五年級數(shù)學(xué)上冊人教版？注意:如果被除數(shù)的位數(shù)不夠,在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。 4、(P23)在實(shí)際應(yīng)用中,小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用"四舍五入"法保留一定的小數(shù)位數(shù)求出商的近似數(shù)。 5、(P24、那么，五年級數(shù)學(xué)上冊人教版？一起來了解一下吧。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.探索小數(shù)乘法、除法的計算方法，能正確進(jìn)行筆算，并能對其中的算理做出合理的解釋;
2.會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值;培養(yǎng)從不同角度觀察，分析事物的能力;
3.理解用字母表示數(shù)的意義和作用;
4.理解簡易方程的意思及其解法;
5.在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計算公式，并會運(yùn)用公式正確地計算平行四邊形的面積。
二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫;小數(shù)乘法的計算法則;
2.小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足;
3.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法;理解商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊的道理;
4.構(gòu)建初步的空間想象力;
5.用字母表示數(shù)的意義和作用;
6.多邊形面積的計算。
三、知識點(diǎn)概念總結(jié)：
1.小數(shù)乘整數(shù)的意義：求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算;一個數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。
2.小數(shù)乘法法則：先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);如果位數(shù)不夠，就用“0”補(bǔ)足。
3.小數(shù)除法：小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，就是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運(yùn)算。
目錄
第一單春宏元小數(shù)的乘法
第二單元小數(shù)除法
第三單元觀察物體
第四單元簡 易 方 程
第五單元多邊形的面積
第六單元統(tǒng)計與可能性
第七單元數(shù)學(xué)廣角
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
（一）數(shù)與代數(shù)
第一單元 小數(shù)乘法
第二單元 小數(shù)除法
第四單凱森派元 簡易方程
（二）空間與圖形
第三單元 觀察物體（二）
第五單元 多邊形的面積
（三）統(tǒng)計與概率
第六單元 統(tǒng)計與可能性
（四）數(shù)學(xué)思想方法
第七單盯賀元 數(shù)學(xué)廣角――數(shù)字編碼
（五）數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用
1．量一量 找規(guī)律
2．鋪一鋪
精選欄目推選：“人教版數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃”。
時光如梭，馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，教師們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去寫教學(xué)計劃了，好的猜基教學(xué)計劃，在新學(xué)期可以更好完成教學(xué)任務(wù)。是否在為寫教學(xué)計劃而焦慮呢？你也許需要"人教版數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃 篇1
人教版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
一、教材分析本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
（一）數(shù)與代數(shù)方面
本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
（二）在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
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【 #五年級#導(dǎo)語】數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科, 被譽(yù)為科學(xué)的皇后。考 網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)【各單元】，希望對大家有所幫助！
小數(shù)乘法
1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3)：意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運(yùn)算。
計算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
2、小數(shù)乘小數(shù)(P4、5)：意義--就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。
3、規(guī)律(1)(P9)：一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大;
一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
4、求近似數(shù)的方法一般有三種：(P10)
⑴四舍五入法;⑵進(jìn)一法;⑶去尾法
5、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。
以上就是五年級數(shù)學(xué)上冊人教版的全部內(nèi)容，五年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié) 第一單元小數(shù)除法 1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算法則：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊;如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。
