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書信是相隔較遠,暫時見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。那么,給小考的孩子信要怎么寫,才能勉勵孩子呢?下面我整理了給小考的孩子一封信范文,歡迎閱讀!
給小考的孩子一封信范文一
親愛的寶貝:
你好!
雖然媽媽平時很少這樣肉麻的叫你,可在我心里,不知這樣叫你百遍還是千遍了。從懷你起,你就是媽媽身上的一部分,在我心里,你是沒有什么東西可以替代的寶貝!
轉眼間你就要小學畢業了,將要成為一名中學生了。與你交談,儼然像和一位成年的朋友在交流。我在欣慰之中又有些失落,怎么那個生下來才四斤多一點的小丫頭,那個在我肚子里只待了八個月就迫不及待地跑出來了的淘氣包,就出落成一個大孩子了?忙忙碌碌中,我好像還沒怎么品味你的成長過程,你怎么就快長大了呢?你溫情懂事,每個小動物在你眼里都是天使,你服侍它,和它說話,把它當成好朋友,至今我還記得當我們家的小狗被別人藥死時你眼淚雙流的模樣。你溫存活潑,即將跨入青春期的你在爸爸媽媽面前從無叛逆,無論要你做什么事,總是跑得很快,我甚至都把你當成了生活中最好的伴。你要強上進,每次期中期末考試都認真對待,成績優秀,每期末都捧著獎狀和獎品回家,我都幾乎不用給你買本子了。你高挑苗條,不到十二歲的你,個子就長到了一米六多,比媽媽還要高。
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“失敗是成功之母”是人們非常熟悉的一條諺語,但近年來人們又提出了“成功是成功之母”的說法,這兩種說法到底哪一種更正確?不久前,王校長在2001級13班,針對這個問題進行了一項調查。茲分別選擇部分觀點如下。
失敗是成功之母
我認為失敗是成功之母,雖然我們屢次經歷失敗,都沒有成功,那是因為我們并沒有總結失敗的原因,沒有深刻反省自己為什么沒有成功。我相信,有付出,就會有所得。我會堅信這一點,今后也會按照這一點去做。一兩次失敗不算什么,人的意志是從失敗中磨練出來的,成功屬于善于總結失敗,吸取經驗的人! (劉敏)
現實生活中,每個人都會遇到這樣那樣的挫折,如果遇到困難就一蹶不振,放棄學業,怎能有所成就呢?俗話說“有志者,事竟成”。大凡有所作為的人,在成名的道路上,荊棘和坎坷是無法避免的,之所以他們成為受別人仰慕的人,就是因為他們的內心有一股堅定的信念,不會被外力擊倒。成功固然重要,但一味的成功,并非是一件好事,在艱難困苦下成才的人才是真正經得起打擊的。那些所謂一路節節高的人,很容易在鮮花和掌聲的包圍中產生驕傲和自滿,認為自己各項都很強。他們忘記了“天外有天,人外有人”。所以,“成功是成功之母”不完全錯,但“失敗是成功之母”才是最現實的。
應對原則一. 明確考試性質、考查原則和考試內容。 二. 明確考試目標,從基礎知識抓起。 三. 查缺補漏,抓住薄弱環節。 四. 要接受學校和老師的復習指導。 五. 要制定一個復習計劃,制定一個作息時間表。 相信有了扎實的知識,有了良好的心態,掌握了應試策略,同學們一定可以取得中考的優異成績。 實現中考目標的三要素:知識、心理、策略 如何實現中考目標,從心理學角度講有三個要素:一是知識的貯存和能力層次;二是心理狀態的調節;三是應試策略的把握。中考考試時間和考試科目已經確定,考生如何迅速地、科學地把握這三個環節是十分重要的。知 識 篇一. 明確考試性質、考查原則和考試內容 中考屬于選拔性考試,但是中考的選拔是建立在九年義務教育基礎上的選拔;中考要考慮考生升入高中后繼續學習的潛在能力,但高中教育還是屬于基礎教育范圍,因此中考仍要堅持既重視基礎知識、基本技能和基本方法的考查,又要堅持考查考生的學科能力的原則。 二. 明確考試目標,從基礎知識抓起 各學科的考試目標大同小異。在能力層次要求上一般都包括了三個層面:了解、理解和運用。了解就是知道,知道“是什么”,叫做知其然;理解就是明白,不但知道“是什么”而且還知道“為什么”這叫做知其所以然;運用就是活學活用,就是在舉一反三、觸類旁通的基礎上,能夠運用已有知識去解決新問題。
常言道:“失敗是成功之母。”這似乎已成老生常談,但行動和言語有時是不相一致的。(開篇首先擺出生活中的各種事實,當你遇到挫折和失敗時,會怎樣呢?正因為不是每個人都能正確處理這個問題,所以作者才有必要談談“失敗是成功之母”)當你的成績單上出現“紅燈”,或是在工作中遇到困難時,你的心中是否除了沮喪,別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢?對此,每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談:失敗是成功之母。
世上少有一帆風順的事,(用生活中普遍的感受,重申我們經常會遇到失敗)而失敗卻隨時會有,否則,那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史,(緊接著以偉人之所以成功來說明正是因為他們正確對待失敗)那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功,正是因為他們能正確對待失敗,從失敗中獲取教益,從而踢開失敗這塊絆腳石,踏上了成功的大道。比如偉大的發明家愛迪生,(以愛迪生為一項發明經歷了八千次失敗的實驗論證“失敗是成功之母”)一生的成功不計其數,一生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗,他卻并不以為這是個浪費,而是說:“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。
以上就是智慧上進押題卷語文一的全部內容,每張試卷紅色的分數并不重要,重要的是你對各個知識點的掌握。 先說語文試卷吧: 這次作文寫的比預想中的要好,說明咱有了進步。你已經知道給自己的文章樹立一個中心,并在開頭或者結尾押題。要想把作文再提高,那咱們的下一步就是多考慮以作文為主線,怎么來圍繞這個中心來擴展內容。