五年級語文上冊內容？五年級語文書上冊內容：一、第一單元 課文：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥。口語交際：制定班級公約。習作：我的心愛之物。二、第二單元 課文：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快。習作：“漫畫”老師。三、第三單元 課文：獵人海力布、牛郎織女（一）、牛郎織女（二）。口語交際：講民間故事。那么，五年級語文上冊內容？一起來了解一下吧。
在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
人教版語文五年級上冊第6課是《將相和》，主要內容如下：
1、戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的澠池之會，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。
2、老將廉頗認為自己戰無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，所以屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他。”
3、藺相如知道此事后以國家大局為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。后來廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大局為重，向藺相如負荊請罪。之后兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。
擴展資料
書中人物的品質：
1、廉頗
有些高傲和嫉妒心，但是勇于改過，知錯就改。后以國家利益為重。
2、藺相如
勇敢機智，寬容大度，深明大義。以國家利益為重。
3、趙王
雖膽小,知人善任，能聽取別人意見的人。
參考資料來源：百度百科-將相和
人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄
五年級上冊
第一單元
1 竊讀記2 小苗與大樹的對話3 走遍天下書為侶4 我的“長生果”口語交際·習作一回顧·拓展一
第二單元
5 古詩詞三首6 梅花魂7 桂花雨8 小橋流水人家口語交際·習作二回顧·拓展二
第三單元
9 鯨10 松鼠11 新型玻璃12 假如沒有灰塵口語交際·習作三回顧·拓展二
第四單元
13 釣魚的啟示14 通往廣場的路不止一條15 落花生16 珍珠鳥口語交際·習作四回顧·拓展四
第五單元
綜合性學習：遨游漢字王國 有趣的漢字
第六單元
17 地震中的父與子18 慈母情懷19 “精彩極了”和“糟糕透了”20 學會看病口語交際·習作六回顧·拓展六
第七單元
21 圓明園的毀滅22 狼牙山五壯士23 難忘的一課24 最后一分鐘口語交際·習作七回顧·拓展七
第八單元
25 七律?長征26 開國大典27 青山處處埋忠骨28 毛主席在花山口語交際·習作八回顧·拓展八
選讀課文
1 黃果樹聽瀑2 斗笠3 太空“清潔工”4 鞋匠的兒子5 剝豆6 你一定會聽見7 木笛
8 百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
具體如下：
第一單元
1 白鷺
2 落花生
3 桂花雨
4 珍珠鳥
口語交際：制定班級公約
習作：我的心愛之物
語文園地
第二單元
5 搭石
6 將相和
7 什么比獵豹的速度更快
習作：“漫畫”老師
語文園地
第三單元
8 獵人海力布
9 牛郎織女（一）
10 牛郎織女（二）
口語交際：講民間故事
習作：縮寫故事
語文園地
快樂讀書吧
第四單元
11 古詩三首
示兒
題臨安邸
己亥雜詩
12 少年中國說（節選）
13 圓明園
14 木笛
習作：二十年后的家鄉
語文園地
第五單元
15 太陽
16 松鼠
習作例文：鯨
風向袋的制作
習作：介紹一種事物
第六單元
17 慈母情深
18 父愛之舟
19 “精彩極了”和“糟糕透了”
口語交際：父母之愛
習作：我想對您說
語文園地
第七單元
20 古詩詞三首
山居秋暝
楓橋夜泊
長相思
21 四季之美
22 鳥的天堂
23 月跡
習作：____ 即景
語文園地
第八單元
24 古人談讀書
25 憶讀書
26 我的“長生果”
口語交際：我最喜歡的人物形象
習作：推薦一本書
語文園地
五、近義詞
饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）
采訪（訪問） 興趣（興致） 趕緊（趕忙） 建議（意見） 選擇（選取） 環繞（包圍） 周游（環游）
繼續（持續） 似乎（仿佛） 程度（層面） 親切（親熱） 恰似（好象） 助威（加油） 愛好（熱愛）
遭遇（境遇） 報償（補償） 縷縷（絲絲） 飄泊（飄流） 偶爾（偶然） 慈祥（慈愛） 訓斥（批評）
撩亂（吹亂） 姿態（姿勢） 尤其（特別） 點綴（裝飾） 干涸（干枯） 柔軟（柔順） 環繞（纏繞）
灌溉（澆灌） 浮現（出現） 判斷（判定） 捕獲（捕捉） 格外（特別） 乖巧（靈巧） 警惕（警覺）
惹惱（惱怒） 錯雜（復雜） 通常（平常） 陳列（陳設） 急促 (急切)采用 (利用)規定 (規則)
問世 (出現)對付 (應付)面臨 (面對)飄忽（飄浮）柔和 (溫和)依附 (依靠)附近 (近處)
逃脫 (擺脫)欣賞 (觀看)和藹 (和氣)假如 (如果)教導 (教誨)居然 (竟然)開辟 (開拓)
收獲 (收取)吩咐 (告訴)可惜 (惋惜)難得 (不易)舒適 (舒服)異常 (特殊)奇怪 (奇特)
轟動 (震動)欣賞 (賞識)調查 (了解)造詣 (成就)感觸（感受） 愉悅（愉快）創造（創新）
安頓（安排） 混亂（紛亂） 昔日（往日） 阻擋（阻攔） 絕望（失望） 堅定（堅決） 從來（向來）
噪音（噪聲） 周圍（四圍） 耽擱（耽誤） 忍心（狠心） 鼓勵（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬間（剎那）
接觸（觸摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 鍛煉（磨練） 指導（指點） 損失（損耗） 環繞（纏繞）
仿照（模仿） 名勝（圣地） 散步（漫步） 根據（依據） 地形 (地勢)掩護 (保護)依托 (依靠)
停泊 (停留)郊外（郊區） 重新（重來） 真摯（真誠） 崇高（高尚） 濕潤（潮濕）
六、反義詞
貪婪（無私） 充足 (缺乏)支撐 (摧毀)困難 (容易)喜歡 (討厭)可靠 (質疑)偷偷 (公開)
通順 (阻塞)培養 (摧殘)熟悉 (陌生)結束 (開始)猶豫 (果斷)忽略 (重視)欣賞 (討厭)
特殊 (一般)擴展 (縮小)吸引 (排斥)唯獨 (大多)玷污 (純潔)愛惜 (破壞)離別 (相聚)
寶貴 (廉價)寒冷 (溫暖)擔心 (放心)涼爽 (炎熱)丑陋 (漂亮)舒服 (難受)寬敞 (狹窄)
傾斜 (豎直)退化 (進化)敏捷 (遲鈍)警覺 (大意)銳利 (呆滯)細膩 (粗糙)珍貴 (低廉)
自動 (被動)重要 (普通)集中 (分散)嚴寒 (酷暑)分裂 (團結)削弱 (增強)劇烈 (微弱)
單調 (多彩)折射 (直射)得意 (失意)清楚 (模糊)嚴格 (寬松)簡單 (復雜)消失 (出現)
素凈 (艷麗)巧妙 (拙劣)愛慕 (厭惡)便宜 (昂貴)成熟 (生澀)答應 (拒絕)深夜 (黎明)
可貴 (無用)冷清 (熱鬧)舒展 (收縮)僵硬 (柔軟)飄浮 (下沉)散發 (收集)瞬間 (長久)
避免 (參與)肯定 (否定)陷入 (突出)開辟 (開拓)忙碌 (悠閑)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (莊重)得意 (失意)滾燙 (冰涼)掙開 (束縛)獨立 (聯合)熟悉 (陌生)熱情 (冷漠)
損失 (獲得)幻想 (現實)精華 (糟粕)掠走 (送回)珍貴 (低廉)沉著 (驚慌)崎嶇 (平坦)
堅強 (脆弱)勝利 (失敗)簡單 (復雜)熟練 (生疏)嚴肅 (活潑)強烈 (微弱)寬敞 (狹窄)
千篇一律(獨樹一幟)
七、日積月累
*一日無書，百事荒蕪。
以上就是五年級語文上冊內容的全部內容，第一單元 文章：白鷺、落花生、桂花雨、珍珠鳥 口語交際：制定班級公約 習作：我的心愛之物 語文園地一：黃鶴樓送孟浩然之廣陵/（唐）孟浩然 第二單元 文章：搭石、將相和、什么比獵豹的速度更快、冀中的地道戰 習作：“漫畫”老師 第三單元 文章：獵人海力布、牛郎織女（一）、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
