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義務教育課程標巖野準實驗教科書《小學數學》五年級上冊
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第七單元是這學期新授課的最后一個單元，內容是數學廣角-植樹問題。第八單元是總復習搏散攜，也就是復習本學期學習的內容。下基伏面是五年級上冊數學掘耐的目錄:
第一單元小數乘法。
第二單元位置。
第三單元小數除法。
第四單元可能性。
第五單元簡易方程。
第六單元多邊形的面積。
第七單元植樹問題。
備課要熟悉教材。
1、建立全冊教材的整體觀念。拿到課本通讀全冊，通常我還會把整冊教材的練習完成,在講解教材的時候能拿準尺度,講解練習和新課的時候更加熟練.在熟悉教材的基礎上，弄懂本冊教材在整個小學階段數學教材中的地位及前后冊教材的銜接情況，把握重點難點進度。
2、吃透小節內容。確定每一小節、每一課的教學目標，圍繞目標組織教學。力求做到目標單一，一課一得，避免打盲目仗。
3、了解學生的基本情況。了解尖子生、中等生、后進生的學習情況.。
4、摸清學生知識和技能的掌握情況。考慮學生哪些內容沒有接觸，哪些攔渣內容已經學過，哪些內容雖學過但未掌握，有多少人未掌握，占多大比例，是否在下一堂課安排簡巧悄一個復習環節等。
5、老師每節課要提的問題也要想好,每個問題還要達到教學的目的,把課堂上的40分鐘盡量利用到每一個實處,備課的時候應該把寬枯學生可能回答的問題也備課,教師要想好策.。
6、要注意對書面作業、課堂提問、平時測試等進行分析，了解學生掌握知識的程度。
5年級上冊數學書內容斗鍵總結：
一、小數乘法。
小數乘整數：（利用因數的變化引起積的變化規律來計算小數乘法）。
1、計算小數加法先把小數點對齊，再把相同數位上的數相加。
2、計算小數乘法末尾對齊，按整數乘法法則進行計算。即小數乘法計算法則。
①先按整數乘法算出積，再給積點上小數點。
②看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起（或個位）數出幾位，點上小數點。
③當乘得的積的小數位數不夠時，要在前面用0補足，再點小數點。
3、積中小數末尾有0的乘法：先計算出小數乘整數的乘積后，積的小數末尾出現輪銷頌0，要再根據小數的性質去掉小數末尾的0。如：3.60“0”應劃去。
4、如果乘得的積的小數位數不夠要在前面用0補足，再點上小數臘鄭點。如0.02×2=0.04。
小數乘小數。
1、因數與積的小數位數的關系：因數中共有幾位小數，積中就有幾位小數。
2、先按整數乘法算出積，再給積點上小數點（看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起輸出幾位，點上小數點。）乘得的積的小數位數不夠要在積的前面用0補足，在點小數點。
二、運算定律。
1、加法。
加法交換律：a+b=b+a。
加法結合律：（a+b)+c=a+(b+c)。
2、減法。
減法性質：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c。
3、乘法。
乘法交換律：a×b=b×a。
乘法結合律：（a×b)×c=a×(b×c)。
乘法分配律：（a+b)×c=a×c+b×c。
4、除法。
除法性質：a÷b÷c=a÷(b×c)。
三、小數除法。
1、除數是整數的小數除法計算法則：除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。
2、除數是小數的小數除法計算法則：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數；除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的，在被除數末尾用0補足），然后按照除數是整數的小數除法進行計算。
3、在小數除法中的發現：
①當除數大于1時，商小于被除數。如：3.5÷5=0.7。
②當除數小于1時，商大于被除數。如：3.5÷0.5=7。
