高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)從哪補(bǔ)？1高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)：具體方法 第一層就是看書 它不是單純的看書，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇開(kāi)課本，僅僅靠思考和必要的演算來(lái)完成這一過(guò)程。這就需要學(xué)習(xí)中對(duì)每個(gè)問(wèn)題都能親自思考、透徹理解。那么，高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)從哪補(bǔ)？一起來(lái)了解一下吧。
高中數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的補(bǔ)發(fā)：
1、啃教材。高中數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是教材上的嘩野東西特別特別重要，如果你真的是想提上來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)的話，買一本解讀教材的輔導(dǎo)書很重要，同時(shí)配套一本教材習(xí)題集，貴精不貴多。
2、數(shù)學(xué)教材上的例題一定要自己動(dòng)手去做一遍，切記切記！光看得懂是沒(méi)用的，一定要自己動(dòng)手，去草稿紙上做一遍，當(dāng)你把教材上所有的例題通做一遍之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)大幅提高了。
3、課前預(yù)習(xí)。一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上毀蘆數(shù)手足無(wú)措，加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。
4、記筆記。這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。
5、課后復(fù)習(xí)。同預(yù)習(xí)一樣，是個(gè)老生常談的話題，但也是行之有效的方法，高中數(shù)學(xué)課堂的幾十分鐘不足以使我們學(xué)習(xí)和纖首消化所學(xué)知識(shí)，需要我們?cè)谡n下進(jìn)行大量的練習(xí)與鞏固，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)是令很多高中生頭疼的一個(gè)科目，尤其到了高三，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就更不知道怎么去補(bǔ)了，高三同學(xué)想努力，卻不知道高三一年努力是否來(lái)得及，其實(shí)大家只要找對(duì)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，高三一年努力也來(lái)得及。下面，高三網(wǎng)小編為大家分享一篇《高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ) 高三一年努力來(lái)得及嗎》，供大家參考。
1高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)：具體方法
第一層就是看書
它不是單純的看書，而應(yīng)該是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇開(kāi)課本，僅僅靠思考和必要的演算來(lái)完成這一過(guò)程。
這就需要學(xué)習(xí)中對(duì)每個(gè)問(wèn)題都能親自思考、透徹理解。我通常習(xí)慣于在遇到新概念時(shí)，自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);
高三碰到定理、公式時(shí)自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時(shí)，與自己所思考的有種比較，對(duì)知識(shí)的體會(huì)就更多些，理解也能更深一點(diǎn)。
比如說(shuō)，這樣做后就會(huì)比較清楚某個(gè)定理為什么會(huì)有這樣的限制條件，在那些情況下適用等渣改歲。
清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過(guò)頭來(lái)從總體上考慮一下這些結(jié)論如睜，考慮一下它們所描述的事實(shí)與其它數(shù)學(xué)知識(shí)間的依賴關(guān)系。
這樣做也有助于從宏觀上把握知識(shí)，對(duì)其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟，最好是在一個(gè)部分的知識(shí)學(xué)完后，能花點(diǎn)時(shí)間整理一下這部分理論，理順其主要知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。
一、看課本補(bǔ)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過(guò)程從來(lái)就沒(méi)有捷徑，看課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面的例題，至于有同學(xué)會(huì)問(wèn)那些課后習(xí)題需要做么?我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么多時(shí)間，而且那些針對(duì)性也不強(qiáng)，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒(méi)有分文理科的。
二、跟著老師步驟去看課本補(bǔ)基礎(chǔ)
在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得很多知識(shí)點(diǎn)都不懂并且還會(huì)有不知從哪里去看課本好，這時(shí)老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你粗櫻信就不巖輪要自己計(jì)劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，具體按照上一步驟。
數(shù)學(xué)的話如果你想很快進(jìn)步的話，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的類型大題，哪些知識(shí)只考填空題選擇題，哪些考大題，然后一道道攻克，一般前三道大題都可以直接攻下。
關(guān)于高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)救的問(wèn)題，相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說(shuō)一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指頌薯導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚
下面給大家分享一些關(guān)于高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)的方法：
1、回歸課本，理解基礎(chǔ)概念，堅(jiān)持下去
如果你的基礎(chǔ)差到連公式都看不懂，沒(méi)有任何的基礎(chǔ)，那么你應(yīng)該先把數(shù)學(xué)課本抄寫一遍，這個(gè)是對(duì)于沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)的，這個(gè)方法是我在高中的時(shí)候，老師講過(guò)的一個(gè)傳奇學(xué)生的例子。
利用殲族這個(gè)方法可以讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，慢慢的走向優(yōu)秀學(xué)生的隊(duì)伍。在抄數(shù)學(xué)課本的時(shí)候切記一字不落，理解每個(gè)公式的含義，邊抄寫邊做題練習(xí)。這個(gè)方法對(duì)于沒(méi)有任何基礎(chǔ)的學(xué)生效果非常明顯，但是需要一定的時(shí)間。
2、以教材為本，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)地先看書后做題
如果你的基礎(chǔ)還可以，但是比優(yōu)秀的學(xué)生差了不少，建議在做題之前仔細(xì)搞清楚數(shù)學(xué)定義，書本不要離手。書本是知識(shí)的根源，如果你能把書本琢磨的很透，那么恭喜你肯定進(jìn)步很快。
教科書都是經(jīng)過(guò)專家仔細(xì)推敲，仔細(xì)核驗(yàn)才寫進(jìn)教科書的，是非常有指導(dǎo)意義的。所以，再把教科書仔細(xì)的翻看，公式定義等多加背誦，然后做題鞏固提高，這樣會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。則擾
3、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握得不扎實(shí)的部分
如果你是屬于部分基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那么你可以有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)的補(bǔ)救建議：
一、擺正心態(tài)
如果你不是追求清華北大上交復(fù)旦這樣的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)，或許現(xiàn)在的學(xué)校排名參照往年沒(méi)有達(dá)到那類學(xué)校的高度，那么還是靜下心來(lái)鉆基礎(chǔ)吧。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)的重點(diǎn)方法
特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，不要求快，要復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，掌握一個(gè)章節(jié)。
具體的方法是，先看公式，理解、記住，數(shù)雀賣然后看課后習(xí)題，用題來(lái)思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。
特別注意這些知識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)（元素）之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這么去理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快就能掌握歲念。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。
對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。
對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過(guò)程，防止謬誤；反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。
以上就是高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)從哪補(bǔ)的全部?jī)?nèi)容，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何補(bǔ)方法一：通讀教材。 把之前的教材都認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公理、定義、定理整理到一個(gè)本子上，這些都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)這些概念的理解，對(duì)我們的解題非常有幫助。越是深入的研究。
