五年級語文第一課上冊？小學(xué)五年級上冊語文第一課是《白鷺》。一、答案概述 小學(xué)五年級上冊的語文第一課，通常是學(xué)生們接觸新學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要開端。對于五年級上冊的第一課《白鷺》，這篇課文是一首充滿自然美的散文詩，通過對白鷺的細膩描繪，展現(xiàn)了自然生態(tài)的美好和諧。二、那么，五年級語文第一課上冊？一起來了解一下吧。
人教版五年級上冊語文的第一課《竊讀記》，作者林海音以細膩的筆觸描繪了她對閱讀的熱愛與渴望。主人公放學(xué)后，迫不及待地走向一家緊鄰飯店的書店，她的心中充滿了對知識的饑渴，猶如饑餓的狼尋找獵物。她小心翼翼地擠進書店，生怕被發(fā)現(xiàn)，貪婪地閱讀著每一本書，盡管內(nèi)心既快樂又恐懼。她選擇在顧客多的書店里閱讀，把自己隱藏在人群中，仿佛一個小女孩依附于大人身邊，以躲避注意。
最讓她興奮的是雨天，那時她有借口長時間待在書店，假裝因雨受困。每當(dāng)菜香從飯店飄來，她只能做著白日夢，幻想著口袋里有錢的滿足。然而，她總是全身心投入閱讀，以至于站得腿酸，不得不短暫休息。日光燈亮起，她才意識到時間的流逝，合上書，仿佛吞咽了所有的智慧，然后帶著滿足離開書店，盡管腳麻，但內(nèi)心卻感到無比輕松。
這段經(jīng)歷讓她深刻理解了國文老師的話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這節(jié)課，不僅是文字的閱讀，更是對生活的理解和成長的體驗。
《師恩難忘》文章的具體段落結(jié)構(gòu)分成三段。
第一段（1-2節(jié)）：“我”到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，以及介紹了學(xué)校的概況，知道老師姓田，并且口才和文筆都很好。
第二段（3-7節(jié)）：開學(xué)的第一天，第一節(jié)課田老師根據(jù)一首小詩編了個生動有趣的故事,后來每講一課都是如此。
第三段（8-9節(jié)）：有一年我回到了家鄉(xiāng)，遇到了家鄉(xiāng)的老師，“我”感激老師的教誨之恩，并對老師的教誨之恩感到終生難忘。
擴展資料
《師恩難忘》作者劉紹棠作品：
劉紹棠先后創(chuàng)作的《漁火》《京門臉子》《瓜棚柳巷》等20余部作品，接連獲獎，受到讀者的歡迎，這些被譽為鄉(xiāng)土文學(xué)的作品格調(diào)清新優(yōu)美，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格。
《蒲柳人家》是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作，它繼承了中國古典小說的許多表現(xiàn)技巧和藝術(shù)手法，透過幾戶普通農(nóng)家的故事，表現(xiàn)了京東北運河邊農(nóng)民的獨特風(fēng)貌，充滿濃郁的民族風(fēng)格和審美情趣。小說的前兩節(jié)目前已被選入初中語文教科書中。
參考資料：百度百科—《師恩難忘》
“五年級上冊語文”課文第一課是《竊讀記》。《竊讀記》是2001年上海教育出版社出版的圖書，作者是林海音女士，以竊讀為線索，描寫了作者放學(xué)后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍離開的讀書過程。真真切切地表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對文學(xué)知識的渴望。
拓展：
1、林海音于1918年3月18日生于日本大阪，出生后不久即返回臺灣。當(dāng)時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活，1921年隨著父母遷居北京，林海音的童年在古城北京度過，這里的一物一景深深的絡(luò)印在她的心上，成為她臺灣之外的另一個精神上的故鄉(xiāng)。著名代表作《城南舊事》正是林海音以其溫婉的文筆所書寫出屬于她北京童年的似水年華。
2、林海音于1953年主編《聯(lián)合報》副刊，于是開始文藝創(chuàng)作，并開兼任《文星》雜志編輯和世界新聞學(xué)校教員，1967年創(chuàng)辦《純文學(xué)雜志》，以后又經(jīng)營純文學(xué)出版社。林海音的創(chuàng)作是豐厚的。迄今，已出版十八本書。散文集《窗》(與何凡合作)、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》、《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《燭心》、《婚姻的故事》、《城南舊事》、《藻與咸綠蛋》。
上冊的第一課是《竊讀記》
轉(zhuǎn)過街角，看見三陽春的沖天招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我松了一口氣，放慢了腳步。下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算到達目的地——目的地可不是三陽春，而是緊鄰它的一家書店。
我趁著漫步給腦子一個思索的機會：“昨天讀到什么地方了？那女孩不知以后嫁給誰？那本書放在哪里？左角第三排，不錯……”走到三陽春的門口，便可以看見書店里仍像往日一樣地擠滿了顧客，我可以安心了。但是我又擔(dān)憂那本書會不會賣光了，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊里，我的眼睛過于急切地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來不是在昨天那位置上。
我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一雙巨掌，10個手指大大地分開來，壓住了整本書：“你到底買不買？”
聲音不算小，驚動了其他顧客，全部回過頭來，面向著我。
第一篇是竊 讀 記
轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。
我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
以上就是五年級語文第一課上冊的全部內(nèi)容，白鷺是幾年級課文五年級1.《白鷺》是部編版小學(xué)語文教科書五年級上冊第一課的課文，作者是郭沫若。郭沫若是現(xiàn)代作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家。《白鷺》這課將學(xué)習(xí)會認(rèn)字8個，會寫字12個，掌握詞語19個。2.白鷺(英文名稱：Egret)：白鷺屬共有13種鳥類，其中有大白鷺、中白鷺、小白鷺,黃嘴白鷺?biāo)姆N。
