初一語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練？（一）《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。解釋下列加點(diǎn)詞語的含義 當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán) 辭：推托 涉獵：粗略地閱讀 乃：于是，那么，初一語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練？一起來了解一下吧。
在初中的學(xué)習(xí)過程中，我們要做好語文的每一道題。下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的初中語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
初中語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(一)
夕陽拽著紫紅色的薄紗依偎黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼?清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想?在暴風(fēng)雨來臨的日子，只要你挺直腰板，高爾基筆下的海燕能給你前進(jìn)的勇氣和力量;在樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長出靈動(dòng)的翅膀!
缺少希望，生活中不會(huì)有歡樂和幸福，盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼;缺少希望，生活里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也不過是為了消磨四時(shí)光陰。
希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸。當(dāng)它來到時(shí)，每一個(gè)可愛的心靈都一樣會(huì)心生激動(dòng)，同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn);當(dāng)它消失時(shí)，每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。
激動(dòng)與茫然，渴望與憂傷，轉(zhuǎn)機(jī)常常嵌在事物發(fā)展的過程中間，也許由于我們思想的松懈或行動(dòng)的懶惰才錯(cuò)失了機(jī)緣。生活中有很多美麗的結(jié)局都源于希望，只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度導(dǎo)引著我們努力的希望給忽略了。
成熟的稻谷會(huì)彎腰成熟的稻谷會(huì)彎腰成熟的稻谷會(huì)彎腰成熟的稻谷會(huì)彎腰野泉 電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時(shí)，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間難免會(huì)因?yàn)闋幊呈Ш停颐看纬臣芎罂偸鞘紫认蚱拮诱J(rèn)錯(cuò)。”記者問道：“如此一來，您不覺得很沒面子嗎？”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會(huì)彎腰。” 成熟的稻谷才會(huì)彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會(huì)彎腰，是因?yàn)樗?jīng)過默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實(shí)。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中有不少人忽視了這個(gè)道理。難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。 孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門旁邊開了一個(gè)小門，門高l.5米，寬40厘米。一個(gè)成年人進(jìn)去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內(nèi)。所有新來的學(xué)生，都會(huì)由他的老師帶領(lǐng)著來到這個(gè)小門前，彎腰進(jìn)出一次。老師教育大家說：大門當(dāng)然進(jìn)出方便，但是很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實(shí)也是人生的哲學(xué)。 你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。
(三)閱讀劉心武的《讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥》一文，完成17—22題。(共18分)
①情感世界好比一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的群落，但除了愛與恨，人的情感森林里還會(huì)有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個(gè)人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹”，并且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗草茵。
②我們首先承認(rèn)，我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會(huì)在外界陰睛風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下，波動(dòng)翻騰，變化萬千；但是，我們又應(yīng)懂得，作為這個(gè)情感森林的主人，我們不僅應(yīng)該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤生。發(fā)展壯大；而使陰暗猥瑣的情感受到抑制；某些最具破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應(yīng)如同對待森林害蟲與蝕葉霉茵一般，將其盡可能芟滅排除。
③上面我們講到，你應(yīng)當(dāng)具有對祖國對同胞對世界對人類對大自然乃至整個(gè)宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢；但這并不等于說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個(gè)葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個(gè)月色如水的夜晚，心尖倏地掠過一絲無端的憂傷……這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。
父愛陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會(huì)兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識(shí)到，即使父親
能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。他無法想像，即使是一只常見的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。
訓(xùn)練三
一、文言文閱讀
①②③齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦
無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者
④乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”
【注釋】①趙威后：趙惠文王妻。②發(fā)：啟封。③歲：年成。④本：根本的，重要的。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞
（1）王亦無恙耶（ ） （2）故有問舍本而問末者耶（ ） ．．
2.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子
茍無民，何以有君
二、閱讀下面的選文，回答后面的問題。
上一碗米飯的時(shí)間
① 入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小飯館里。
② 服務(wù)員是位模樣俊俏的小個(gè)子姑娘，拿著個(gè)小本子，笑吟吟地站在我的面前：您吃點(diǎn)兒什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)小：芸欤溩雍湾佔(zhàn)卸忌蟻砹耍瑹釟怛v騰的。
③ 埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來，抬頭一看，一位老頭已經(jīng)走到我的桌前。在我的對面坐下來之后，大概看見我正在望著他，老頭沖我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也許是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀，和這飯館里衣著光鮮的紅男綠女對應(yīng)得不大協(xié)調(diào)。我猜想他可能是位農(nóng)民工，或者剛剛來到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。
以上就是初一語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練的全部內(nèi)容，初一語文現(xiàn)代文閱讀理解題(一) ①“江南孟冬天,荻穗軟如綿,綠絹芭蕉裂,黃金橘柚懸。”在異鄉(xiāng)的日子里,每讀唐代詩人謝良輔的這首《狀江南·孟冬》,總會(huì)想起德宏秀美的冬色來。 ②其實(shí),我從小在德宏長大,春夏也好,秋冬也罷,在不知不覺中過去了,不曾刻意地觀賞和體味。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
