由此發(fā)明了避雷針；敢于創(chuàng)新的英國(guó)科學(xué)家亨利?阿察爾去郵局辦事。當(dāng)時(shí)身旁有位外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀。找阿察爾借，阿察爾也沒有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，并由此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)x射線；……研究身邊的瑣事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。
物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊。學(xué)了測(cè)量的初步知識(shí)，同學(xué)們紛紛做起了軟尺。有位同學(xué)別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個(gè)可以收拾并反復(fù)使用的卷尺誕生了。同時(shí)，這位同學(xué)受軟尺自作的啟示，用實(shí)驗(yàn)解決了一道習(xí)題：用軟尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，若把軟尺拉長(zhǎng)些，測(cè)量值是偏大還是偏小？他做了這樣一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：在白紙上畫一條直線，標(biāo)上刻度，然后用透明膠粘貼，再扯下來，便做成了“軟尺”，用“軟尺”不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，并知其所以然；學(xué)了電學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)蚯蚓能承受的最大電壓進(jìn)行了探究：當(dāng)給它加上1.5v的電壓時(shí)，蚯蚓迅速分泌粘液，且奮力掙扎，從瓶?jī)?nèi)跳出瓶外。當(dāng)給它加上3v的電壓時(shí)，蚯蚓被電為兩截；有同學(xué)在測(cè)量“2.4v、0.5a”的小燈泡的功率，并研究其發(fā)光情況時(shí)，不滿足于給燈泡加上2.4v的電壓，而是用自己早已準(zhǔn)備好的小燈泡做破壞性實(shí)驗(yàn)，不斷加大燈泡兩端的電壓，直至電壓高達(dá)9v、燈泡燈絲燒斷，才停止探究；有同學(xué)在學(xué)習(xí)蒸發(fā)的知識(shí)時(shí)，不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水（其中一滴水灘開），進(jìn)行聚精會(huì)神地觀察，然后進(jìn)行分析、對(duì)比，得出影響蒸發(fā)的因素；……同學(xué)們捕捉身邊的瑣事進(jìn)行探究的事例屢見不鮮。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航空技術(shù)等，無不是建立在早年的科學(xué)家們對(duì)身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
1.請(qǐng)問在實(shí)驗(yàn)中任意兩條相鄰暗紋之間的距離與什么有關(guān)？答：跟棱鏡頂角有關(guān)，跟棱鏡折射率有關(guān)，跟干涉屏到雙棱鏡距離有關(guān)！2.當(dāng)什么改變時(shí)？條紋變寬，當(dāng)什么改變時(shí)？條紋變窄答：當(dāng)棱鏡頂角加大，折射率變小的時(shí)候，光線偏折角度變小，光源的兩個(gè)像點(diǎn)距離加大，就好像雙縫干涉的縫寬加大，那么根據(jù)雙縫干涉條紋間距公式，可以知道當(dāng)雙縫寬度加大的時(shí)候，條紋間隔減小。同時(shí)還跟雙棱鏡到屏幕的距離有關(guān)，距離越長(zhǎng)，間隔越長(zhǎng)。（ε=λD/d，其中ε是條紋間距，D是雙縫到屏幕的距離，雙棱鏡的話就是光源的像點(diǎn)到屏幕的距離，d是雙縫間距，也就是兩個(gè)像點(diǎn)的距離）1.還有如要觀察到清晰的干涉條紋，對(duì)光路的調(diào)節(jié)要點(diǎn)是什么？這個(gè)不了解，但是我覺得，至少應(yīng)該讓光源（也就是狹縫）正對(duì)雙棱鏡中心，狹縫要調(diào)節(jié)的與豎直平行。其他沒什么要調(diào)的了，本來光路就簡(jiǎn)單，元器件就少！2.如果狹縫和雙棱鏡不平行，或狹縫太寬，能看到干涉條紋嘛？為什么？如果狹縫和雙棱鏡不平行，就如同雙縫干涉的狹縫發(fā)生傾斜，傾斜的雙縫，就好比是把干涉圖樣傾斜了，這樣得到的干涉條紋是清晰的，但是會(huì)傾斜！如果狹縫太寬，衍射光形成的新的光源線度太長(zhǎng)，根據(jù)光的空間相干性，條紋的干涉圖樣的明暗對(duì)比度會(huì)下降，干涉條紋可見度變?nèi)?，但是仍然是豎直的干涉條紋?。╒=|λsin(πbβ/λ)/(πbβ)|，其中b是光源線寬，V是條紋可見度，β是光源中心對(duì)狹縫的角寬帶）。
還不錯(cuò)
化學(xué)學(xué)院1978年招收化學(xué)專業(yè)本科生,1979年招收有機(jī)化學(xué)研究生。1981年有機(jī)化學(xué)獲全國(guó)第一批碩士點(diǎn),1982年獲湖南省第一批重點(diǎn)學(xué)科。1998年獲高分子化學(xué)與物理博士點(diǎn)。經(jīng)過三十余年的不懈努力,化學(xué)學(xué)科是湖南省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科,并進(jìn)入ESI國(guó)際學(xué)科排名全球前1%。目前學(xué)院擁有化學(xué)博士后科研流動(dòng)站,高分子化學(xué)與物理和有機(jī)化學(xué)2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),化學(xué)一級(jí)學(xué)科(含無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)生物學(xué))碩士點(diǎn)和應(yīng)用化學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),化學(xué)工程與材料工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)?；瘜W(xué)、應(yīng)用化學(xué)、高分子材料與工程、藥學(xué)、材料化學(xué)等5個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有環(huán)境友好化學(xué)與應(yīng)用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,特種高分子材料湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,鋰離子儲(chǔ)能與動(dòng)力電池關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用湖南省工程實(shí)驗(yàn)室,新型化學(xué)電源及先進(jìn)儲(chǔ)能材料湖南省國(guó)際合作示范基地,新型能源存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換湖南省國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,先進(jìn)功能高分子材料湖南省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,鋰離子動(dòng)力電池湖南省高校產(chǎn)學(xué)研示范基地等7個(gè)學(xué)科平臺(tái)?；瘜W(xué)學(xué)院形成了本科-碩士-博士-博士后的人才培養(yǎng)體系,省重點(diǎn)學(xué)科-省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室-省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室-省工程實(shí)驗(yàn)室-省國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室-省高校產(chǎn)學(xué)研示范基地-省研究生培養(yǎng)基地-省國(guó)際合作示范基地等學(xué)科平臺(tái)體系。
學(xué)院為教育部教學(xué)委員會(huì)委員單位,《大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)》課程為國(guó)家精品課程,《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《高分子化學(xué)》為省級(jí)本科教學(xué)精品課程,《應(yīng)用電化學(xué)》、《高等有機(jī)化學(xué)》和《高等物理化學(xué)》為省級(jí)研究生精品課程?；瘜W(xué)專業(yè)為教育部第一類特色專業(yè)和湖南省重點(diǎn)專業(yè),基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室。研究生培養(yǎng)綜合排名列化學(xué)類全國(guó)第34位。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、以中青年為主體的師資隊(duì)伍,其中教授25人,博導(dǎo)16人,博士50人,留學(xué)經(jīng)歷教師23人,擁有湖南省自然科學(xué)創(chuàng)新研究群體1個(gè),湖南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人,全國(guó)模范教師1人,教育部新世紀(jì)人才5人,國(guó)務(wù)院特貼專家2人,湖南省“百人計(jì)劃”人選1人,省學(xué)科帶頭人3人,教育部教指委委員2人,湖南省杰青基金獲得者5人。
以上就是湘大物理實(shí)驗(yàn)中心的全部?jī)?nèi)容。
