全易通六年級上冊語文？人教版六年級上冊第五課是《詹天佑》《詹天佑》一文中的多音字如下：要 要 [yào]～賬。～價。～強。～好。要 [yāo]～求。～挾。惡 惡 [è]～果。～劣。～名。丑～。惡 [wù]可～。厭～。惡 [ě]～心。惡 [wū]～～。塞 塞 [sāi]～尺。～規。塞 [sài]要～。關～。～外。那么，全易通六年級上冊語文？一起來了解一下吧。
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人教版六年級上冊第五課是《詹天佑》
《詹天佑》一文中的多音字如下：
要
要 [yào]～賬。～價。～強。～好。
要 [yāo]～求。～挾。
惡
惡 [è]～果。～劣。～名。丑～。
惡 [wù]可～。厭～。
惡 [ě]～心。
惡 [wū]～～。
塞
塞 [sāi]～尺。～規。
塞 [sài]要～。關～。～外。邊～。～翁失馬。
塞 [sè]阻～。搪～。～責。頓開茅～。
要挾yāoxié要yào
◎ 索取：～賬。～價。
◎ 希望，想：～強。～好。
◎ 請求：她～我給她讀報。
◎ 重大，值得重視的：重～。～人。～領。綱～。～言不煩。
◎ 應該，必須：須～。
◎ 將（jiāng）：將～。快～。
◎ 如果，倘若：～是。
◎ 表選擇：～么。～不。～不然。
其它字義
要yāo
◎ 求，有所倚仗而強求：～求。～挾。
◎ 古同“腰”。
◎ 古同“邀”，中途攔截。
◎ 古同“邀”，約請。
◎ 姓。 就“要挾”這個詞要重點復習
主要是對課文的理解，跟課本是同步的。
大多數像《全易通》這樣的輔導書，內容都差不多，對課文理解及課后練習。
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧。”桑娜對丈夫說，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫對桑娜說：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必擔心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧。”“嗯。”爐子關了，燈滅了，一切都靜了。
二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進了大房子。此時的桑娜和漁夫已經是滿頭白發了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事……兩位老人笑得很開心。突然，漁夫對桑娜說：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們去看看她吧。”“嗯，好。”
我是一本美麗的畫冊，許許多多的照片是我美麗的衣裳，它記錄著繡惠古城的名勝風景，我喜歡蘊含歷史的石舫古建，鐘靈玉秀的郎山景色，更喜歡清波漣漪的繡江河水。
繡江河穿越古城而過。河水清澈見底，水甜如飴，碧波蕩漾，蘊藏著勃勃的生機，成群的魚兒，在曼曼的水草里來回穿梭，還不時吐著泡泡，像是在悠閑地散步或是嬉戲。
岸邊，柳樹婀娜多姿，樹陰照水，欣喜地對鏡梳妝。桃花清香撲鼻，留下一路的芬芳，小草綠茵成片，景色怡人。
我會不停地更換四季的衣裳，在春日里欣賞著自己美麗的春色，在夏日里欣賞著自己蔥郁的綠色，在秋風中欣賞著自己多姿的色彩，在冬日里欣賞著自己潔凈的素裝。
不知什么時候，我的衣裳變得有些臟亂，水里漂浮著許多垃圾，水也渾濁不清，這里的景色很熟悉，也很陌生，“不！”我猛地想起來，原來，她，就是繡江河呀！不，不是的！我不解，在心里一遍又一遍的問自己：這是真的嗎？為什么她會變成這樣？我傷心極了。
后來，我從小燕子身上知道，那些垃圾是人們丟的，工廠里的污水流入河中，氣味難聞。我憤怒，恨那些弄臟我衣裳的人們。從此，歡快的魚兒小蝦已不見蹤影，水草也不再嫩綠。
因為人類，讓繡江河哭泣；因為人類，讓繡江河失去了往日的光彩；因為人類，讓小魚小蝦沒有了家；因為人類，世界才會變得骯臟。
以上就是全易通六年級上冊語文的全部內容，桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧。”桑娜對丈夫說，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”兩人沉默了。過了一會兒，漁夫對桑娜說：“桑娜，我們總會熬過去的。
