怎么教好小學語文？小學語文應該圍繞著聽、說、讀、寫、編來教，具體是：1、聽：在培養學生聽能力的時候，可以準備一些文章的朗誦材料，在上課時可以放給他們聽。2、說：這就要求老師鼓勵學生大膽回答問題，可以給予他們適當的獎勵。那么，怎么教好小學語文？一起來了解一下吧。
眾所周知，小學階段是學子的起步階段，其知識基礎與行為習慣往往要影響學生的一生，培養學生正確有效的學習方法，以及相對獨立且又合作的思維方式，也就尤為重要。小學生活潑好動，好奇心強，接受新事物的能力強。但同時，他們做事又易缺乏持久性，往往虎頭蛇尾。家長必須幫助并指導孩子的學習，才會起到事半功倍的效果。一、培養良好的學習習慣學生的學習習慣是在長期的學習過程中逐步形成的一種本能，不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養。因此，培養小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。那么，在小學語文學習中，應該培養學生哪些良好的學習習慣呢？個人之見，我認為大概包括以下幾個方面：1、預習與復習核悶斗的習慣。2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。3、參與課堂學習活動的習慣。4、多動腦，勤動手的習慣。5、大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。6、獨立完成作業與自我評價的習慣。7、課外閱讀的習慣。二、小學生語文的學習方法微觀具體的做法叫做學習方法，宏觀整體的做法叫學習策略。語文學習有具體的方法，也有整體的策略。在此，先談談我對學習方法的認識。
1、首先必須熟悉教材，建議將教材未教授的部分通讀一遍。
2、選定課文內容后，就要深入熟悉課文，準確地說是熟悉課文的各個細節，真正做到準確把握細節。
3、理清課文條理，大致形成基本的教授框架。到這一步后，再參看教參或其他相關輔導教學的書、網絡等。進一步理解課文，拓寬視野，補充知識。
4、備課。在考慮教學內容和教學對象的拍閉基礎上，完善教授框架，并提出符合對象特征的問題、課堂練習及演說等環節。
5、制作PPT。PPT要盡量做到內容簡潔，流暢，符合教學對伏賀型象特征。既要吸引眼球，也要達到傳授知識的目的。
6、教師練習。課堂有嚴格的時間控制，一般是45分鐘，并力求完整。所以課下練習必不可少，教師應按照設置缺猜環節進行練習。建議對鏡子練習，這樣可以對自己的表情，手勢和動作適時修改。
如何學好小學語文經驗總結
實踐經驗表明，漢語文的學習，基本上全*"意會"，學習的方法是多吟誦，多感悟。而目前小學語文課堂教學仍然存在大量繁瑣的分析講解的現象，那些"滿堂灌""滿堂講""滿堂問"，不僅破壞了課文的內在的韻味美和整體美，而且擠占了學生直接接觸語言文字的時間。學生聽多讀（練）少，日久天長，語文教學便形成了"少慢差費"的疾痼。正如蘇霍姆林斯基批評前蘇聯的語文教學所說的那樣："學生在課堂上閱讀得很少，而關于閱讀的談話卻很多。"征對這種情況，有人甚至尖銳地批評："小學語文的教學，只有一到三年級是成功的。"因為到了高年級，繁瑣分析的現象就開始出現了--我們不知道花那么多時間去處理那些糾纏不清的分段、分層、段意、層意、詞語解釋、中心思想或什么"深刻含義"，對于一個孩子的語文興趣的培養和語文積累有什么用處，倒是倒了不少學生學習的胃口。
學習語文最基本的任務就是指導學生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂，其實這是一切語言學習的基礎。沒有了這個基礎，任何語言的學習都將事倍功半，漢語文的學習尤其如此。新大綱（指試用修訂版大綱）對于"讀"是這樣要求的："小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀。中高年級要重視默讀。
導語：小學語文的教學目的在于促進小學生語文素養的形成和發展，語文素養的提高是學習其他課程的基礎。在小學語文教學的過程中學生是學習的主體，想要提高學生的學習效率，最主要的目的是使學生樂于學習。
怎么上好小學語文課
一、如何激發學生的學習興趣
在課堂教學中要想提高學習效率，就要激發學生的學習興趣。只要學生自己對學習感興趣，就會主動去學習。如果學生自己對學習語文這門科目感興趣，那么不用教師再去逼迫，學生自然而然地就會養成一些良好的學習習慣。
那么，如何激發學生的學習興趣呢?
1.創造輕松有趣的教蠢蔽學環境
我們最主要的教學環境就是課堂，學生和教師大部分的相處時間都是在課堂上。那么，教師如果想要引起學生的學習興趣，激發學生的求知欲，就要為其營造出一個輕松、有趣、歡愉的課堂環境。教師要根據每一堂課需要學生學習的知識點，去創造設計一些有趣的情境。
如：可以提前讓學生準備表演情景劇或教師自己做一些可以吸引學生注意力的道具，這些都可以讓學生把注意力放到所說的話上。
2.根據需要學習的知識拓展更寬廣的知識面
課本上面的知識是有限的，有時候還會讓學生感到有一些枯燥。
我認為教小學語文需要注意以下幾點：
1.培養閱讀興趣。小學語文教學的重點是培養學生的閱讀興趣，因此老師要引導學生多讀好書，讓學生從中感受到閱讀的樂趣。
2.注重語文基礎。小學語文教學的基礎是漢字、詞語、句子和段落，老師要注重教學這些基礎知識，讓學生打好語文基礎。
3.注重語文實踐。小學語文教學要注重實踐，讓學生在實踐中學習語文知識，例如寫作、朗讀、演講等。
4.注重語文思維寬睜。小學語文教學要注重培養學生的語文思維能力，讓學生學會分析、歸納、推理和創新。
5.注重語文情感。小學語文教學要注重培養學生的語文情感，讓學生在語文學習中感受到美、善、真、情等情感銷裂體驗。
總之，小學語文教學要注重培養學生的語文素養，讓學生在語文學習中得到全面的發慎斗歲展。
以上就是怎么教好小學語文的全部內容，1.培養閱讀興趣。小學語文教學的重點是培養學生的閱讀興趣，因此老師要引導學生多讀好書，讓學生從中感受到閱讀的樂趣。2.注重語文基礎。小學語文教學的基礎是漢字、詞語、句子和段落，老師要注重教學這些基礎知識。
