五年級上冊的數學解決問題？、一間會議室用邊長是0.4米的方磚鋪地，需要500塊，如果改用邊長是0.5米的方磚鋪地需要多少塊磚？ 2、有一堆砂子，第一次用去一半又0.5噸，第二次用去剩下的一半又0.5噸，那么，五年級上冊的數學解決問題？一起來了解一下吧。
解：設小兔有x米，大象的身高為9x米。
x+4.6=9x
x=0.575
所以小兔的身高是0.575米，大象的身高是5.175米
《解決問題》教案(一)
教學目標
知識與技能：
1、使學生能夠運用小數乘法進行估算。
2、能應用小數乘法的相關知識解決日常生活中的實際問題。
3、掌握一些解決問題的途徑和方法。
過程與方法 ：
1、經歷用不同的方法解決問題的過程，提高分析、綜合和判斷的能力。
情感態度與價值觀 ：
1、讓學生體會到數學與實際問題的密切聯系
2、增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。
教學重難點
教學重點
能解釋估算過程，并能根據題意選擇合理的估算方法。
教學難點
能解釋估算過程，并能根據題意選擇合理的估算方法。
教學
多媒體課件 練習紙
教學過程
教學過程設計
1復習引入
1、估算(得數保留整數)
34.6≈ 56.4≈ 47.8≈
23.1+34.3≈ 43+54.8≈
師：今天我們繼續來學習和估算有關的知識。
2 探究新知
1.用估算來解決問題
(1)課件出示例8主題圖
師：今天媽媽去超市買東西了，不過有一個問題需要同學們幫媽媽解決一下。
課件出示問題
(2)整理信息，理解題意。
師：從圖中你發現了哪些數學信息?把你發現的信息填在課前準備的表格內。
(要求學生認真分析，理解題意，填寫表格)
師：把這些信息寫在表格里有什么好處?
生：可以看得更清楚，更容易理清題目的意思。
1、某市市內電話的收費標準:前3分鐘(不滿3分鐘也按3分鐘計算)共0.2元,以后每打1分鐘加0.1元,小明有一天連續打了若干個電話,共計話費2.6元,小明打了多少分鐘的電話?
2、獵豹是世界上跑得最快的動物，能達到每小時110km，比大象的2倍還多30km。大象最快能達到每小時多少千米？
3、2臺同樣的抽水機，3小時可以澆地1.2公頃，1臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？
4.雨燕是長距離飛行最快的鳥，一只雨燕3小時可飛行510千米，一只信鴿每小時可以飛行74千米。雨燕的飛行速度大約是信鴿的多少倍？
5、 甲乙兩城相距360千米,貨車從甲城以每小時32千米的速度開往乙城一輛客車以每小時48千米的速度從乙城開往甲城。經過多少小時兩車在途中相遇?
6、小明家和小紅家相距560米，分別在學校的兩側，放學后，兩人在學校分手后7分鐘同時到家，小明每分鐘走45m，小紅平均每分鐘走多少米？
7、同學們收集到6個易拉罐和9個飲料瓶，每個的價錢都是一樣的，賣到回收站一共獲得1.5元，每個瓶子多少錢？
8.張老板有49千克花生油,每個花生油桶最多裝4.5㎏花生油，至少要準備多少個這樣的花生油桶?(得數保留整數)
9、劉陽從家里到少年宮，每小時走4.5千米，0.6小時可以到達。
1、一輛汽車行25千米耗油2升。平均行一千米耗油多少升？平均每升油能行駛多少千米？ 2、做一個生日蛋糕需要奶油7. 5克，需要面粉250克。一天蛋糕房用去90克奶油，照這樣計算，用去面粉多少千克？ 3、學校圖書館有200本文藝書，正好是科技數的2.5倍，故事書是文藝書的8倍。這三種書一共有多少本？ 4、一輛汽車0.75小時行駛了60千米，按照這樣的速度又行駛了4.5小時。前后一共行駛了多少千米？ 5、把一些珠子按照2顆紅的、3顆白的和6顆黑的串起來，一共串了200顆珠子。最后一顆是什么顏色的珠子？其中紅珠子、白珠子和黑珠子各有多少顆？ 6、在馬路的一邊按2棵楊樹、3棵樟樹栽樹，一共栽了90棵樟樹。楊樹栽了多少棵？如果一共栽了88棵樟樹呢？ 7、用30米的繩子圍長和寬都是整米數的長方形，一共有多少種不同的圍法？面積最大是多少平方米？ 8、書包里有數學、語文、英語和品德書各一本，從中任意拿出一本或幾本。一共有多少種不同的結果？ 9、34個同學正在進行乒乓球單打、雙打比賽，正好用了12張乒乓球桌。你能算出進行乒乓球單打和雙打的球桌各有幾張嗎？ 10、廣電站是1路車和2路車公用的站臺，1路車每隔12分鐘靠一次站臺，2路車每隔15分鐘靠一次站臺。
一、口算直通車。
12.5×8
0.8÷0.4
15÷0.2÷0.1
1.5×5
5.8÷0.2
18×0.4×0
二、我會脫式計算。
0.325÷2.5+3.97
2.16÷3.6÷0.5
18.4+4.3×2.8
0.8×24.5－7.5
0.89×99+0.89
2.78+0.5×68
三、結合實際把數填。
1、一些蘋果，一輛汽車5.6次運完，實際需要運（ ）次。
2、可以買4.8瓶飲料的錢，實際能買（ ）瓶。
3、一些布可以做42.6套兒童服裝，實際可以做（ ）套服裝。
四、歡樂對對碰。（把相對應的算式和結果用線連起來）
8.4÷0.42÷2（0.25×4）×1210
0.25×488.4÷（0.42×2）14
62×10.14.8÷0.6+3.6÷0.6626.2
（4.8+3.6）÷0.662×10+62×0.112
五、活用知識，解決問題。
1、實驗小學教職工117人乘車郊游，每輛大客車能坐40人，共需要幾輛大客車？
2、一輛玩具小汽車68.5元，400元最多可以買幾輛小汽車？
六、開放園地。
1、在扶余縣實驗小學“迎奧運，樹新風”演講比賽中，一位選手的得分是：
9.85分
9.82分
9.90分
9.88分
9.86分
9.87分
9.89分
去掉一個分，去掉一個最低分，這位選手的平均得分是多少？
2、五位同學有同樣多的存款，在“抗震救災”捐款中，每人捐出16元后，五位同學剩下的錢正好等于原來3人的存款數。
以上就是五年級上冊的數學解決問題的全部內容，在解決數學問題時，五年級學生應該注意以下幾點：1. 理解問題：在開始解決問題之前，學生應該仔細閱讀問題，理解問題的內容和要求。他們需要明確問題在問什么，并且能夠準確地表述問題的目標。
