歷史高考沖刺？這本《高考沖刺講義:歷史(課標(biāo)專(zhuān)用)(2011二輪提分必備)》是一份專(zhuān)為高考考生設(shè)計(jì)的精煉教材，其核心內(nèi)容旨在幫助高三學(xué)生高效沖刺。它以高考為導(dǎo)向，深入理解復(fù)習(xí)策略，緊跟考試的最新動(dòng)態(tài)，力求提供最權(quán)威且實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。它精心匯集了北京大學(xué)附屬中學(xué)、那么，歷史高考沖刺？一起來(lái)了解一下吧。
1.依照考試大綱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)。做高考真題。
你在哪個(gè)省份參加高考？下面以廣東的考試大綱為例子
例如：
古 代
古代中國(guó)
1．古代中國(guó)的政治制度
（1）商周時(shí)期的政治制度
知識(shí)點(diǎn)：分封制和宗法制
分封制：等級(jí)森嚴(yán)、古文封建。
宗法制：血緣。
高考真題：
（2008年廣東高考1題）如圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治制度是（ ）
A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．內(nèi)閣制
（2008年高考廣東文科基礎(chǔ)21題）明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君側(cè)為名起兵，最后占領(lǐng)南京，奪取帝位。此事說(shuō)明當(dāng)時(shí)
A.實(shí)行了內(nèi)閣制 B.設(shè)立了軍機(jī)處
C.實(shí)行了分封制 D.郡縣制受到挑戰(zhàn)
（2009年廣東高考2題）“封建社會(huì)”的概念是近代引入中國(guó)的。如圖所示柳宗元的文章的主題可能是( )
A．分封制度 B．王位繼承制度 C．郡縣制度 D．三公九卿制度
（2010高考廣東文綜12題）在中國(guó)古代“家國(guó)一體”的社會(huì)中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其源頭是
A.宗法制 B郡縣制 C君主專(zhuān)制 D中央集權(quán)制
（2013高考廣東文綜12題）戰(zhàn)國(guó)以前，“百姓”是對(duì)貴族的總稱(chēng)；戰(zhàn)國(guó)以后，“百姓”成為民眾的通稱(chēng)。導(dǎo)致這一變化的主要原因是
A.分封制的加強(qiáng) B.宗法制的衰落C.百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn) D.井田制的推行
最后總結(jié)：這是根據(jù)其他省份的高考真題一起歸納的技巧。
高考?xì)v史備考方法對(duì)我們?cè)诟呖紱_刺階段有著至關(guān)重要的作用。環(huán)球網(wǎng)校快問(wèn)小編為大家整理了高考備考經(jīng)驗(yàn)：高考沖刺階段如何復(fù)習(xí)歷史的相關(guān)信息，準(zhǔn)備參加考試的考生請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。下面是高考備考經(jīng)驗(yàn)：高考沖刺階段如何復(fù)習(xí)歷史的詳細(xì)內(nèi)容，一起來(lái)關(guān)注吧！
高考備考經(jīng)驗(yàn)：高考沖刺階段如何復(fù)習(xí)歷史
作為一名文科生，我可太有這方面的經(jīng)驗(yàn)了，我就拋磚引玉，先來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)吧~
一、分析參考答案
做題、背書(shū)是文科生無(wú)法避免的，但是我認(rèn)為做題不在于多少，而在于多細(xì)。怎么理解呢？大家拿到一道題，肯定會(huì)先自己作答，然后對(duì)照參考答案對(duì)吧？那么對(duì)照完呢？背參考答案嗎？錯(cuò)！你要學(xué)習(xí)的是答題的思維方式，要去分析參考答案涉及到的知識(shí)點(diǎn)有哪些，自己為什么沒(méi)有想到。
二、保持做題習(xí)慣
這里要保持的是每天都做練習(xí)的這個(gè)習(xí)慣，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。做題可以幫助你發(fā)現(xiàn)知識(shí)薄弱的地方，總結(jié)答題規(guī)律，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，一舉多得！當(dāng)在做題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)遺忘的知識(shí)點(diǎn)要第一時(shí)間去查詢(xún)記憶，這樣帶著目的看書(shū)就不會(huì)無(wú)從下手啦。
三、考前自我安慰
尤其是考試的前十天，這時(shí)候心態(tài)很重要，首先要對(duì)自己有信心，千萬(wàn)千萬(wàn)不要慌亂焦慮。看一看以前做過(guò)的題，翻一翻錯(cuò)題本，把以前的錯(cuò)題再溫習(xí)一遍，看看自己會(huì)不會(huì)再錯(cuò)。
現(xiàn)在面臨高考復(fù)習(xí)的百日沖刺階段，全國(guó)高考大綱和各地的考試說(shuō)明都已經(jīng)出來(lái)了， 建議：
1.家長(zhǎng)能夠多帶著孩子看下最近專(zhuān)家對(duì)于考試大綱的分析節(jié)目，推薦您可以看下前北京市西城區(qū)教研中心主任尹宗禹老師的考前分析講座，分析的很透徹。
2.多看些高考學(xué)生合理膳食和休息等內(nèi)容的書(shū)，保證考生高考前良好狀態(tài)；
3.高考復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)大的壓力，要不停地鼓勵(lì)孩子，保持孩子自信；
4.高考白日沖刺階段，您的孩子除了數(shù)學(xué)和歷史外，其他幾科保持正常復(fù)習(xí)，加大數(shù)學(xué)和歷史復(fù)習(xí)時(shí)間，歷史老師推薦您多看些關(guān)勁松老師、袁騰飛老師、趙利劍老師等幾名歷史老師的課程，名師的課程更能提升學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣。
5.針對(duì)您的孩子好動(dòng)、上課無(wú)法保持45分鐘全部集中精力上課的問(wèn)題，建議你的孩子可以高考百日沖刺復(fù)習(xí)階段可以讓孩子上微課來(lái)彌補(bǔ)，微課相對(duì)于傳統(tǒng)課程，考點(diǎn)更清晰，課時(shí)短，很適合孩子高考復(fù)習(xí)沖刺階段。
希望這些建議能夠?qū)δ⒆映煽?jī)提高起到一定作用！祝您的孩子高考金榜題名！
這本《高考沖刺講義:歷史(課標(biāo)專(zhuān)用)(2011二輪提分必備)》是一份專(zhuān)為高考考生設(shè)計(jì)的精煉教材，其核心內(nèi)容旨在幫助高三學(xué)生高效沖刺。它以高考為導(dǎo)向，深入理解復(fù)習(xí)策略，緊跟考試的最新動(dòng)態(tài)，力求提供最權(quán)威且實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。它精心匯集了北京大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)以及黃岡中學(xué)等眾多名校的精華課堂講義，充分展示了這些學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)中集結(jié)了全國(guó)數(shù)百位頂級(jí)特級(jí)和高級(jí)教師的智慧，他們傾力參與教材的創(chuàng)作和修訂，確保了內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性和深度。這些專(zhuān)家的加入，使得本書(shū)在同類(lèi)教輔材料中獨(dú)樹(shù)一幟，體現(xiàn)出無(wú)可比擬的權(quán)威性和卓越品質(zhì)。
無(wú)論是對(duì)于歷史知識(shí)的梳理，還是對(duì)于高考策略的指導(dǎo)，《高考沖刺講義:歷史》都力求做到精準(zhǔn)、全面，旨在幫助考生在緊張的備考階段，提升應(yīng)試技巧，提高答題效率，以實(shí)現(xiàn)高考的最佳表現(xiàn)。它不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是考生沖刺高考的強(qiáng)大武器。
封建社會(huì)制度包含三公九卿制與三省六部制。
三公九卿制在秦滅六國(guó)后形成，確立中央機(jī)構(gòu)為丞相、太尉、御史大夫。漢朝繼承秦制，雖官職名稱(chēng)有變化，但職權(quán)范圍未變，對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。
三省六部制由隋朝創(chuàng)立，唐朝進(jìn)一步完善。三省長(zhǎng)官均為宰相，相互制約，直接由皇帝任免，形成決策、審議、行政三權(quán)分立，加強(qiáng)了皇權(quán)。宋元明清雖有所變動(dòng)，但未脫離這一制度框架。
三公九卿制與三省六部制的主要區(qū)別在于：確立與盛行時(shí)代不同，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，丞相組成與地位不同，以及在集權(quán)中央集權(quán)制度中的作用與地位不同。
三公九卿制標(biāo)志著集權(quán)主義中央集權(quán)制度的建立與鞏固，三省六部制則進(jìn)一步完善了這一制度。兩種制度都對(duì)后世中央行政機(jī)構(gòu)格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
以上就是歷史高考沖刺的全部?jī)?nèi)容，1、先梳理一下自身的學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力。
