大學語文第一課？大學語文就是走向大學的第一課，它應當是大學高級母語教育和人文素質教育的起點，也必須是一個與中學語文完全不同的亮點。第一，要給學生脫胎換骨的感覺，材料要精品，觀點要嚴謹。也就是說，不要低估學生的水平，那么，大學語文第一課？一起來了解一下吧。
一、首興趣：知而好，好而樂
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，分為三個階段：知之、好之、樂之。
先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印薯源象而遷怒語文。
再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開亮洞語文。
后說“樂之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文。
二、次自主：觀千劍，操千曲
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就是自主學習的重要。
語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是老師的“教”不會直接提升學生的學習水平，只能通過同學們自主學習、理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，自己只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！
因此，有意識培養自己的自學能力，作數鍵態好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
三、必多寫：思欲麗，筆磨禿
為什么要學語文？可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，簡化為“思欲麗”：情感思想要富贍犀利！
現實中，許多同學只會做題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。
我是大一下學期才開始學習語文的，確切的說是學習應用文寫作，兄罩比如請假條，入黨申請書怎么寫等等這些(這就是語文用的上學習的地方！確切的說只有語文在社會上有用了，人們才會想起去學，因為在中國人腦海里語文不需要學，沒什么用，甚至有人提出廢除大學語文這門教程，這是何等的荒謬和如此的自信。試問一下你自己能背出幾個成語，用上幾句諺語，讀上幾首唐詩，如果此時的你啞口無言，就不要如此一般的像個學問家似的對中國文學指指點點。
教我們大學語文的是位叫劉九偉的女老師，她曾經擔任河南報社的副編輯和記者，因為在工作之余繼續考學，被領導知道之后認為她沒有盡心工作就把她給辭了。失業后的她開始找工作，最終在我們學校教語文。這是她給我們講述的，之后她娓娓而談1個半小時，甚至中途忘記下課。她告訴我們時刻不能忘記讀書，尤其是中國文學。她說她考學那段時間，一直堅持著每天讀書看書不少于10個小時，工作之后，在乘公交的路途中又背會了1000多首唐詩……此處有點自慚形穢。在兩節課的時間中，我沒有走神，也沒有玩手機，更沒有睡著，就這樣仔細聽著，被她的侃侃而談，文學氣息，滿腹經綸所感觸，也正是因為她，我想要沉下心來讀些書，簡單來說就是肚子里有料。
散文《山中訪友》入選語文教科書七年級下冊第一單元“親近自然”第一課
散文《外婆的手紋》入選語文教科書八年級下
散文《與天地精神往來》入選高中語文教科書（魯教版）第三冊
詩歌《生日》入選人民教育出版社、北京大學中文系編著的高中語文教科書
散文《感念祖伏迅先》入選學者王建租廳散莊編弊氏著、華東師范大學出版社出版的的《大學語文》
要什么樣的大學語文？
我們的認識是：這是文理科學生進入大學后的第一門強化母語的人文素質教育課，要讓剛剛進入大學的學生一進校就懂得，一個大學生比中學生不止是進一個門出一個門的簡單問題，而是在本質上的跨越，首先是人文修養上的跨越，從此后要使自己成此脊埋為一個對祖國燦爛文化自覺學習、自覺鑒賞、自覺體驗、自覺奉行的有修養的中國人。自覺——不同于被迫，有修養——不同于掌握一星半點的知識皮毛，中國人——不可數典忘祖，對英文比對中野睜文還感興趣，英語追求四六級，中文只要四六分。大學語文就是走向大學的第一課，它應當是大學高級母語教育和人文素質教育的起點，也必須是一個與中學語文完全不同的亮點。
第一，要給學生脫胎換骨的感覺，材料要精品，觀點要嚴謹。也就是說，不要低估學生的水平，不要講與中學重復的東西。求深入，但千萬不要故弄玄虛；謀淺出，但千萬不要膚淺單調。
第二，高等語文不是中文系各門課程的拼盤，老師在發揮自己的專長時，內容要多元，超越狹窄的專業視點，避開專業領域獨特的學術專題，把廣闊的人文性放在第一位。
第三，用森螞新知識啟發思考，抓住核心的、學生感興趣的問題，開展口頭討論、書面討論，把練習論辯口語和練習概括、品評、抒發感情的書面寫作，變成學生表達的需要，徹底改變中學立好框架，命題作文的被動模式，讓學生不吐不快，喜歡寫，習慣寫。
第一課：建設有中國特色的社會主義-鄧小平
1、鄧小平，四川廣安人，新時期中國改革開放的總設計師。
2、重點段落：第2、3段；最后4段。
3、文后[注釋]：1、3
4、文后[提示]
5、重要詞匯：仰人鼻息、夜郎自大、勵精圖治
第二課：發揚偉大的創業精神-《人民日報》社論
1、中心論點：第三段第一句：“解放思想，實事求是”，這是創業精神的核心和精髓。
2、目標：第四段第二句：“我們創業中基型的目標是明確的，這就是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。
3、一個原則：第九段第一句：“勤儉節約、清正廉潔”，是講創業者應有的節操。
4、重點段落：倒數第2段。
5、本文文體：這是一篇社論。
6、文章特點：本文觀點鮮明，層次清晰，語言準確、簡潔、明了，較多地使用判斷句式，極少運用修辭手法，體現出“社論”這種文體的特點。
第三課：科學的春天-郭沫若
1、郭沫若，四川樂山人。現當代作家、學者和社會活動家。主要代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》、《蔡文姬》等。
2、重點段落：第3、4、6、7、10段。段中都運用了哪些修辭手法
3、文后[注釋]：1、3、4、7、8
4、文后[提示]：全文的中鋒顫心論點是：時代和科學需要巨人，科學需要既實事求是又異想天開的精神風格。
以上就是大學語文第一課的全部內容，我是大一下學期才開始學習語文的，確切的說是學習應用文寫作，比如請假條，入黨申請書怎么寫等等這些(這就是語文用的上學習的地方！確切的說只有語文在社會上有用了，人們才會想起去學，因為在中國人腦海里語文不需要學。
