三年級上冊語文教學計劃？三、第二單元：字的秘密。1、課文《畫符號》教學重點：認識漢字的基本構造與演變。教學方法：課堂朗讀、討論與寫作。學習任務：觀察身邊的環境，找出其中的漢字部首。2、課文《漢字的故事》教學重點：了解漢字的來歷和演變過程。教學方法：課堂朗讀、圖文展示。學習任務：選擇自己喜歡的漢字，那么，三年級上冊語文教學計劃？一起來了解一下吧。
新編三年級語文上冊教學計劃1
新學期我任教三年級語文，為了圓滿完成教學任務，將本學期教學工作做以下計劃。
一、學生情況分析：
本班學生原有的語文基礎參差不齊，兩極分化嚴重學生書寫亂，學習習慣差。因此新學期中我要一面加強“雙基”訓練，一面著重進行閱讀和寫作方法的指導；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學生的語文素養。
二、教學目標
1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。
2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。
3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
一、學情分析
三年級學生進入學習關鍵期，識字速度加快，但同音字混淆易出現，主動識字愿望強烈。書寫規范，對閱讀興趣濃厚，能流利朗讀并分享感受想法。經常積累成語、古典詩詞、格言警句，樂于觀察，能表達口語。
二、教材解析
部編版教材組織8個單元，內容豐富，形式多樣，包括27篇課文。重點在于識字、寫字、朗讀和理解句子。長期發展著眼點在于詞語積累、口語表達和問題解決能力。
三、教學目標
識字250個，寫字250個，掌握字形結構和書寫規則。持續培養閱讀興趣，養成閱讀習慣。通過活動，提升寫話能力。
四、教學策略
結合語文與思想品德教學，通過語言訓練進行思想品德教育。強調行為指導，形成良好習慣。注重識字方法，加強字形比較，提升讀寫能力。
強化閱讀訓練，培養閱讀技巧。重視朗讀，確保每人均有機會。開始訓練默讀，加強字詞句訓練，結合上下文理解。重視自然段教學，為高級學習打基礎。
重視聽說訓練，創造實踐機會，激發學生愿望，保證訓練時間。利用插圖和生活實際理解詞語和句子。關注每組教材聯系，設計教學方案，創造性使用教材。
鼓勵合作學習，引導思考和交流。將游戲、唱歌、猜謎等引入課堂，帶領學生走出課堂，融入生活。積累詞匯，復習鞏固知識，促進綜合練習。
【 #教案#導語】部編版于2018年秋季正式使用，本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.2021部編版三年級上冊語文教學計劃
一、指導思想：以新課程促進課程改革，全面改盡教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生技能，優化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展，使語文教育面向全體學生。為學生的終身可持續性發展奠定良好的基礎。
不同的人在語文上得到不同的發展”等基本教育理念，使學生學會語文、會學語文。培育學生創新能力，使學生成為身心全面發展的新型社會所需人才。
二、學生情況分析：
本班共有學生24人，大部分學生，能從已有的知識和經驗出發。獲取知識，思維水平有了一定的發展。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力。
絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程，實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發表自己的.意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。
三年級上冊語文教學計劃及進度表如下：
一、教學目標：
1、培養學生對語言文字的初步感知和認識，提高語言文字的運用能力。
2、培養學生的聽、說、讀、寫能力，提高綜合語言運用能力。
3、開發學生的思維能力和表達能力，培養良好的閱讀習慣和文學鑒賞能力。
4、培養學生的情感態度，培養良好的道德品質和人際交往能力。
二、第一單元：同學的家。
1、課文《家的溫暖》
教學重點：理解課文內容，感受家庭的溫馨與幸福。
教學方法：課堂朗讀、情感體驗。
學習任務：完成課文閱讀，展示自己的家庭生活。
2、課文《媽媽做早飯》
教學重點：認識生活中的家務勞動，學會尊重父母。
教學方法：課堂朗讀、討論與寫作。
學習任務：寫一篇關于父母日常家務的小作文。
3、課文《wo愛wo的家》
教學重點：理解詩歌的意境，培養詩歌鑒賞能力。
教學方法：課堂朗讀、欣賞與表演。
學習任務：準備一場以家庭為主題的詩歌朗誦比賽。
三、第二單元：字的秘密。
1、課文《畫符號》
教學重點：認識漢字的基本構造與演變。
教學方法：課堂朗讀、討論與寫作。
學習任務：觀察身邊的環境，找出其中的漢字部首。
2、課文《漢字的故事》
教學重點：了解漢字的來歷和演變過程。
教學方法：課堂朗讀、圖文展示。
來上新了，最新2021秋季版：
2021年秋部編（統編）人教版小學三年級語文上冊教學計劃及進度表
一、指導思想
按照《義務教育語文課程標準》對進入第二學段的課程目標要求，使教學面向全體學生，全面提高學生的語文素養。根據本班學生的特點與實際，著重培養他們的語文實踐能力，要以學生為主體，探索“自主、合作、探究”的學習方式，努力打造開放而有活力的高效語文課堂。在教學中，落實減輕學生的課業負擔的要求,實現由“數量”到“質量”的轉變。
為了更好地完成2021-2022學年第一學期的教學目標，特制訂本學期部編人教版小學三年級語文上冊教學計劃：
二、班級學情分析
這學期我所任教的三年級1班，共有學生43人，其中，男生22人，女生21人。經過小學第一學段的學習，孩子們已經基本養成良好的寫字習慣，大多數孩子的書寫規范、端正；能夠流利、有感情地朗讀課文；由于前期引導有方，孩子們都紛紛喜歡上了閱讀，能閱讀簡單的課外讀物；在口語交際方面，能認真傾聽別人講話，能與他人交流自己的感受和想法，講述簡短的故事和見聞，對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。
以上就是三年級上冊語文教學計劃的全部內容，一、教學目標：1. 通過閱讀例文《洗碗》，學生需了解作者如何根據畫面內容撰寫洗碗全過程，學習蘇教版小學語文三年級上冊習作1的寫作技巧。2. 討論后，學生應明確單幅圖作文的核心要點：觀察力的重要性與想象的必要性。3. 仿照例文，學生需觀察《澆花》的畫面，展開想象，描述澆水的過程，需涵蓋時間、。
