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高中數學該怎么學,淺談如何學好高中數學

  • 數學
  • 2023-06-18
目錄
  • 高中數學的方法有哪些
  • 學好高中數學的幾點建議
  • 怎樣讀好高中數學
  • 高中數學學生應該怎么學
  • 高中數學自學方法

  • 高中數學的方法有哪些

    學習數學并不難,難的是找對學習方法作為一個經歷過高考且高考數雹悔學成績143分的人,下面就讓我來告訴你一些關于數學的學習方法吧。

    ——前言

    ●一.上課認真聽講


    學習數學的基礎還是要上課認真聽課,認真聽老師講了哪些知識點,哪些例題,運用了什么樣的方法,你該怎么去學以致用源胡正。很多人都會在高中去補習數學,那么我在這里要告訴高中生們,一定要學會高效率聽課,這比去外面補習要管用的多。

    ●二.勤問問題


    在做數學題的時候遇到自己不會的一定要勤問同學,勤問老師。不要覺得不好意思去開口,向別人請教問題沒什么丟臉的,如果問同學不會,就去問老師,沒有哪個老師不愿意給自己學生講題的,勤問問題,你會從中認識到自己的不足從而改正。

    ●三.多刷題


    數學講究的是勤學勤練,一定要多做題,掌握每種題型的出題方式,要在做題中發現問題,多做題,不是無腦做題,要保證題目的正確率,要確保每種題型“換湯不換藥“的出題方式,不要總在一個問題上犯錯誤,多做題形成一定的“肌肉記憶”。

    ●四.整理錯題


    數學一定要有錯題本,整理錯題非常非常重要,把每次做錯的題目整理出來,一定要去總結反思哪里做錯了,是因為不會還是粗心,哪里不該丟分,哪里可以拿更高的分數。整理完錯題還不夠,一定要多去翻閱,多去做一做,看看每次做錯題能否再把它做對,下次做題是否能避免錯誤點。

    ●五.勇于給別人講題


    當別的同學有不會的數學題或者找你講解的時候,一定要珍惜這種給別人講題的機會,給別人講題做頃不單自己又學了一遍,并且還能從自己的講解中再一次發現問題,或者獲得更多的解法,這樣自己對這道題的印象也能大大加深。所以不要吝嗇自己的嘴,給別人講題真的有很多好處??!

    ●結語


    高中數學的學習一定要講究方法,不要讓假裝的學習迷惑了自己,按照我的方法堅持學習下去,你的數學成績一定會有大大提升,加油呀??!

    學好高中數學的幾點建議

    高中數學怎么自學如下:

    思維方法向理性層次躍遷:高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學生將各種題跡握建立了統一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么等。因此,初中學習中習慣于這種機械的,便于操作的姿祥慶定勢方式,而高中數學在思維形式上產生了很大的變化,數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的變使很多高一新生感到不適應,故而導致成績下降。

    及時了解、掌握常用的數學思想和方法:學好高中數學,需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個:集合與對應思想,分類討論思想宴或,數形結合思想,運動思想,轉化思想,變換思想。有了數學思想以后,還要掌握具體的方法,比如:換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中,常用的有:觀察與實驗,聯想與類比,比較與分類,分析與綜合,歸納與演繹,一般與特殊,有限與無限,抽象與概括等。

    逐步形成“以我為主”的學習模式:數學不是靠老師教會的,而是在老師的引導下,靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程,養成實事求是的科學態度,獨立思考、勇于探索的創新精神;正確對待學習中的困難和挫折,敗不餒,勝不驕,養成積極進取,不屈不撓,耐挫折的優良心理品質;在學習過程中,要遵循認識規律,善于開動腦筋,積極主動去發現問題,注重新舊知識間的內在聯系,不滿足于現成的思路和結論,經常進行一題多解,一題多變,從多側面、多角度思考問題,挖掘問題的實質。學習數學一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去,又要能跳出來,結合自身特點,尋找最佳學習方法。

    怎樣讀好高中數學

    一、計算能力。高中涉及到更多的內容,而計算是一項基本技能,對于初中時候的有理數的運算、二次根式的運算、實數的運算、整式和分式運算,代數式的變形等方面如果還存在問題,應該把部分再好好復習鞏固一下。若計算頻頻出現問題,會成為高中學習的一個巨大的絆腳石。

    二、反思總結。很多同學進入高中后都會在學法上遇到很大的困擾。因為高中知識多,授課時間短,難度大,所以初中時候的一些學習方法在高中就不太適用了。對于高中的知識,不能認為“做題多了自然就會了”,因為到了高中沒有那么多時間來做題,因此一定要找到一種更有效地學習方法,那就是要在每次學習過后進行總結和反思??偨Y知識點之間的聯系和區別,反思一下知識更深層的本質。三、預習高一的知識。新課程標準的高一第一學期一般是講必修1和必修4兩本。目前高中采取模塊教學,每個學期2個模塊。

    必修1的主要內容是三部分:

    集合:數學中最基礎,最通用的數學語言。貫穿整個高中以及現代數學都是以集合語言為基礎的。一定要學明白了。

    函數:通過初中對具體函數的學習,在其基礎上研究任意函數研究其性質,如單調性,奇偶性,對稱性,周期性等。這一部分相對有一定的難度,而且與初中的聯系比較緊。基本初等函數:指數和對數的運算以及利用前面學到的函數性質研究指數函數,對數函數和冪喊裂隱函數。這部分知識有新的計算,并且應用前面的函數性質學習新的函數。

    必修4的主要內容也分為三部分:

    三角函數:對于初中的角的概念進行擴充,涉及到三角函數的運算以及三角函數的性質。

    平面向量:這是數學里面一種新的常用的,通過向量的方法可以方便的解決很多三角函數的問題。這種方法與平面直角坐標系的聯系比較多,但與函數有所不同,應注意區別與聯系。

    三角恒等變換:這部分主要是三角的運算,屬于公式很多,運算量也比較大的內容。統鄭廳觀上述高一第一學期的內容可見知識非常多,而且這些知識在高考中的比重也比較大,因此若在高源啟一一開始不能學好,對于后面的學習是會有一定影響的。因此,要考慮到初高中知識的差異,對自己的學法進行改進,最后要適當的預習一下新高一的內容,以期很快的適應高中的數學學習。

    高中數學學生應該怎么學

    高中數學合集

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    1234

    簡介:高中肢游數學優質資料,包括:試題試卷、課羨返件、教兄饑饑材、、各大名師網校合集。

    高中數學自學方法

    一、先掌握知識,再去刷題。刷題前要把基本知識搞懂,基本的公式、定理、數學名詞都要提前搞清楚。記住這句話,刷題是為了學會知識,連知識點都沒有搞清楚,就是一頓刷,不要,真的不要,一點用都沒有,這樣只會是假努力,你最后連知識點、公式定理都記不住。

    二、題型歸納,真的特別重要。每一道經典題目都要去細細分析,并且記錄以下幾點①題目的條件,②隱藏條件,隱藏點是怎么看出來的?③解題思路,解題思是怎么來的?④用到的公式、定義或者知識點。拆租總結雖然很麻煩,可是能夠最快的幫你提升學習成績。對了,不要忘記經常反復觀看。這里是我做的高考數學題型歸納,對每一類高考數學題型都詳細做了講解。

    三、一個人的飯量有限,垃圾吃多了就吃不下好飯,飯前喝水多了就吃不下飯。刷題和這個道理完全一樣,不要刷垃圾題目浪費時間,浪費生命,浪費生命,浪費生命。高考題目年年不一樣,高考題型年年都一樣,用高考真題練習訓練,高考成績不會低。

    很多學生在做高中數學題的時候,總會做到懷疑人生,懷疑自己是不是個傻子?其實數學確實難學,也是最容易拉分的科目,但是從五六十分逆襲到130以上也大有人在。

    針對不同的分數段的孩子說幾點數學的提分技巧,也是建議。

    第一個分段,每次考試在毀磨30分到50分的學生。上課是完全聽不懂的,班級倒數,這類孩子不要做任何資料了,抄書吧,我一直強調讀書百遍其義自見纖御斗,但很少有人能堅持,但還有一句話,眼過十遍不如手過一遍,抄到你把課本上的數學名詞、定義、公式定理記住,公式要會用,公式要會推導,課本例題能看懂,能自己獨立解答?;蛘呔褪欠磸吐犝n,聽講基礎知識、講課本的課程。

    第二個分段,在50分到90分左右的學生。這些孩子老師上課能聽懂,課本上的數學名詞、義、公式定理也能記住,公式也會用,但是只要一做題,自己就不會做了,或者是做題容易做錯。這樣的孩子,明顯是題型減少了,只要提前一變,就不會做了。這些學生一定要學習題型歸納,把知識點對應的每一類題型學會。準備一個錯題本。把做錯的題總結到錯題本上面,并且分析錯題的原因,題目的陷阱,考到的知識點、解題思路都要自己去標注好,別同學、問老師弄懂,然后不定期的錯題做一遍,步驟一步也不能少。

    第三分段,會做題,但是做比較慢,每次只能考個90到110左右。很多題目不是不會做,是考試的時候來不及做,對于這類同學,建議按照高考的題型進行專題訓練,對每個題型的常規解題方法和思路進行訓練,練習到一看到這個題型,立馬就知道用什么方法,要用到什么公式,最好是自己對每個題型總結一套屬于自己的模板,這樣才能大大的提高做題速度。

    第四分段,每次考試在120分左右,但是很難突破到一百三、一百四了。這些同學基本上已經算是學霸了,如果還想提分的話,建議學一些投機取巧的解題方法,尤其是選擇題跟填空題學會用一些快速秒殺的解題方法解題,這樣能夠擁有充足的時間去攻克后面的壓軸題,并且適當的去做一些超綱題,甚至大學的高等數學也應該提前學一下,很多高中的壓軸題,一旦用高等數學的思維水研究不難理解。

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