語(yǔ)文分段的技巧？1、按事情發(fā)展順序分段：適用于什么種類的文章，在寫人記事的文章里，為了寫的清楚、明白， 總要交代起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。按照事情發(fā)展順序分段，就是從文章中找出哪兒是起因，哪兒是經(jīng)過(guò)，哪兒是結(jié)果，那么，語(yǔ)文分段的技巧？一起來(lái)了解一下吧。
1.句首發(fā)語(yǔ)詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句
話的開頭，在它們的前面一般要斷開。
2.句尾詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾
;耶、與(歟)、邪(耶)等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾;哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句尾。其后面一般要斷開。
3.疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等
詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。
4.復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、
而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。
5.其它的如：以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句;(“而”表
轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”前面要斷開)。
語(yǔ)文作文分段是有技巧的，包括：按時(shí)間順序分段、分層；按方位順序分段、分層；按事物的不同方面分段、分層；按“總分總”的關(guān)系分段，或按“活動(dòng) 前、活動(dòng)時(shí)、活動(dòng)后”的順序分段；按事情發(fā)展的先后順序 分段 、分層。具體來(lái)看看吧：
可以先把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)都找出來(lái)，再進(jìn)行歸類， 一個(gè)大的地點(diǎn)就是一段，地點(diǎn)變化了幾次就分成幾段。
我們可以按照所述的幾方面來(lái)分段。在分段以后，可以把 內(nèi)容相同的方面劃分為一段。 適用于說(shuō)明文，要說(shuō)明某一種東西的文章。一般說(shuō)來(lái)這種文章會(huì)從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明一種東 西，不同的方面就一定要分開，有幾個(gè)方面就 分成幾段。
在開頭先總的概括介紹一下要寫的 內(nèi)容，然后再敘述事情，最后又進(jìn)行總結(jié)。 這就是總起分述總結(jié)的文章，我們可以按照總 分結(jié)構(gòu)的方法分段。 適用于按“總分總”和“活動(dòng)前-----活動(dòng)時(shí)-----活 動(dòng)后”這種順序進(jìn)行寫作的文章。可以分為第一自然段為一大段，最后一自然段為一大段， 中間全部合為一大段。于是分成三個(gè)大段，也就是我們常說(shuō)的“老三段”。
在一段中寫到幾個(gè)內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時(shí)，就要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行篩選，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。
語(yǔ)文古詩(shī)詞劃分節(jié)奏的技巧如下：
一、“意義單位”劃分法
文言句朗讀的停頓，主要依據(jù)句意及其結(jié)構(gòu)。句意如血肉，結(jié)構(gòu)似骨骼。劃分則可先揣摩意義，再把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，則“單位”與“單位”之間往往有一定停頓。
望晚日照城郭。
望晚”是“向晚”之義，即“接近黃昏時(shí)”。全句有“望晚”，“日照”，“城郭”三個(gè)“意義單位”，故應(yīng)讀為：望晚／日照／城郭／。切不可將“望”理解為“眺望”“遠(yuǎn)望”，讀成：“望／日晚／照／城郭／”或“望／晚／日照／城郭”。可見意義對(duì)停頓的決定性作用。
二、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)剖析法
1、主謂之間，狀謂之間，動(dòng)補(bǔ)之間。可作停頓。
寡人／欲以五百里之地／易／安陵。
受任／于敗軍之際，奉命／于危難之間。
句主語(yǔ)“寡人”與謂語(yǔ)“易”之間，狀語(yǔ)“欲以……地”與謂語(yǔ)“易”之間，例3
句謂語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間，均應(yīng)有停頓。這樣，既便于節(jié)奏和諧朗讀，又顯示語(yǔ)意的層次性。
2、動(dòng)賓之間，結(jié)合緊密時(shí)不停頓，但賓語(yǔ)有定語(yǔ)限制或修飾，就須停頓。
故／克之。
加點(diǎn)二字由于動(dòng)詞與賓語(yǔ)（一般為單音節(jié)）結(jié)合緊密，不需停頓，否則讀來(lái)生硬。
1. 小學(xué)語(yǔ)文老師怎么教學(xué)生分段
分段方法、概括段意方法、列小標(biāo)題方法一、分段方法1、按事情發(fā)展的順序分段 凡是記敘事情的文章，都要把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。
有時(shí)作者采用“順敘”的方法，先寫原因，接著寫經(jīng)過(guò)，最后寫結(jié)果；有時(shí)作者采用“倒敘”的方法，先寫結(jié)果，再寫原因和經(jīng)過(guò)。不管文章怎么記敘，我們閱讀時(shí)只要把事情發(fā)生的“原因”“經(jīng)過(guò)”“結(jié)果”找出來(lái)，把它們單獨(dú)作為一段。
2、按時(shí)間的變化分段 有些文章是以時(shí)間的變化來(lái)敘述的。閱讀時(shí)，我們先找出文章中表示時(shí)間的詞語(yǔ)或句子，然后分析文段內(nèi)容與時(shí)間的聯(lián)系，再將同一時(shí)間的內(nèi)容歸為一段。
（注意：不能每見到一個(gè)表示時(shí)間的詞句就把文段合為一段，而應(yīng)以一個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容聯(lián)系為主。）3、按地點(diǎn)的變換分段 一般游記、參觀、訪問(wèn)類的文章多采用此種方法。
我們閱讀時(shí)只要把文章中標(biāo)明地點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子找出來(lái)，然后把屬于同一個(gè)地點(diǎn)的內(nèi)容歸為一段。地點(diǎn)變了，就另?yè)Q一段。
4、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)分段 一般狀物、幾事寫人的文章，多可采用這種方法分段。我們?cè)陂喿x時(shí)只要了解了作者從幾個(gè)方面來(lái)描述人或物的，那么，一個(gè)方面就可歸為一段。
5、按文章的結(jié)構(gòu)分段 有些文章的開頭有個(gè)總起段或接尾有個(gè)總結(jié)段，有的兩者都有（即總分總、總分、分總結(jié)構(gòu)）。
分段是文章寫作中非常重要的一部分，它可以幫助讀者更好地理解和把握文章內(nèi)容。在分段時(shí)，一般需要考慮內(nèi)容的邏輯關(guān)系、表達(dá)方式、句子數(shù)量等因素。
具體來(lái)說(shuō)，分段的方法可以歸納為以下幾點(diǎn)：
根據(jù)內(nèi)容的邏輯關(guān)系分段。文章中的不同內(nèi)容有不同的邏輯關(guān)系，如并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等。可以根據(jù)這些關(guān)系將文章分為不同的段落。
根據(jù)表達(dá)方式分段。文章的表達(dá)方式有敘述、描寫、議論、說(shuō)明等。可以根據(jù)不同的表達(dá)方式將文章分為不同的段落。
根據(jù)句子數(shù)量分段。可以根據(jù)句子數(shù)量將文章分為不同的段落。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)段落中的句子數(shù)量不宜過(guò)多，以避免讓讀者感到疲憊和難以理解。
總之，分段是為了讓文章更加清晰、有條理，幫助讀者更好地理解和把握文章內(nèi)容。在分段時(shí)，需要考慮內(nèi)容的邏輯關(guān)系、表達(dá)方式、句子數(shù)量等因素，以達(dá)到最佳的閱讀效果。
以上就是語(yǔ)文分段的技巧的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)文古詩(shī)詞劃分節(jié)奏的技巧如下：一、“意義單位”劃分法 文言句朗讀的停頓，主要依據(jù)句意及其結(jié)構(gòu)。句意如血肉，結(jié)構(gòu)似骨骼。劃分則可先揣摩意義，再把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”。
